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title: 尼采主張個別式的教育，如十八世紀時，每個教育者只有一個或幾個學生，因材施教。現代教育卻工廠化了，固定的教材施於一切人。624學生完全沒有主動權，把生命耗費於死的學問，好像這便是他不能不服從的命運——《尼采在世紀的轉折點上》

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# 尼采主張個別式的教育，如十八世紀時，每個教育者只有一個或幾個學生，因材施教。現代教育卻工廠化了，固定的教材施於一切人。624學生完全沒有主動權，把生命耗費於死的學問，好像這便是他不能不服從的命運——《尼采在世紀的轉折點上》