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title: Universidad de Caldas
tags: [Climatelabs]

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tags: Climatelabs
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# Universidad de Caldas

## Participantes:

Nombre de los participantes del taller

## El viaje de nuestro Climate Lab

Escriba por favor la síntesis del Hero's Journey para su Climate Lab. Recuerde describir su historia en términos del equipo que hará el viaje, los principales retos y temores, los aspectos en los que se requiere orientación y las principales hazañas que se esperan lograr.

## LA CONFORMACIÒN DE LOS EQUIPOS:
- Se divide en 3 grandes grupos , iniciando con Investigadores que han realizado investigaciones en el área (Jose Humberto, Julio Ernesto, Daniel, Sandra, Alberto, entre otros)
- Grupo institucional o tomadores de decisiones internas (Vicerrectoría de Investigaciones, Vicerrectoría de Proyección) 
- Actores externos: Comunidades, Gobierno, empresas

## DESAFÍOS Y TEMORES:
- Transformación del individuo (docentes, estudiantes)
- Credibilidad y Confianza en la institucionalidad
- Intencionalidad de los proyectos para generar un verdadero impacto en la comunidad
- Articulación con los tomadores de decisiones

## ASPECTOS MÀGICOS:
- Métodos para MOLIZAR las capacidades
- Integración interdisciplinar 
- Observación de escenarios externos
- Adaptación al contexto social
- Metodologías para "conversar"

## LOGROS ESPERADOS:
- Responder al contexto real social y político
- Apropiación por parte de la comunidad
- Construcción de democracia y Gobernanza
- Integración del conocimiento de los investigadores y la comunidad
- Unir investigadores de diferentes áreas
- Experiencia concreta que facilite la toma de decisiones y asignación de recursos

Taller UVP
Retos 
1. Incorporar elementos pedagógicos y de contenido en los currículos que generen un cambio en la formación de las nuevas generación para la adaptación y mitigación en el cambio climático 
2. Realizar una correcta difusión sobre los procesos, investigaciones y acciones con la región de la universidad realizando una selección de a quien se le direcciona esta información
3. Articulación entre la universidad y los entes gubernamentales  municipales y departamentales para la conservación, recuperación y apropiación de los recursos naturales a través de la creación de políticas públicas o diferentes metodologías.
4. Mapear el entorno ante las realidades cambiantes.
Capacidades
1. Talento humano en las áreas de conocimiento y ejes investigativos, como también de gestión.
2. Referentes regional en temas relacionados
3. Conexión entre los actores internos y externos de la Universidad.
4. Metodologías para la difusión y apropiación del conocimiento a través del jardín botánico
5. Grupos  de investigación reconocidos.

Conectando retos y capacidades


Taller UVP
1.	Retos 
•	Incorporar elementos pedagógicos y de contenido en los currículos que generen un cambio en la formación de las nuevas generación para la adaptación y mitigación en el cambio climático 
•	Realizar una correcta difusión sobre los procesos, investigaciones y acciones con la región de la universidad realizando una selección de a quien se le direcciona esta información
•	Articulación entre la universidad y los entes gubernamentales  municipales y departamentales para la conservación, recuperación y apropiación de los recursos naturales a través de la creación de políticas públicas o diferentes metodologías.
•	Mapear el entorno ante las realidades cambiantes.
2.	Capacidades
•	Talento humano en las áreas de conocimiento y ejes investigativos, como también de gestión.
•	Referentes regional en temas relacionados
•	Conexión entre los actores internos y externos de la Universidad.
•	Metodologías para la difusión y apropiación del conocimiento a través del jardín botánico
•	Grupos  de investigación reconocidos.
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