# 例如學生學畫畫時通常會先練習畫輪廓和描摹實體周圍的背景空白。這些練習的目的是要關閉最上層的自覺處理機制，不再把椅子僅僅看作一張椅子，並開啟潛在的底層感知程序，把它看成一些抽象的形狀和線條。藝術家要經過反覆訓練才能解除最上層的認知機制，但崔佛特認為學者症候群患者可能是自然而然就能達成。——《大腦這樣記憶，什麼都學得會》