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title: '[經傳] 裘莉'
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# [經傳] 裘莉

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## 有關建電學術

（北資也是可以看辣，但會以建電視角）

### 社課要教什麼？
 
基本上可以讓幹部們想想自己有什麼擅長的領域。
也可以內部討論，研究一些新的東西（畢竟電資領域知識變化很快，除了基本的課程之外，每一屆都可以試著更新）。

暑假就可以開始構思了，暑訓之後開會決定下個學期的課表（先決定課程內容，招生的文宣會比較好寫）。
不用覺得「不能開學長沒有的課！」，事實上我們這屆有很多內容，都是我們自己去研究自己開的，非常鼓勵挑戰新的內容。
但相反的，也不用覺得「不能跟學長一樣」。從零開始~~的異世界生活~~很難，所以歡迎參考學長以前的資料，再加上每一屆的內容，修剪掉過氣的內容（時代的眼淚 QAQ）。

最重要的是，要喜歡自己開的課！
如果覺得這堂社課的內容很廢的話，就不要給我開 = =。

然後可以的話，記得要做一整個學期的行事曆。

### 我大電研怎麼會缺學弟？

會。

老實說，隨著升學制度改變，電研似乎越來越熱門。但不能因為學習歷程給了學術性社團無上的 BUFF 就直接放棄招生。
相反的，我認為好好地招生，才可以吸收到真正有熱誠而且有能力的學弟。

那要怎麼招生（我才不在乎你有沒有問，總之我要說）？
以建電百九為例子的話，我們招生相關做的東西有：建社望友（一本給新生的各社團介紹）、宣傳影片、社團博覽會、傳單、體驗社課、社網。

基本上招生管道的基本原則就是，要先吸引別人的目光，然後放一些比較簡單入門的成發，最後再寫一些稍微有深度的內容。如果沒有特別想法，也可以問問看學長之前是怎麼做的。

### 教課是一種藝術

#### 主題＆大綱

要把課教好其實是一件蠻艱難的事情。每個人都有自己的一套模式，我個人的習慣是：
「確定要上課的內容之後，會先確定好主題跟大綱。」

主題是今天教課的重點，大概就是要找出為什麼要學這些內容、這些內容有什麼實際應用或進階的發展。找出這堂課的主題之後才能進一步的列出有哪些內容是要教的。

接著就可以列出課程大綱，有明確的大綱可以幫助自己梳理一下有哪些東西要講、哪些東西比較重要、哪些東西可以補充的，不然如果沒頭沒尾的直接開始，常常會備課備到不知道自己到底在教什麼、講什麼。

#### 內容＆備課

主題及大綱確定後，開始把每一個段落的內容填進去。我個人習慣透過做簡報，把自己想要講的東西寫在簡報上，把簡報做完也順便備完課了。
最後再把簡報從頭到尾看一次，在腦袋裡想好每一張投影片有哪些要說的話，基本上備課就完成了。

接著就是單純的準備一些教學素材，可以刻意放一點有趣的內容不要讓內容那麼生硬。

#### 上課當下

上課的語調、語速也是很重要的。
語調不要太生硬、或死氣沉沉，聽起來比較舒服。不過我個人也覺得我有時候會有太嗨或語速太快的狀況，所以還是要稍微取一下中間值。

最後有一個關鍵，就是每一次上完課都可以觀察一下學弟妹的反應。畢竟沒有人天生就很會講課，而且不同屆的學弟妹適合的方法可能也不太相同，從學弟妹的反應來逐步調整自己教課的方式，慢慢找出自己的教課風格。

但總之我認為教課的最低標準是：請不要讓學弟上完決定再也不想寫程式霸脫。
學弟教不會真的沒有關係，只要能夠培養出他們的興趣，大部分的能力還是得靠他們自己的努力，所以讓學弟們喜歡上上課的內容才是最重要的。

小心不要被討厭辣 ><。

### 神聖莊嚴大社課！

大社課跟其他的社課比較不一樣。
他是唯一一個可以確保所有學弟出現的時候。

所以他！是！門！面！

大社課教得怎麼樣，對學弟出席小社課甚至活動的意願和對社團的觀感影響很大。所以請找一個最會講話、最會教課的幹部（什麼幹部沒關係辣 ><）來教，然後要神聖的對待他。

由於會點名，所以大社課是一個非常重要的，宣布社務的時間（相信我，學弟一定會把社團 LINE 的通知關掉）。

大社課的時間非常寶貴，我個人會習慣讓大社課有一個固定的模式：
用 PPT 切螢幕宣布事項（開我做超美的行事曆跟 PPT）→ 講一下當日課程大綱 → 上正課 → 實作時間。

最後剩下的時間，我會放一些跟正課相關但比較有趣、歡樂的內容。一是放一些比較輕鬆的東西能讓學術相對較弱的學弟也有參與感；二是讓他們不會覺得社課死板、太硬，才能吸引他們到小社課。
然後通常這種不正經的東西要放在最後面，沒有上到也沒關係。

總之，大社課真的很重要。

### 學術考要考學樹嗎？

「欸！學術考會考數學欸」是回文欸（什麼鬼）。

我個人的切身之痛是，絕對絕對絕對絕對要實際去考學弟試教辣。

沒，學術考還離很遠，先把學弟教厲害一點。

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## 建北電資是個溫暖的大家庭

（以下用建電視角，學妹就自己轉換吧（x））

### 聯課是聯誼嗎？

其實很大的部分是（x）……。

聯課是學弟妹第一次認識的機會，也是學弟妹接下來變熟一個很大的關鍵。
但也不用說得像聯誼那麼刻意，聯課主要的目的是讓學弟妹變熟、以及讓他們有一些共同的基礎知識。

為了要配合兩邊不同的進度、以及要吸引多一點人來上課（不然學弟妹就不會變熟ㄌ= =），所以通常是選一些不需要基礎、有趣的課程。像我們這屆就是教網頁跟 Arduino。

欸斗……在此澄清：當時我們上網頁的時候，百十看起來都超開心的捏（總覺得他們很樂於以惡整講師（我本人）作為成發主題），但我不知道後來百十對一一做了什麼，讓他們對網頁如此反感（我也不知道一一後來對你們做了些什麼）。

如果有興趣要教的話可以跟我們要資料辣。

### 大建北電資共榮圈？

有時候可以跟北資那邊共享一下教學資源，像百九我就跟北資那邊要了 ZJ 題單，那東西真的不錯。
（我甚至不知道我們有給北資什麼（壞透了），我猜有辣！PPT 之類的……）

畢竟我們某種程度上是一體了，有時候互相交流一下，會更有效率 ><。
（阿所以要跟北資打好關係喔！！）

### 四大獵祭是會出去打獵嗎？

並不會。

四大獵祭是指春遊、暑訓、秋遊、寒訓。
但疫情肆虐，已經好久沒有順利辦完這四個活動了。

辦活真的很累，累到常常會讓人懷疑人生。
其實我也不知道要怎麼樣才能辦一個好活動，畢竟其實活動的好壞是沒有標準的。

要是你們哪天真的辦活大概就會發現，每一個學長姐說的都不太一樣，然後就有機會可以見證到老人吵架，老人們最喜歡下指導棋跟嫌東嫌西了，別太在意。
不過老人們算是站在一個旁觀者的角度，同時又對活動有一定的了解，還是可以參考一下的。但最後下決定的還是自己！

總之辦活的精髓就是享受當下辣。
你只要做到問心無愧、喜歡自己辦出來的活動，這樣的快樂就能有很大的感染力了。
未必要辦出什麼史無前例、空前絕後的偉大活動。只要你們能喜歡，學弟妹能喜歡，那就是一個成功的活動。
畢竟辦活的機會也只有高二一年（如果不把幹訓算進去的話），好好把握，會很精采的。

其實當初辦活動的時候，我也覺得滿迷惘的，我們就是照著學長姊留下來的資料，照我們的方式做了一遍，把那些活動用我們的方式詮釋一遍，我也不知道這樣做要幹嘛，我只知道我當初因為這些活動很喜歡這群人。

後來我們跟百十的燭光海，聽到學弟說很感動，他們也想把這樣的感動傳承下去，我就覺得放心了，看來我們成功了。

老實說我覺得很妙，因為其實我不也知道究竟他們所接收到的是什麼，那他們要傳承下去的又會是什麼。但好像也不是太重要，就像那種老派的大地會有的關卡，每一個人要在下一個人的背上寫字，這樣一個一個人的傳承下去。

每一屆會從上一屆接收到他們的所定義的社團價值，再用自己的方式詮釋出來。整個漫長的時間下來，或許會漸漸脫離社團前輩當初的設計，但也是不用擔心或害怕，反正這樣逐漸演化的路上，建北電資總是會找到自已的出路。所以就大膽的去發展成你們想像的社團樣貌吧。

老實說活動要講的很多，但又好像沒有什麼好講的。畢竟實務上的經驗去看看學長姐的資料、檢討記錄就會知道了，我覺得要重要的反而是經歷活動之後的感受吧。

要好好享受當下、享受彼此培養出的革命情感，然後去辦一個能讓自己驕傲一輩子的活動，那感覺大概就像在某個異世界拯救了宇宙（什麼中二形容）。

說實話，能仗著自己年輕，不用顧慮幹大事的機會，真的不多。

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## 一些其他的話（?）

### 傳說帶著生物複習講義去活動幹訓就能上大學？

那是我拿來騙一一瞎掰的（但我真的是這樣做的）。

老實說課業跟社團之間要找到平衡是一件困難的事情，尤其是到了寒訓（一二能辦成嗎）辦完的下學期，很多幹部會以升學、考試為理由默默地消失（作為學術長我很想幹飛那些幹部）。

但老實說他們也沒錯，高二下學期是該開始念ㄌ QAQ。
我覺得我個人是蠻不平衡的，我整個高二幾乎都沒在念書，但相對的我高三就較他人花比較多力氣。

我個人是覺得，既然當初接下了幹部，自己就有那個責任。不然你可能會被你們學術長討厭（x）。

### 不免俗套的來一下收尾的總結。

**「建北電資是一個溫暖的大家庭。」**

這是從不知道哪一屆流傳下來的金句。
由來大概就是每年茶會影片，只要被問到用一句話形容建北電資得到的答案就會是「溫暖的大家庭」。

雖然我覺得大家會這樣回答，很大的理由是聽久了就會很順的回答（像我小時候一直聽麥當勞廣告「阿拉斯加鱈魚的麥香魚」，就回答地理老師：「阿拉斯加是一塊鱈魚」，但他要的答案是阿拉斯加是一塊冰原），但還是有很大的部分是，真的很溫暖吧。

雖然會吵架，有時候很火爆、有時候會覺得大家都是不做事的死魚。但我個人是覺得所謂的家人，就是跟朋友不一樣，是你會最真實的面對的那些夥伴。

在某些時候你可能會很討厭他們，應該說通常你都會很討厭他們，卻因為注定綁在一起，也就慢慢的習慣了彼此那些討人厭的地方，一開始的摩擦，最後反而會讓你們更加分不開。但我口說無憑，這種事情你們還是得自己去親身經歷比較有 fu 辣。

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