--- ###### tags: `heg 765-21` --- Formation des usagers en bibliothèques === **2020-2021** [cours 765-21] ----  Haute école de gestion, Genève filière Information documentaire --- PRÉSENTATIONS --- :alien: MOI --- VOUS :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: :mask: ---- FAISONS UN PEU PLUS CONNAISSANCE :smile: :smirk: :relaxed: :flushed: :sleeping: :worried: :grinning: :anguished: :confused: :grimacing: :frowning: :tired_face: :disappointed: :upside_down_face: :wink: :smiley: :blush: :cold_sweat: :yum: :weary: :no_mouth: :satisfied: :hushed: :grinning: :unamused: :sleepy: :shushing_face: :exploding_head: ---- OÙ VOULEZ-VOUS TRAVAILLER ? bibliothèque publique (14x) bibliothèque académique (10x) bibliothèque scolaire (9x) centre de documentation (8x) archives (5x) ---- autre (4x): entreprise spécialisée en veille documentaliste au sein d'une entreprise de prestige maison d'édition ne sais pas encore ---- QUELS OUTILS UTILISEZ-VOUS ? WhatsApp (21x) compte Google (17x) Netflix (14x) Instagram (13x) Zotero (13x) ---- OUTILS (*suite*) Facebook (9x) LinkedIn (9x) Twitter (8x) Snapchat (3x) ---- autre (8x): Switch AAI, infomaniak, teams, zoom, RTSPlay, ... Skype Telegram Line, Tik Tok Discord, Telegram Youtube, Telegram RTS Play Prime Video, Disney+, YouTube ---- HOBBIES (non divulgués ici) ---- | j'aime | j'aime pas | | :----: | :--------: | | :heart: | :broken_heart: | ---- | | OBJECTIFS DU COURS | | :-- | :-------- | | :dart: | concevoir une formation | | :dart: | choisir les méthodes pédagogiques adaptées au public | | :dart: | choisir les outils adaptés au public | | :dart: | dispenser la formation de manière interactive | --- FEEDBACK DE L'AN DERNIER ---- | :sparkling_heart: | ce qu'ils ont aimé | 2020 | | ----------------: | :----------------- | :--: | | 1137 | temps pour le travail en groupe | :+1: | | 808 | jeu Dr SciPub | :+1: | | 575 | mode d'évaluation | :+1: | | 466 | intervenants externes | :question: | ---- | :sparkling_heart: | ce qu'ils ont aimé (*suite*) | 2020 | | ----------------: | :--------------------------- | :--: | | 446 | tableau de bord (DAD) | :+1: | | 411 | goûter de Noël | :question: | | 376 | activités, jeux, ex. pratiques | :+1: | | 310 | course d'orientation à l'Infothèque | :+1: | ---- | :rage: | ce qu'ils n'ont pas aimé | 2020 | | -----: | :----------------------- | :--: | | 1092 | devoirs | :+1: | | 997 | Learning Companion | :+1: | | 485 | points et consignes du tableau de bord [à modifier] | :gear: | ---- | :rage: | ce qu'ils n'ont pas aimé (*suite*) | 2020 | | -----: | :--------------------------------- | :--: | | 224 | jeu de rôle | :disappointed: | | 189 | validation refusée dans le tableau de bord [à accepter ?] | :disappointed: | | 160 | *peer-grading* | :disappointed: | ---- | :sob: | ce qui leur a manqué | 2020 | | ----: | :------------------- | :--: | | 895 | examen blanc / test mini-présentations | :+1: | | 535 | devrait être obligatoire à la place du cours "formation de formateurs" | :disappointed: | | 316 | chasse au trésor: séances pour les 1ère année | :disappointed: | ---- | :sob: | ce qui leur a manqué (*suite*) | 2020 | | ----: | :----------------------------- | :--: | | 268 | assister à/analyser une formation en entier | :disappointed: | | 245 | construire quelque chose au fablab | /!\ | | 226 | augmenter le max. de points sur le tableau de bord (DAD) | :disappointed: | | 206 | temps à disposition pour le travail de groupe | :disappointed: | --- PROGRAMME DU COURS ---- :calendar: 29.10.2020 BIBLIOTHÉCAIRE-FORMATEUR | horaire | numéro | Sujet | | :------ | :----- | :---- | | 10h30-12h00 | S01 E01 | Introduction | | 13h30-15h00 | S01 E02 | Bibliothécaire et/ou formateur | | 15h15-16h45 | S01 E03 | Définir une formation | ---- :calendar: 05.11.2020 INSTRUCTION PAR LES PAIRS | horaire | numéro | Sujet | | :------ | :----- | :---- | | 10h30-12h00 | S02 E01 | Organiser une formation | | 13h30-15h00 | S02 E02 | Impliquer les participants | | 15h15-16h45 | S02 E03 | Travaux pratiques | ---- :calendar: 12.11.2020 MÉTHODES PÉDAGOGIQUES | horaire | numéro | Sujet | | :------ | :----- | :---- | | 10h30-12h00 | S03 E01 | *Information Literacy & Co.* | | 13h30-15h00 | S03 E02 | [séance à choix] | | 15h15-16h45 | S03 E03 | Travaux pratiques | ---- :calendar: 19.11.2020 COLLABORATIONS | horaire | numéro | Sujet | | :------ | :----- | :---- | | 10h30-12h00 | S04 E01 | Partage d'expérience (**Laure Mellifluo & Vincent Huber**) | | 13h30-15h00 | S04 E02 | Former, partager, collaborer | | 15h15-16h45 | S04 E03 | Travaux pratiques | ---- :calendar: 26.11.2020 LABO | horaire | numéro | Sujet | | :------ | :----- | :---- | | 10h30-12h00 | S05 E01 | visite au FacLab | | 13h30-15h00 | S05 E02 | [séance à choix] | | 15h15-16h45 | S05 E03 | Travaux pratiques | ---- :calendar: 03.12.2020 ERREURS | horaire | numéro | Sujet | | :------ | :----- | :---- | | 10h30-12h00 | S06 E01 | Partage d'expérience (**Laurane Pierroz**) | | 13h30-15h00 | S06 E02 | Les erreurs | | 15h15-16h45 | S06 E03 | Travaux pratiques | ---- :calendar: 10.12.2020 FEEDBACK & ÉVALUATION | horaire | numéro | Sujet | | :------ | :----- | :---- | | 10h30-12h00 | S07 E01 | *Peer-grading* | | 13h30-15h00 | S07 E02 | évaluer | | 15h15-16h45 | S07 E03 | Travaux pratiques | ---- :calendar: 17.12.2020 JEU ET GAMIFICATION | horaire | numéro | Sujet | | :------ | :----- | :---- | | 10h30-12h00 | S08 E01 | Jeu & *gamification* (**Fantin Reichler**) | | 13h30-15h00 | S08 E02 | Jeu: Dr SciPub (**Fantin Reichler**) | | 15h15-16h45 | S08 E03 | Travaux pratiques | ---- :calendar: 07.01.2021 APRÈS LA FORMATION | horaire | numéro | Sujet | | :------ | :----- | :---- | | 10h30-12h00 | S09 E01 | Si c'était à refaire... | | 13h30-15h00 | S09 E02 | Astuces de formateur | | 15h15-16h45 | S09 E03 | Travaux pratiques | ---- :calendar: 14.01.2021 DONNER UNE FORMATION | horaire | numéro | Sujet | | :------ | :----- | :---- | | matin | S10 E01 | Examen (1ère demi-classe) | | après-midi | S10 E02 | Examen (2e demi-classe) | --- OUTILS [Moodle](https://cyberlearn.hes-so.ch/course/view.php?id=16764) [Teams](https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a222624d4886946c9bfaf793baafaab99%40thread.tacv2/conversations?groupId=4499c5ea-24ff-4fc1-ae10-ba3a33ea6e0b&tenantId=a372f724-c0b2-4ea0-abfb-0eb8c6f84e40) [DAD](https://cest.la/dad) --- MODE D'ÉVALUATION | PTS | mode | | :-- | :--- | | 30 pts | formation en fin de semestre| | 30 pts | activités durant le semestre| ---- :tada: 40pts ou plus =\> ACQUIS :cold_sweat: 35pts ou plus =\> REMÉDIATION :no_entry: moins de 35pts =\> NON ACQUIS ---- FORMATION | | infos | | :-- | :---- | | :calendar: | 14 janvier 2021 | | :clock1030: | 45 minutes | | :busts_in_silhouette: | groupe de 3 pers. | | :memo: | grille d'évaluation fournie à l'avance | ---- :new: Nouveauté 2020 :new: La formation peut être dispensée... A. en classe B. à distance C. en ligne (et asynchrone) ---- ACTIVITÉS Faites la connaissance de [DAD](https://cest.la/dad) ---- PRINCIPES DERRIÈRE DAD Vous contrôlez sur ce que vous faites et quand vous le faites.<!-- .element: class="fragment" data-fragment-index="1" --> Vous avez le droit d'échouer et de ressayer.<!-- .element: class="fragment" data-fragment-index="2" --> ---- BIBLIOGRAPHIE DE COURS [https://cest.la/7652bib2020](https://cest.la/7652bib2020)