#### IA générative principes

Les IA génératives produisent des nouveaux contenus (images, représentations, vidéos, audios, codes, textes).
GPT = generative pretrained transformer est un modèle de langage qui produit sur une base statistique le mot suivant d'une phrase.

GPT 3, 3.5 et en mars 2023 GPT 4 (payante mais incluse dans Bing via Edge)

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ChatGPT est un agent conversationnel, développé en novembre 2022 par l'entreprise OpenAI. Il permet une interaction avec l'IA, c'est un saut qualitatif

ChatGPT produit une réponse qui est correctement rédigé et qui paraît plausible en tenant compte du contexte précisé dans la question.

ChatGPT ne peut vérifier la véracité du texte produit, cette tâche revient à l'humain. ChatGPT ne comprend pas ce qu'il écrit (phénomène d'illusion)

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##### Comment fonctionne ChatGPT? Un tour d’horizon en moins de 5mn (niveau collège)
{%youtube K8gOvC8gvB4 %}

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#### Ce qui se cache derrière le fonctionnement de ChatGPT (David Louapre © Science étonnante)
{%youtube 7ell8KEbhJo %}

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#### ChatGPT : un beau parleur bien entraîné
<a href="https://linc.cnil.fr/fr/dossier-ia-generative-chatgpt-un-beau-parleur-bien-entraine">
Dossier IA générative - ChatGPT : un beau parleur bien entraîné | LINC. (Consulté le 8 juin 2023)</a>

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#### Article du dossier de la CNIL sur les risques liés à l'usage de ces IA
:smile: Synthèse de l'article réalisé par ChatGPT
Les principaux risques présentés dans le texte sont les suivants
**Erreurs factuelles, Désinformation et manipulation, Utilisation malveillante, Réputation en ligne, Accès limité à l’information, Deepfakes, Protection des droits d’auteur**

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**Erreurs factuelles** : ChatGPT peut commettre des erreurs factuelles lorsqu'il génère des réponses. Cela peut être problématique lorsqu'il est utilisé pour produire des articles journalistiques ou d'autres contenus où l'exactitude des informations est cruciale.

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**Désinformation et manipulation** : En tant que générateur de texte, ChatGPT peut être utilisé pour créer de la désinformation et de la manipulation. Il est capable de générer des arguments cohérents et plausibles, même s'ils ne sont pas nécessairement basés sur la vérité. Cela peut être exploité pour diffuser de fausses informations et influencer l'opinion publique.

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**Utilisation malveillante** : ChatGPT peut être utilisé de manière malveillante pour créer des messages d'hameçonnage, des arnaques liées aux cryptomonnaies ou même pour propager des logiciels malveillants tels que des chevaux de Troie.

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**Réputation en ligne** : Les systèmes de génération de texte comme ChatGPT peuvent être utilisés pour créer des contenus qui portent atteinte à la réputation des personnes. Ils peuvent produire des informations fausses ou trompeuses qui peuvent être préjudiciables à l'image d'une personne ou d'une organisation.

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**Accès limité à l'information** : L'utilisation de chatbots et d'assistants vocaux comme substituts aux moteurs de recherche peut limiter l'accès à l'information et la possibilité de vérifier les sources. Les réponses générées par ChatGPT ne fournissent pas toujours de sources vérifiables, ce qui peut rendre difficile pour les utilisateurs de vérifier l'exactitude des informations.

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**Deepfakes** : Les systèmes de génération de texte et d'image, tels que ChatGPT, peuvent être utilisés pour créer des deepfakes, c'est-à-dire des contenus qui semblent réels mais qui sont en réalité générés de manière artificielle. Cela peut être utilisé à des fins de manipulation et de diffusion de contenus trompeurs.

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**Protection des droits d'auteur** : Les créateurs de contenus, tels que les journalistes et les blogueurs, peuvent rencontrer des difficultés à prouver que leur travail a été utilisé pour entraîner ChatGPT. Cela peut poser des problèmes en ce qui concerne les droits d'auteur et la rétribution pour leur travail.

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#### questions informationnelles
les moteurs de recherche donne des liens, travail d'évaluation de la qualité de la réponse
les IA donne des réponses, sans être expert comment faire pour évaluer ?
une réponse inventée est une hallucination, la fonction est de produire du texte crédible

#### Questions juridiques

AI-act de l'union européenne, n'intègre pas ChatGPT
Règlement de chaque pays : <a href="https://www.lemonde.fr/pixels/article/2023/04/29/chatgpt-l-italie-autorise-de-nouveau-le-programme-d-intelligence-artificielle_6171513_4408996.html"> cf Italie </a>
Respect des données des utilisateurs, du droit d'auteur cf le dossier de la CNIL sur la régulation
Position de l'institution ?

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##### Exemples d'utilisation

* Résumer des articles, si scientifiques en pdf passez par navigateur edge
* Produire une liste de mots clés sur un thème
* Produire des questions sur un sujet
* Produire une réponse sous forme de plan et l'importer pour produire carte mentale
*(chatgpt, chatmind, xmind)

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* Demande à ChatGPT de prendre le rôle d'un correspondant en langue étrangère pour pratiquer à l'écrit, fournir des retours et explications grammaticales, de vocabulaires.
* Correction de texte, construction de plan, aide à la recherche d'idées
* Résumer un document
* Simplifier un texte difficile

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#### Le prompt

Le prompting, ou l’art de se faire comprendre par ChatGPT: Explication en 5mn
{%youtube 8IQ9i_QoA3A %}

<a href="https://learnprompting.org/fr/docs/intro"> Learn Prompting: Your Guide to Communicating with AI. (Consulté le 8 juin 2023)</a>

Cours en ligne sur le prompting, avec nombreux exemples, explications, ressources, tests...

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#### Outils IA pour le traitement d'articles scientifiques

Dossier sur les IA génératives du laboratoire d'innovation numérique de la CNIL, l'article revient sur les méthodes de traitement du langage et d’apprentissage utilisées pour le fonctionnement d’un chatbot en prenant l’exemple de ChatGPT.

Interroger sur des concepts
[bing gpt](https://github.com/dice2o/BingGPT)
[chatGPT](https://chat.openai.com/)
[Perplexity](https://www.perplexity.ai/)

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Moteur de recherche
https://www.semanticscholar.org/

Rechercher des articles avec des mots clés
utiliser les filtres
https://consensus.app/results/?q=climate%20change%20and%20migration

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Trouver des articles en lien avec un autre article
https://www.researchrabbitapp.com/collection/public/N6KMVERWZ8

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Poser des questions sur un articles
https://www.chatpdf.com/ limité à 2 pdf/jour
https://typeset.io/ surligné un passage et demander des explications
https://chatur.mysticlabs.ai/
https://www.humata.ai/
https://askyourpdf.com/
https://getcody.ai/auth/login uploader plusieurs articles pour une recherche simultanée dans ce corpus
Recherche et résumé d'articles
https://elicit.com/ crédit limité
Résumé, questionnement page web
[Extension Chrome](https://wiseone.io/)

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Ecrire avec des outils IA
https://www.deepl.com/write

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**Ressources documentaires**

Lignes directrices éthiques sur l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) et des données dans l’enseignement et l’apprentissage à l’intention des éducateurs, Union européenne, 2022

ChatGPT ou la percée des modèles d’IA conversationnels, Pôle d’expertise de la
régulation numérique n°6 - avril 2023

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<a href="https://edunumrech.hypotheses.org/files/2023/05/MEN_DNE_brochure_IA_WEB.pdf">Intelligence artificielle et éducation :
Apports de la recherche et enjeux pour les politiques publiques, Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, avril 2023</a>

<a href="https://aoc.media/opinion/2023/02/06/pourquoi-sciences-po-a-eu-raison-dinterdire-ChatGPT/"> Boullier D. 2023. Sciences Po a eu raison d’interdire ChatGPT - AOC media. (Consulté le 8 juin 2023)</a>

<a href="https://www.ai4t.eu/book/ia-pour-les-enseignants--un-manuel-ouvert-1/translators?path=ai-4-assessing">IA pour les enseignants : un manuel ouvert: Traducteurs. (Consulté le 8 juin 2023)</a>

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<a href="https://linc.cnil.fr/fr/dossier-ia-generative-quelles-regulations-pour-la-conception-des-ia-generatives">[Dossier IA générative] - Quelles régulations pour la conception des IA génératives ? | LINC. (Consulté le 8 juin 2023)</a>
Questionnements juridiques sur l'utilisation des données par des IA génératives

<a href="https://www.affairesuniversitaires.ca/opinion/a-mon-avis/redaction-universitaire-repenser-les-pratiques-pedagogiques-a-lere-de-chatgpt/">Rédaction universitaire : repenser les pratiques pédagogiques à l’ère de ChatGPT. Dans : Affaires universitaires. (Consulté le 11 juin 2023)</a>

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<a href="https://www.innovation-pedagogique.fr/article13780.html"> Guide de l’enseignant L’usage de ChatGPT « ce qui marche le mieux » - Innovation Pédagogique. (Consulté le 8 juin 2023)</a>

<a href="https://chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/01-systeme/structuration/iea/R18-003-pluri-inter-trans.pdf"> le rapport Pluri, inter et transdisciplinarité dans l’enseignement agricole
RAPPORT DGER, Janvier 2018</a>

<a href="https://www.ai4t.eu/book/ia-pour-les-enseignants--un-manuel-ouvert-1/index"> IA pour les enseignants : un manuel ouvert, Colin de la Higuera et Jotsna Iyer, projet Erasmus + AI4T, 2020</a>

<a href="https://linc.cnil.fr/fr/dossier-ia-generative-de-lentrainement-la-pratique-lia-generative-et-ses-usages">
[Dossier IA générative] - De l’entraînement à la pratique : l’IA générative et ses usages | LINC. (Consulté le 8 juin 2023)</a>