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# System prepended metadata

title: 在一到六歲的這個階段，瑞典小孩在學校不斷地玩，透過各種遊戲去學習、創造、探索，在過程中，他們學的不是數學、英文、認字，而是透過各種活動，去摸清楚社會化與團體生活的各種眉角，跟家長以外的成人培養信任感，以及跟其他同齡或不同齡的孩子溝通。在瑞典，孩子從小就被當作「一個完整的人」看待，即使在家裡，...——《瑞典模式》

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# 在一到六歲的這個階段，瑞典小孩在學校不斷地玩，透過各種遊戲去學習、創造、探索，在過程中，他們學的不是數學、英文、認字，而是透過各種活動，去摸清楚社會化與團體生活的各種眉角，跟家長以外的成人培養信任感，以及跟其他同齡或不同齡的孩子溝通。在瑞典，孩子從小就被當作「一個完整的人」看待，即使在家裡，...——《瑞典模式》