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# System prepended metadata

title: 'Mineure de découverte :: cultures numériques'

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# Mineure de découverte :: cultures numériques
Pad collaboratif de prise de notes

Expérience d'une pratique numérique collaborative, la **documentation synchrone et asynchrone**.

> chacun.e peut contribuer
> dans le respect du contexte pédagogique de cette prise de notes
> 
> objectifs pour les étudiant.e.s : 
    > expérimenter le principe de documentation en situation réelle
    > pouvoir se référer au pad pour répondre aux questions d'évaluation
    > 
> objectif pour l'intervenant.e : faire évoluer l'implication collaborative des étudiant.e.s dans le contexte d'une intervention en amphi.
> 
# Prise en main 

**Le principe du markdown**
C'est un petit langage très simple qui permet d'écrire du HTML de façon raccourcie.

*John Gruber et Aaron Swartz ont créé un petit langage très simple appelé le Markdown. L'idée est de pouvoir mettre en forme du texte sans avoir besoin de recourir à la souris… et sans avoir besoin de taper à la main des balises HTML toutes les 5 secondes.* 
[En savoir plus ici ](https://https://openclassrooms.com/fr/courses/1304236-redigez-en-markdown)

**Passer en mode mixte : html et rendu textuel**
![](https://i.imgur.com/90ItTgO.png)

et très simplement ici en utilisant les outils à votre disposition dans la barre menu
![](https://i.imgur.com/Ukkwimk.png)

*pour un titre, sélectionner : H dans le menu
pour mettre en gras, sélectionner B
les guillemets servent à mettre en évidence/à citer*

> J'ai préparé le plan titré. A vous de jouer...

Les vidéos de cette intervention sont sourcées et utilisées sous licence [Creative Commons](https://https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/fr/)
> 
> Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes conditions  
> (CC BY-NC-SA 2.0 FR)

# Déroulé session #1
introduction
le contexte théorique
le territoire
le projet
vers la deuxième intervention

> **Vous devez être en capacité après avoir suivi l'intervention à distance, de répondre aisément aux questions suivantes....**
> 
# introduction
De quoi parle-t-on ?

# le contexte théorique
Ce qu'il faut en retenir ?
# le territoire
Comment le qualifier ?
# le projet
En synthèse ?


**Question session 1**
Quelles sont, selon vous,  les enjeux fondamentaux à faire préexister avant la mise en oeuvre d’un projet éducatif (numérique) ? 

# Déroulé session #2

introduction
rappel sur la documentation
la notion de communs
focus sur les communs de la connaissance
points de vue
exemples de communs dans différents domaines
    cartographique
    encyclopédique
    littéraire
    numérique...

**Question session 2**
Proposer un exemple de "communs" personnel ou relais d'expérience (lien ou court article)

http://www.i-r-e.org/fiche-lecture-7_fr.html
https://www.ladn.eu/entreprises-innovantes/energies-renouvelables-biens-communs/

