:::success # Séminaire Sobriété Numérique ::: [TOC] :::warning **Mardi après midi** ::: ## Introduction (Luc Maurer) Ce séminaire est une première partie de plusieurs actions En France le Numérique représente 10% de la consommation électrique annuelle et 2,5% de l'empreinte carbonne de la france Aborder le sujet sous les trois volets : national, régional et local ## :man: Erwann Fangeat ADEME <details> :::info :gift: Son support de présentation sera disponible dans le parcours Moodle que l'IAD va mettre à disposition et sur lequel tous les participants seront inscrits. ::: Approche par scénario 2020 ->2030 Service sobriété numérique de l'ADEME basé à Angers Travaille sur 3 axes : * Sensibiliser le public * MOOC Numérique responsable * Création de guides pour le grand public * [Longue vie au objets](https://longuevieauxobjets.gouv.fr/) * Accompagner à l'éco-conception * Pour les entreprises * R&D * Accompagnement aux projets * Evaluer les impacts * Etudes sur l'impact environnemental du numérique * Référentiel de mesure ACV Méthodo imposé au fournisseurs internet pour par exemple évaluer les usages et consomation de chaque utilisateurs (internet, ACV Etude en 2020 : 2,5% de l'empreinte carbonne est liée aux usages du numérique ce ui représente 17,2 Mt CO<sub>2</sub>. Autant que l'aviation et les déchets :::info :mag:Dans cette étude, ne sont pas pris en compte les usages des français sur des serveur à l'étranger. Les estimations montrent qu'on peut arriver à 30-40% de plus si on inclu les données. ::: * La **fabrication des équipements** est la partie la plus importante dans l'usage du numérique. <center> **27% de l'impact** </center> Mais il faut aussi regarder l'indicateur de l'épuisement des ressources. * La consommation électrique du numérique représente environ 10% de la consommation :zap: française. ### :mag: Analyse prospective : Produire un scénario tendanciel à l'horizon 2030 et 2050. Déclinaison de 4 scénarii "Transition(s) 2050" qui tendent à la neutralité carbone avec la modification variable des comportements et/ou l'utilisation de la technologie. :::info **exemple d'étude ACV :** l'arrivée de la 5g va augmenter le nb d'appareils connectés (même si la consommation unitiare baisse) Ce qui peut provoquer une hausse. scénario tendanciel + 45% de conso ) ::: Il y a des scénarii conbinants des actions sur différents paramètres : * l'alimentation et l'agriculture * l'aménagement du territoire, l'habitat et la mobilité * l'industrie et la gestion des ressources * l'énergie #### Scénario 2050 * **pari réparateur** Scénario basé sur maintien de notre mode de vie actuel soutenu par l'accroissement de exploitation de ressources matérielles et financières pour développer des technologies nouvelles | :computer: Terminaux :iphone: | :hourglass: Durée de vie :ghost: | :electric_plug: Conso :zap: |:calling: Usage :office: | | :--------: | :--------: | :--------: | :--------: | | x40| = | -24% |+25% | Résultats conso : | :fuelpump: Energie :zap: | CO<sub>2</sub> | :droplet:Ressources:gem: | | :--------: | :--------: | :--------: | | +370% | +120% | +163% | * **techno verte** Scénario basé sur le développement de technologies existantes pour décarboner l'économie de manière mondialisée | :computer: Terminaux :iphone: | :hourglass: Durée de vie :ghost: | :electric_plug: Conso :zap: |:calling: Usage :office: | | :--------: | :--------: | :--------: | :--------: | | x15| = | -40% |+20% | Résultats conso : | :fuelpump: Energie :zap: | CO<sub>2</sub> | :droplet:Ressources:gem: | | :--------: | :--------: | :--------: | | +186 % | +58% | +78% | * **coopérations territoriales** Scénario basé sur une gouvernance partagée et un système économique durable | :computer: Terminaux :iphone: | :hourglass: Durée de vie :ghost: | :electric_plug: Conso :zap: |:calling: Usage :office: | | :--------: | :--------: | :--------: | :--------: | | = <br>sauf objets connectés x3| +1 an | -53% |+15% | Résultats conso : | :fuelpump: Energie :zap: | CO<sub>2</sub> | :droplet:Ressources:gem: | | :--------: | :--------: | :--------: | | +32% | -24% | -36% | * **génération frugale** Scénario basé sur la contrainte, la sobriété et la technologie | :computer: Terminaux :iphone: | :hourglass: Durée de vie :ghost: | :electric_plug: Conso :zap: |:calling: Usage :office: | | :--------: | :--------: | :--------: | :--------: | | -20% de smartphones <br> = des objets connectés | +2 an | -55% |+10% | Résultats conso : | :fuelpump: Energie :zap: | CO<sub>2</sub> | :droplet:Ressources:gem: | | :--------: | :--------: | :--------: | | -46% | -69% | -76% | ![](https://hackmd.io/_uploads/SJjBSZ3-T.png) ### Conclusion : Il ne faut pas regarder que l'impact carbone, il faut regarder la consommation en ressource dans sa globalité (minerais, eau, énergie, ...). L'empreinte carbone va être x3 si pas de reaction entre 2020 et 2050 Les ressources allouée au numérique varient bcp entre les différents scénarii ### Pistes d'action : :computer: Combiner les actions de sobriété sur les usages et sur le matériel : * stabiliser le parc matériel * allonger la durée de vie des appareils * eco-concevoir les appareils * sensibiliser les consommateurs sur les modes de conso (reconditionnement/entretien) :couple: Il faut engager un effort collectif mobilisant tous les acteurs : * utilisateurs * fabricants * centres de données * opérateurs de réseaux * fournisseurs d'application ### :packages: Ressources : Aller sur le site de la [DINUM RGESN](https://ecoresponsable.numerique.gouv.fr/publications/referentiel-general-ecoconception/) -> boite à outil pour faire des ACV simplifié et celui de l'ADEME [base de données](http://base-impacts.ademe.fr/) : cf.support Ademe [github Boavizta](https://github.com/Boavizta/environmental-footprint-data) ### Appel à projet Econum relève du 29 nov au 29 février Favoriser l'innovation pour une economie circulaire dans le secteur du numérique AXE 1 : écoconception Axe 2 : développement d'innovation (réemploi, reconditionnnemnt) Axe 3 : développer de nouveaux modèle éco responsable - prévilégier l'usage low technque la vente. En transversal : Creation de projets communs 50M€ à pourvoir [plus'dinfo ici](https://agirpourlatransition.ademe.fr/collectivites/aides-financieres/20230418/soutien-developpement-dune-economie-numerique-innovante-circulaire-a?cible=78) Programme ALT impact * outils de sensibilisation * outils de formation Q : quid de l'effet rebond sur les scénario ? R : un effect rebond, ex 5g qui est 10 plus efficace que le 4g, on pourrait penser que le l'on utilise 10 fois moins alors... Mais l'effet rebond va faire que le nb d'usage et matériel va augmenter. </details> ## :woman: Sarah Descamps: Enjeux educatif de la sobriété numérique <details> Thèse : education à la sobriété numérique * Enjeux sociétal Transition numérique et écologique se font en même temps développement du numérique pour le développement durable mais cela ne va pas ensemble 4,2% à l'echelle du monde ### Protection environnement = enjeux numurique protection de l'environnement fait partie du digicomp dans l'axe sécurité Chaque acteur s'empare de cette thématique et l'interprète * en :fr: -> CRCN * en Belgique -> Référentiel de formation manuelle, technique, technologique et numérique ... Tous font un lien avec la sobriété numérique et la protection de l'environnement ### Qu'est-ce que la sobriété numérique : Thématique au croisement entre la transition climatique et le numérique * Lowtech (ex : appolo 11 70ko de données numérique) * eco-conception * ecologie verte ([Green IT](https://www.greenit.fr/)) * utilisation raisonnable et raisonné * prendre conscience de l'impact des usages (rech google entre 5 à 7g de CO2) * diminuer son empreinte num par des gestes simples * adopter une posture (usage et consommation d'équipement) 3 axes se dégagent dans la litératie: * sensibiliser à l'impact de nos modes de vie numérique * Le numérique au service de la transition écologique * adopter une utilisation responsable Ressources et partenaires : * [shift project](https://theshiftproject.org/category/publications/rapports/) * INR * [green IT](https://www.greenit.fr/) * ADEME Exemple de la [consommation de vidéos en streaming](https://anticiper.org/transition/consommation-energie-streaming-video.php) ### Pourquoi former les jeunes à la sobriété ? le visionnage d'1h de vidéo en ligne = 1000 ampoules de 15W allumées pendant 2min à 18min Urgence à senbiliser pour former des citoyens de demain Permet l'effet boule de neige en faisant remonter cette éducation dans les foyers Besoin d'éduquer les futurs consommateurs :waring: sensibiliser au green washing ### comment s'emparer de cet enjeux ? * rendre visible l'invisible le fonctionnement du numérique est méconnu (ex de la recherche par moteur/utilisation des bookmarks) * Comprendre et analyser * utilisation de l'analyse du cycle de vie (ACV) * naissance (production et transport) * vie (utilisation) * mort (destruction/enfouissement) * renaissance (valorisation/réemploi) * identifier des solutions numériques * être nuancé * ville smart/industrie 4.0/voiture élec/maison int * Attention aux effets de rebond, il faut toujours peser le pour et le contre pour une amélioration environnementale * utiliser de manière responsable les technologies * loi des 5 R * Refuser (les modes) * Réduire (nb d'objets, impact) * Réparer (en local si possible) * Réutiliser (se poser la question du changemnt qui n'est pas toujours obligatoire) * Recycler (les objets vétustes) ![](https://hackmd.io/_uploads/SkncVGnWp.jpg) :::success :pencil2: Eduquer à la sobriété numérique est à la croisée de différentes thématiques (citoyenneté, media, science, sciences humaines, energie) ::: Education relative à l'environnement de Lucie sauvé adapté à la sobriété numérique * Education au sujet * éducation par l'environnement numérique * education pour une sobriété numérique Il est possible de s'appuyer sur le [Label numérique responsable](https://label-nr.fr/) * gouvernance : intégrer formaliser déployer * usages faire des chartes (carboanalyser) * formation * communication numérique responsable pour la formation * l'équipement utiliser des outils plus vertueux (la digital par exemple) optimiser la taille et les ressources ([osuny](https://www.osuny.org/)) réfléchir à l'hébergement [Guide pour mieux faire produit par l'intervenante](https://www.educonetimpact.com/) </details> <br> ## :man: Corentin Leroux : Empreintes du Numérique en agriculture <details> Agronome spécialisé dans les techno dans l'agri [Blog Aspexit](https://www.aspexit.com/blog-agriculture-et-numerique/) [Les Shifter](https://www.theshifters.org/)/shift project ### Empreinte du numérique : Exemple du Smartphone : * collecte matière 1<sup>ère</sup> * transport * raffinage * fabrication en chine (énergie caharbon) * transport * utilisation * fin d'usage * récyclage (dans le meilleur des cas) hors de la france :pencil2: **utilisation du numérique actuelle est incompatible avec la trajectoire du maintient en dessous du + 2°C** L'efficacité énergétique est contre balancée par l'augmentation des usages -> effet rebond Utilisation du numérique = * 4% des Gaz à effet de serre * +6% par an * 10% conso d'élec Fabrication d'1 PC = 1t de CO2 ? (https://base-empreinte.ademe.fr/donnees/jeu-donnees) -> référence sur l'empreinte dans la abse de l'ADEME -> 156Kg Utilisation d'1 PC sur 1 an = 40Kg de CO2 [source](https://www.greenit.fr/2010/02/26/24-fois-plus-de-co2-lors-de-la-fabrication-d-un-ordinateur-que-lors-de-son-utilisation/) Dans l'agricole ? utilisations possibles du numérique sont nombreuses : * optimisation de la fertilisation * monitoring des chaleurs * robotique légère * collectecte et traçabilité Quantification compliquée : * peu de traitement sur le sujet (thèse Clémence Huck) * définition du numérique en agri floue * indicateurs difficiles à mesurer Analyse ACV * classique : attribution des impacts à des usages * conéquentielle : simulation de différents choix et compréhension des impact des choix * ... Il existe donc un besoin d'identifier et de cartographier ces solutions --> Annuaire des outils numériques : [wiki agritech](https://www.wiki-agri-tech.com/) **5 classifications des outils :** * Organiser gérer communiquer * Conseiller former paccompatnger * Echanger partager colaloraere * Observer et mesurer * On apleins de capteur et du coup une emprinte associée * beaucoup de données, idée de modéliser par hectare * Aujourd'hui 20 Go par hectare (cela semble sous estimé) * D'ici 2025 : 40Go par hectare * Piste de limites: * stocker en local * resolution des données d'entrée * Agir et appliquer sur le terrain * impact de la création des robots est sous-estimé * utilisation des robots remplace ou vient en plus des tracteurs ? * Spécialisation des robots * Déplacement des robots qui n'est pas négligeable si le foncier est morcelé * infrastructure numériques nécessaires aux robots n'est pas pris en compte * dépendance au flux de métaux etc. :::info Sobriété nécessite la planification sur le long terme dans cet ordre: * éviter les pertes et les mauvais usages * substituer vers du plus vertueux * améliorer l'existant <center> :warning: Grand principe : Eviter -> Subtistuer -> Améliorer :warning: </center> ::: Pénurie d'énergie ? quid de la priorisation entre l'usage pour l'agri ou le grand public </details> <br> :::warning <center> **Mercredi matin** </center> ::: ## PIX Intervenants.es : * :woman:Zoé Brunet : conceptrice * :man:Lény Robin : responsable enseignement scolaire :warning: Double certification Pix emploi/[Cléa numérique](https://www.certificat-clea.fr/clea-numerique/referentiel-clea-numerique/) A CREUSER * Pix pro * Pix edu dispositif co construit avec l'EN 3 an d'expé * définition du référentiel de compétences (CRCN edu) * conception des épreuves basé sur outil et ressources l'EN * à faire adapter à l'EA pour la partie outils spécifiques * partie transversale déjà utilisable par les enseignant (voir avec ENSFEA pour donner un accès) * sollicitation via "communauté" ## Fablab :man:Intervenant : Jean baptiste Puel FAblab : N.Gershenfeld MIT 2001 bcp d'équipement disponible au MIT utilisé en journée et non utilisé en dehors En parallèle Maker space en Allemagne Ecriture d'une [charte](https://fablab.grandbesancon.fr/charte/) par N.Gershenfeld * décrit équipement minimum * décrit les conditions d'utilisation (condition d'accès) Modèle economique : * achat de temps machine * adhésion via une association Espace ou l'on peut * (presque) tout fabriquer * des valeurs * recyclage * réemploi * hacktivisme * reverse ingeneering Fablab à la croisée des transitions : * pédagogique posture de médiatieur de l'animateur accompagnement à acquérir la méthodo pour aboutir un projet reconnaissance via open badge approche pluridiciplinaire apprentissage par les pairs documentation des réalisations * numérique centré sur l'objet technique Ingéniérie assisté par ordinateur (CAE) Cela permet de rendre concret le numérique * ecologique posture militante de réparation et de réemploi surcyclage lutte contre l'obsolescence programmée prototypage sobriété : * étendre la durée de vie des appareils * réparer * upgrader * favoriser les équipements sobres Organisation du FABLAB ENSFEA * utilisation 6h semaine -> 20h semaine * présence d'enseignants sur les temps d'ouverture * financement à 4h pour 1h * :::warning **Mercredi après-midi** ::: Témoignages : * Réso'Them [lien](https://chlorofil.fr/reseaux/reseau-biodiversite) Intervenants : vincent ??? grégory ??? **Accompagner à l'usage du num pro dans les EPL** :dart: forger une visio objective et éclairée :wrench: les outils pour mener cela : * monter les équipes en compétence * travailler par itération pour ne pas s'essoufler * aller chercher des moyens humains et/ou matériels via des dispositifs disponibles :::info **exemple de projet : NUMAEE** projet entre EPL Toulouse et Montpellier point de départ : [mobilab](https://www.agrotic.org/mobilab/) (aller montrer aux agri ce que le numérique permet de faire) :dart: Objectifs : valoriser le mobilab comme outil pédago pour promouvoir le lowtech dans les établissements. Dvpper une approche éclairée des apprenants. ::: * **Atelier Numérique** :man: Benoit Yernaux/EPL Bourges :dart: Créer un lieu d'initiation et d'accompagnement des apprenants.es à la réparartion d'objets TIM +ESC Besoin: salle + machines + outillage Contraintes : intégration dans le réseau+sécurité+mobiliser le personnel * Usages et pratiques :man: Fabien Paquereau :dart: Travailler de manière collaborative de manière sobre :wrench: les outils pour mener cela : * Renforcer le lien humain * garder des traces des échanges :::success # Liens et ressources : ::: ![](https://hackmd.io/_uploads/SkZtvX3WT.png) Source : https://infos.ademe.fr/magazine-avril-2022/faits-et-chiffres/numerique-quel-impact-environnemental/ site : https://louisderrac.com Optimisation de code : https://www.spn.asso.fr/expertise/la-sobriete-et-responsabilite-numerique-vers-un-monde-digital-eco-responsable/