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# S6 & S7 選課引導章節編修

## S6 U78:下一步學習焦點

<!-- 原本的內容

在未來的 [學期 2-3: 後端開發實務](https://bit.ly/3gxl6C4) 中，我們會把開發環境從瀏覽器移到 Node.js，你會學習全新的 Node.js 語法與工具，大開眼界之門。

就讓我們用學期 2-3 的課程簡介影片，來開箱一下未來 4 週的學習內容：
<div style="position: relative; width: 100%; height: 0; padding-bottom: 56.25%;">
<iframe style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;" src="https://player.vimeo.com/video/423176984" frameborder="0" allowfullscreen>
</iframe>
</div> -->

<!--重新調整的部分-->

在未來的 [學期 2-3: 前後端開發實務](https://bit.ly/3gxl6C4) 中，你將了解網路運作原理，並初次接觸 Web 開發框架
（Node.js + Express.js) ，打造兼具前、後端與資料庫的應用程式。

#### 課程焦點

在「工具使用」方面，2-3 會是全新的開始，我們會開始使用開發框架如 Express.js 等工具。

而「JavaScript 語言」方面，你目前已打下了足夠的基礎，雖然學海無涯，難免會有「學得愈多，知道愈少」之痛感，但我們建議暫時先保持前進，在此階段，累積更多的見聞與觀摩，更有機會突破瓶頸。

在 2-3 裡使用 Express.js 框架開發時，我們不太會「從零開始寫程式」，多半是在框架預先載入的程式碼裡，再追加自己需要的函式。因此，你會觀摩到更多成熟的 callback function 運用以及非同步處理手法。

2-3 的焦點在於上手 Node.js 環境，開啟更多的網路應用可能性。見聞增長之後，若有心深入，在學期 3 我們會再次引導你深入思考 JavaScript 的語言本質等等。

#### 前後端分流

與過去學習歷程不同的是，學期 2-3 課程針對前、後端進行領域分流，同學會選擇其中一端作為主修路徑。主修課程的學習體驗和過往相同：可以閱讀教案、留言提問、繳交作業、參加工作坊等。另一端課程則為自修，同學可以閱讀教案自主學習。

我們希望透過前後端分流，同學能提前依據自身的學習目標學習，針對轉職者而言，你的學習路徑也會更友善、更聚焦與更有效率。

關於如何進行選課的決定，可以往下閱讀 [S7 學期 2-3 選課引導](https://lighthouse.alphacamp.co/courses/99/units/26196)。

<a class="btn btn-secondary" href="https://payments.alphacamp.co/forms/2-3-january-7c095620ec9741869ff013a69216a79a#utm_source=Lighthouse&utm_medium=unit&utm_campaign=after-F2-next%20step" target="_blank" style="height: fit-content; line-height: 30px;">忍不住想要去學期 2-3 一探究竟了嗎？<br>馬上加入 2021-10 月班，提早了解工具使用與設定！</a>

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## S7 準備開始你的前、後端交叉點

<!--從學期一到學期 2-2 三個月 (或以上) 的時間，你已經建立「網頁畫面呈現與資料互動關係」的概念，有能力打造前端互動體驗及有意義的應用程式。

如果你準備繼續往學期 2-3 學習，接下來你應該要開始專精各別領域了，確保未來有足夠的時間打磨前端/後端技術。-->

恭喜你完成學期 2-2，準備往下一個階段邁進！

隨著網頁開發的領域的變遷越來越快速，數位產業對於不同專業人才的需求也更加迫切，而專業領域技能的建立需長時間、持續的培養。

也因此學期 2-3: 前後端開發實務，課程將分為前、後端，兩種主修路徑，讓同學們可以針對想要發展的專業領域，提早開始進行學習、建立技能。

為了幫助同學能順利在開課前完成選課，本章節將協助你從了解前後端的區分、逐步思考自己職涯的目標，並理解未來學習路徑，最後聚焦下一步的學習路徑。

#### 觀看選課引導章節的 Do's & Don't

<!-- 課程是讓同學為求職做準備、也是探索的過程，不是現在就要做出職涯目標的最終選擇
本章節可以讓同學更理解前後端的世界，提供思考的方向
下一步是綜合判斷，自己想要如何運用 AC 課程幫助自己學習＆探索 -->

<table>
<tr style=" background-color: #a2a2a2; color: #fff; text-align: center;">
<td style="width:50%;">Do's ✅</td>
<td style="width:50%;">Don't ❌</td>
</tr>
<tr>
<td>
<ul>
<li>你的目標是透過這個流程，<b>了解前 / 後端路徑在未來的學習焦點</b></li>
<li>專注在助教的引導問題，<b>感受 前 / 後端工程師視野中，是怎麼思考問題的</b></li>
<li>選課引導提供的是「思考的起點與方向」，請<b>按照引導直覺性的回答</b>，再往下延伸（小秘訣：有「可是⋯⋯ / 但是⋯⋯」的念頭時，都先放旁邊）</li>
</ul>
</td>
<td>
<ul>
<li>小心掉入<b>「選課 = 決定職涯方向，不可再改變」的迷思</b></li>
<li><b>太過專注在理解、想要聽懂技術名詞</b>，而忽略關注前 / 後端工程師想傳遞的視野、想要解決的問題</li>
<li><b>一聽到新的技術名詞就停下來搜尋破碎知識</b>，中斷引導體驗</li>
</ul>
</td>
</tr>

</table>

### 選課引導

對現階段的你而言，選擇專修領域可能不容易，接下來教學設計師 Ellen 將解釋 **選課引導單元** 會如何從旁協助你思考及判斷。

<div style="position: relative;width:100%;height:0;padding-bottom: 56.25%;"> <iframe style="position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%" src="https://player.vimeo.com/video/589293690" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>

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## A19:記錄你的想法
<!-- 作業 unit-->

為了幫助你探索更深層的動力，我們一樣回歸到 Passion x Strength x Value 框架，記錄你的想法，捕捉你的選課方向。

<div style="width:100%"> <a href="https://assets-lighthouse.alphacamp.co/uploads/image/file/16404/Screen_Shot_2021-08-23_at_3.46.44_PM.png" target="_blank"><img style="max-width:700px;width:100%;" src="https://assets-lighthouse.alphacamp.co/uploads/image/file/16404/Screen_Shot_2021-08-23_at_3.46.44_PM.png"></a></div>

**學習建議**：

* ❌ 思路偏離原本的題目，寫下自己所想而非題目所問。
* ✅ 了解焦慮有很多的面向，但是先聚焦在題目就好，完全只思考題目問的問題。

持續學習是件辛苦的事，不管接下來你會往前端或後端，希望你都能透過這個生涯發展框架，找到自己最佳的戰鬥位置！

我們準備開始答題。

#### Q1: Passion
兩位工程師的分享過程中，在聽到他們各自試圖想解決的問題時，你是否有任何油然而升的澎湃？這種感覺是在聽到什麼資訊時跑出來的？請列出所有你覺得「有澎湃」的段落（愈多愈好）

#### Q2: Strength
在兩位工程師的分享過程中，針對那些學無止盡的技術名詞，你是否對「其中的一些」產生了一探究竟的好奇？請列出這些技術名詞。

#### Q3: Value
在兩位工程師的分享過程中，各自的工作內容與所面對的問題，就你對這個產業的認知，你認為「有價值的事情」是什麼？請挑選出 1-3 項你認為「有價值」的工作內容。

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## A20:綜合判斷，做出適合自己的選擇
<!-- 作業 unit-->
在了解前後端工程師的視角、以及接下來的課程簡介後，現在輪到你綜合判斷、嘗試做出下一步選課的決定！

#### Q1: 綜合判斷

回顧你在 [A19:紀錄你的想法]() 所列舉出的內容，並綜合考量未來你想投入資源學習的焦點，嘗試分享你的決定與背後的原因。

<!--情景一：若你此刻有偏向前端 v.s. 後端的傾向，請綜合考量熱情、專業、價值，再次確認，你的選擇是什麼？-->

- 例如：「我目前傾向選後端，我對這個領域中的 _______ 有較高的熱情，也認為_______ 非常有價值。但目前自己在這個領域中的專業較弱，因此想選擇後端主修，透過課程加深自己的技術能力」
- 例如：「我目前傾向選前端，我在這個領域中目前表現較好，也具有 _______ 熱情，但還不太確定他的價值是什麼，因此想選擇前端主修，透過課程繼續探索前端的可能性」

<!--情景二：若你此刻沒有任何的傾向，請直接歸納你在前三段列舉的例子，看看你提到的例子來自前端比較多，還是後端比較多，若有產生數量上的區別，再回到上一小題，試著詮釋你的狀態。-->

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## U: 前後端課程路徑簡介

在了解「現代網頁溝通的分工」、「網頁開發的技術發展歷程」與「前、後端工程師各自的專注焦點、要解決的問題」後，接下來我們要更進一步了解「AC 的課程設計，如何幫助同學建立各自領域的專業」

#### 學期 2-3：前後端開發實務分流

學期 2-3 是學期二的最後一個階段，也是我們將「網路應用程式 (Web App) 全觀」最後一塊拼圖拼湊起來的階段。

在這個階段中，無論是前端、後端路徑的同學都會需要建立的能力目標是：

- 初次連結前端與後端、接觸框架，建立同學使用上手框架感覺與能力
- 了解網路概念，知道其運作流程，並能說出不同框架、工具在 Web App 中扮演什麼樣的角色

因此你會注意到在課程中，無論前端、後端路徑都會學習基礎的網路概論、 Node.js 與 Express.js。

<div style="width: 100%;">
<img src="https://assets-lighthouse.alphacamp.co/uploads/image/file/16741/_______.001.png">
</div>

但後續針對不同專業領域，在「能力的建立」上則會有不同的要求：

<table>
<tr style=" background-color: #a2a2a2; color: #fff; text-align: center;">
<td>後端</td>
<td>前端</td>
</tr>
<tr>
<td>能夠使用網路開發的專業工具鍊 (Node.js, Express.js, MongoDB)，開發出一個兼具基礎前端體驗，並能操作資料庫 CURD 的網路應用程式</td>
<td>能夠不依靠 Bootstrap，自行應用不同的 CSS 方法與排版技術，手刻打造出符合現代使用者多螢幕需求、具商業價值 (有擴充性、有彈性) 的 RWD 網頁</td>
</tr>
</table>

#### 學期 3：軟體工程師養成

學期 3 是針對「轉職網頁工程師」的同學所設計。

這個學期的目的，就是幫助同學建立專業軟體工程師應有的技術能力、求職能力以及對產業生態的了解，也是同學們在「建立業界對 junior 工程師標準」的一段衝刺期。

新此我們會站在學期 2-3 建立的前後端能力基礎之上，繼續深化你的領域專業。

以下是前 / 後端路徑的學習主題：

<div style="width: 100%;">
<img src="https://assets-lighthouse.alphacamp.co/uploads/image/file/16740/_______.002.png">
</div>

除了前後端各自的專業能力建立，在最後的兩週，課程也設計了多人協作專案 -- Simple Twitter

這個專案需要前、後端兩門專修的同學協力合作，運用「前後分離」或是「全端開發」的方式，經過實境般的開發協作流程，來實際展現你在過去各個學習所學、作為 junior 工程師應有的綜合能力：

- 能夠融會貫通過去所有學過的技術，打造一個有專業水準的網路產品
- 能夠在收到規格 (使用者故事與 wireframe) 後，有能力進行資料設計、功能定義、使用流程到 API 文件⋯⋯等
- 程式碼、API 文件、以及 Git Commit 的頻次與註解，能夠幫助團隊有效的協作
- 能夠在現有學習基礎上，自行摸索從沒學過的技術工具，並應用於產品之中
- 能夠在有限時間內，打造出具有完整功能的大型產品
- 能夠在有限時間內，打造出挑戰難度較高、複雜度較高的優化功能

#### 怎麼選課？

在學期 2-3 與學期 3 開學前一週，教練團隊會透過「主修路徑選擇問卷」與同學確認你的選課意向。

- 怎麼填寫問卷
- 開課前一週，教練將寄信提醒你開課準備事項與填寫選課問卷
- 至前後端任一課程的「主修路徑選擇問卷」章節，填寫問卷

- 填寫時間：
- 表單將於開課前一週，至開課日當天中午 12:00 開放填寫

- 主修與自修的差異：
- 不管是主修還是自修，兩個課程的內容你都可以閱讀
- 具體差異可參考下方圖示說明<div style="width: 100%;">
<img src="https://assets-lighthouse.alphacamp.co/uploads/image/file/16742/Screenshot_2021-10-06___1.00.20.png">
</div>