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# System prepended metadata

title: 目錄

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(disclaimer：這部心得我是分次寫完，想到甚麼寫什麼，所以閱讀上可能會有破碎感。我見過其他人的心得態度很傲慢，我盡量避免，若有此感覺還請海涵，請明白我絕無此意)
(另外，由於很口語，可能會有種流水帳的感覺，或是有些東西重複好幾次，那表示我覺得它很重要)
# 目錄
* 背景
* 戰績
* 前言
* 報名
* 試外
* 自省
* 時數
* 進度
* 筆記
* 娛樂
* 作息
* 感謝

# 背景
就讀清大某理工科系，修了很多資工的課(必修幾乎修完、選修少量)，成績大多很爛。另外還有做資工專題，成果挺不錯的，但那是多虧了我的隊友幫了很多忙。我大學時基本上都維持一個「六十分心態」，能及格就不會花更多時間，所以基礎算蠻差的；而且因為累積太多失敗經驗了(從高中開始基本上就是不斷的失敗)所以自信心有點問題，自卑程度據說是連不太熟的朋友都看得出來(這真的是很糟的一個缺點，非常影響成功與否，一定要根除)。這次準備考試是我第一次「認真做事」，全心專注在我的目標上，不作他想，並為自己負責。

全職考生(大四沒報名，畢業後回家準備)
沒女友(但有朋友支持，我覺得很夠了)
超愛FPS(備考時還會看比賽)
沒打工(開始備考就辭了，好險錢剛剛好夠用)

# 戰績


| 校系 | 結果 |
| -------- | -------- |
| 台大資工         |正取3X          |
| 交大資工         |正取          |
|清大資工          |備取9X          |
|中央資工          |備取18X          |
|政大資科          |正取1X          |
|中正資工          |正取2X|
|中山資工          |備取2XX          |
|台科資工        |正取          |
| 北科資工     |備取1X      |



# 記住，[研究所的考試是簡單遊戲](https://youtu.be/-JbxdPWK9H4)
(不是東西很簡單的意思，見影片)
不要亂搞的話，根本不可能讀不完。講極端一點，這些內容你通通一字不差的背下來，甚至不需要搞懂，也足夠上榜了。

也不要患得患失，害怕自己會考不好，運氣不好甚麼的。又不是像升大學的考試，只考一次。每間學校都考一次欸，要是通通沒上那只可能是自己的問題，單純因為衰就全部落榜幾乎是不可能的(我在大群幾千個人裡，還沒看過有人是有料卻通通落榜的)。你只管乖乖讀，這和買東西一樣容易，你乖乖拿出足夠的錢交給店員，就一定能買到你要的東西，就這樣而已。我的意思是要有自信，要去相信你讀的程度必定充分反映在你的成績上。

# 關於報名
>報好報滿，切勿傲慢

另外，延伸地說，我誠心建議是不要覺得自己理當考上甚麼學校以上，甚麼甚麼學校自己看不上眼，甚麼學校校名不夠響亮我不要去。在考上之前我不管你是台大資工本科還是私立學店文組，都一樣是沒有身份的人，考上哪間代表你就該待在那邊。當然如果你覺得重考無所謂，拎杯就是非頂大不念，不然...還是多報幾間吧。我只是覺得「某些學校的校名不夠響亮配不上自己」的想法挺傲慢的。和我同屆一起考的朋友都只報前面幾間，報名時我和他們討論，問說為啥不報後面，不怕沒上嗎?他們無一例外的表達1.看不上眼2.報少一點可以激勵自己背水一戰。第一點上面已經提過了，我只能說第二點的背水一戰法是毫無屁用，單純增加考前焦慮而已，別肖想這可以somehow「提升你的考試結果」，大家已經親身驗證過無數次了，我朋友們考完後我又問他們一次，沒有人不後悔自己當初不多報幾間的。並且我在過去各級考試中，從來沒見過有誰用這種所謂主動背水一戰的方法，然後獲得了超出自己程度的結果。

# 戰鬥不是考完就結束了
> 考試之外，專業經驗一樣重要。若時間允許，一定要去累積經驗，不用最嚴肅的、最難的，而是確實有「做過」，有實際證明能拿出來吹的就好。

最後，不要以為考上就爽了，爽不爽是實驗室決定的。我是考上以後才體認到，這個制度其實就只是一個變種的推甄而已。我們把那些在原本的推甄裡打輸的人集中起來，一階段用考試篩人，二階段就是面試了。你要洗學歷，可以啊，洗上來之後，經歷一片空白，要怎麼說服老師你有熱忱?還是你覺得「去當比較雷的老師的小奴隸，只是沒『那麼』爽而已，總體而言還是爽的」?我只能說那還不如他媽別考。所以，現在如果還有時間，去看看自己想進哪種實驗室，然後去做些相關的side projects，或是修一些相關的進階課(有能力的話直接跳過基礎課。尤其是跨考的，不要以為老師會看基礎課，0吶~)，去問看看資工系能不能收你當專題生，試著去做這些東西。不要把這些東西想得太難或太耗費時間，不會的，一點也不難(不管你現在是多麼地毫無基礎)，那只是你自己的錯誤想像。我犯過這種錯，這行為我稱之為「敬而遠之」。你覺得這東西好厲害好厲害，你覺得他很酷，然後你覺得自己太廢了不足以做出來，所以就不去碰，這樣是錯的。你要變得厲害、做得出那些東西，第一步就是先進去玩玩看。玩就好，甚至不要求你做出什麼獨一無二的了不起的東西，很簡單的。

# 自省能力
> 我認為自省能力可說是最重要的能力之一了。有自省能力的話，即便一開始你的計劃與其執行成效不佳，也能按照實際執行結果，自己逐步優化。而自省的關鍵就是 「鉅細靡遺的觀察」與「客觀地看待所有情況」。

誠實的面對自己，然後你就能分析。例如說，經過你「精密」的計算，自己每天要讀6~8小時才足夠。於是你安排了每日的時間表。但後來你發現很難維持，讀一讀就會想耍廢，打個電動、看個動畫甚麼的，且越是強迫自己持續讀，就越難以專心，然後效率越來越低。這是第一個失敗。然後幾天後你想，這樣下去不是辦法，我應該要稍微滿足我的慾望，於是開始玩電動。一開始只玩一點點，你發現你的讀書效率果然恢復了，於是決定每天都安排一點娛樂時間。但後來你錯誤的暗示自己，既然娛樂可以增進讀書效率，那我玩得更多一點，讀書效率就能等比的提升，於是娛樂時間越來越長，甚至短暫的讀書時間裡也一直想著等等要打電動的事，結果讀書進度變得更加可笑。這是第二個失敗。

你應該怎麼做?首先你發覺自己做不到「每天無欲無求的讀滿8小時」，你應該先弄清楚，「為什麼做不到」?是因為累嗎?累的話是想睡覺嗎?還是精神不好?都不是，只是想玩電動，想娛樂而已。(以我的情況舉例啦，也許有些人真的就只是想睡覺而已)這聽起來很廢，對吧?但這是你的身體親口告訴你的，這才是真的需求，而不是一句「我不夠認真」、「我決心不夠」就能解釋的，這樣很不負責任，你只是把問題全部推給另一個無法被解決的問題而已，這叫做找藉口。你應該誠實面對自己，「對我就是想娛樂，這不是基於增進讀書效率這種高尚的理由，而是單純的想爽而已」。好的，那麼你就可以接著安排，我想爽，好那你覺得爽多久足夠?假如今天你沒有要考研的話，你一天最少最少玩多久，能夠感到滿足?兩小時?四小時?十二小時?我的情況的話，娛樂至少要六小時才夠(多次嘗試與微調後才確定的)。

接著，想想看，玩六小時的話，你一天還剩下多少時間?全部安排給讀書的話，足夠嗎?不夠的話，多少才夠?例如我的六小時，我睡覺要睡九個半小時，我只吃早餐和晚餐，加上運動、洗澡與倒垃圾，需要一個半小時。所以剩餘的時間是七小時，這是我妥善執行的話能獲得的讀書時間。這樣足夠嗎?超級足夠啊。只要你能保證這七小時是「高品質的七小時」，期間不會想睡覺、不會想東想西、不會想看yt廢片、不會想打電動，全神貫注的讀書，那超夠用的欸，這樣能讀得比99%的考生還強，甚至我自己都沒讀滿七小時(一早開始讀時效率比較低，會浪費一點時間)，也考上了，看起來是夠用。

誠實面對自己的另一個例子是。你遇到了一個比較深的題型，你不知道要不要額外去念那一章節。那你就誠實面對自己嘛。為何會有這樣的問題?不就是不想那麼累而已，否則多念是百利而無一害的啊，怎麼不去做?還是要騙自己說「我可以花時間在更重要的題目上」、「要是讀了卻沒考出來不就浪費了」?當然也有可能(我認為比率很低)真的把時間花在其他章節更好，那你最好明定省下的時間要用來加強哪些部分?加強的時候是要做哪些內容?明確定義好，才不會省下了那章節的時間卻根本沒做到額外的事。

上面的例子中，你分析後往往還會有更深的衍生問題，太繁瑣了我就不提，但總之在思考時要中立客觀，你的心底是怎麼想的?不要騙自己，**實際上想怎麼做、該怎麼做，你其實心裡都已經知道正確答案了**(通常啦)，你只是給了自己一些藉口，故意撇頭不看而已。然後你可能會去問朋友，「我這麼做，好不好呀?」、「我在想，因為blabla，所以我想要blabla」。乍看之下是在詢問他的意見，但實際上你只是在找認同感，給自己的愚蠢決定賦予更多理由而已。

最後還有一個重點，當你在心裡回想複習觀念時，心裡不是會有一個大致的架構圖嗎?不要止於「想個大概」，而是嘗試盡可能想得越詳細越好，習慣去挑戰自己能回憶道多細?這樣才能逐漸提高對觀念的掌握度。

# 時數
> 我如何給自己訂出一個估計的所需時間?

然後，關於總共要讀多少時間。雖然我認為以時間來制定讀書計畫不太好，我見過一些人這麼做以後，讀書時一直注意在「自己已經讀了幾小時了」，然後這些時數裡讀書效率卻低的不行，這樣就失去以時數來計算的意義了。不過時數仍可以做為粗估自己會花多少時間的依據。以下是我自己估算的方法。我很愛玩FPS遊戲，花了大量時間在精進自己的技術，所以以此為參考。我從毫無基礎，到成為某熱門遊戲的rank裡前1%內的玩家，總共花了大約三千小時，其中茫然期大約是第0-第800小時左右。這段時間成長幅度最快，因為啥都不會所以任何可能性都主動去試試，自己的錯誤也很容易發現(因為都是很顯眼的錯誤)。接下來800-1200小時是撞牆期，感覺到自己除了不夠熟練以外沒東西能練了，但每次輸掉還是覺得莫名其妙甚至覺得是運氣不好。1200-2000左右開始從更多面向(看vod、看別人分析之類的)補足不足之處，開始注意到一些細節，這時候技術會開始往上突破，之後就達到1%的水準了。

1%上面當然還能變得更強，不過你們看看研究所考試的錄取率(不討論重榜，以台大資工為例)，大約2000取60，是3%左右欸，以遊戲來說前3%比前1%要的時間少很多，所以假如我照著玩遊戲的學習路徑，我們可以知道大約2000小時左右是能讓毫無基礎的人練到保證具有正取的實力。然後我們對照著看，茫然期正好對應到上課(念第一遍)左右不是嗎?這段時間因為沒啥基礎，每學到一個新的東西就能和還沒學到時的自己有巨大的差異(以題目來說就是知道怎麼寫與不會寫的差別)；撞牆期對應到「念第二遍」，這時你們會感覺到，怎麼好像跟沒讀一樣，忘了一堆、然後難題都解不出來。那這時候我們的關鍵就是要盡早進入「突破期」，那怎麼進入呢?只靠著笨笨的重複刷雖然也很重要，但不會是全部。更重要的是去觀察，自己會的和不會的分別是哪些?往下分析的話關鍵在於哪些主題的不熟悉?不能一概的歸結於「不熟悉」，而要去找出「是哪裡不熟悉?」、「具體而言是哪裡沒搞清楚?」。

# 我的準備進度
> 這我可以很明確地說，沒有好的計畫，只有適合自己的計畫。我看每個上榜的人需要總時間就差很多了，這些時間被怎麼運用更是差異巨大。所以這段我只是分享一下(可能有些人好奇)，但我話說在前頭，不要為了模仿別人的讀書方式，刻意去嘗試適應一些對自己而言不自然的方法。對自己越自然、越舒適就越好。

我的讀法大體上是讀兩遍課本，再刷考古題。第一次著重在想通每一個主題，幾乎沒寫什麼題目；第二次著重在熟練，時間夠多的話題目盡量多寫，可能寫單or雙數題這樣(我那時是時間不夠，所以沒寫那麼多，可能就三分之一到二分之一的題目)，有遇到解不出來的一定要徹底弄懂，才能進入下一部分。然後挑題時可以先跳過比較major的學校，例如年代很近的台交考古題，避免最後階段在刷考古題時overfitting，那樣很糟一定要避免。

題外話，每當我寫到課本裡一些東西，明明就還沒教到，他卻直接用了，還理所當然地寫得好像大家都會一樣，害我花費超過一整天的時間只為了回頭檢查我是不是漏掉什麼沒念，最後卻發現根本還沒教時，極為憤怒只好寫在課本上怒噴。這邊就算是告訴你們我的經驗，就是如果你解題發現裡面出現某個概念你沒學到，而那直接影響你解不解得出這題時，不要懷疑，多半是他根本還沒教到，因為這課本編排很喜憨。對所以不要浪費時間，看到這種的就標註起來然後接著讀下面的就好。

我從二月開始到六月是非常緩慢的時期，這時因為沒有急迫感，總覺得還很久、有的是時間，所以每天甚至都沒按計劃完成進度。平均一周只看兩堂課。所以到了六月底時我總共只把數學兩科看過第一遍，也沒寫題目。這時期我唯一做得不錯的地方是，我遇到聽不懂的會停下來自己推，推到有通了弄懂了，才會再繼續往下看。假如一直不懂，下下策是做好紀錄、然後腦袋稍微記一下「這地方沒弄懂」，這樣之後如果讀到相關的東西，就會想到要回去翻。七月到九月中，我每兩周多一點(20天左右)看完一科。我看影片會開倍速，不過會視情況調整，開倍速是要讓他對到最適合你的速度，不是越快代表越聰明。這段期間開始有進度壓力，我計算了一下發現就算我完全按照進度表完成，到考前我也最多能再讀第二次講義，然後就要開始寫考古題了。更不要說如果我進度落後的話，最差情況下讀完一遍就要寫考古題然後上戰場了，非常糟糕(你們想像一下自己大學期中考時如果抱佛腳，讓你念完完整的第一遍，雖然乍看之下觀念好像全懂了，但寫出來成績就是很鳥，對吧)。這時期我又做了一個正確的決定，那就是「進度>深度」。我是個拖延症挺嚴重的人，反映在讀書上就是，如果一個觀念沒有完全搞懂，我沒感到一種暢通的感覺，我就不願繼續往下讀其他章節。於是嘗試推出或在網上找出答案的這個動作，耗費大量時間，一回神幾天就沒了。所以我給自己制定了policy，每當出現這種不通暢感時，就要直接看我離目前進度的下個check point還有多遠，如果會使我的進度趕不及，就直接放掉(標記then跳過)。一言以蔽之就是「先求有再求好」。不要覺得自己一步不完美後面就會輸人。沒那麼嚴格好嗎，我講難聽點，有辦法每步都完美的人不會來考研啦。

接著從九月中開始進入複習第一遍。這階段我每科目給15~20天，專寫題目，不會重看影片(我自己覺得重看根本是浪費時間，都看過了還看幹嘛，電影都不見得會二刷了，別浪費時間)。而題目也不是寫全部，寫不完。所以我基本上是每個章節都寫奇數或偶數題，遇到台清交的題目會跳過，等下說明原因。另外有些章節沒有獨立性，比較屬於後面章節的鋪墊而已的那種，我寫的題數就會減少，反之則增加(但不會增加太多，我很懶)。這段時間的進度壓力又更大了，尤其是因為前面說了我有兩科讀得很混(六月以前念的數學那兩科)，寫題目時一堆不會的，寫到快中風，甚至發現有些觀念我根本沒建立好...我已經盡量避免，卻還是發生了，所以遇到這狀況不要絕望，一步一步把不會的補起來就好了。這段時間進度壓力會更大，因為同時要寫夠題目又要把不會的弄懂。例如algo，那些題目我寫的時候非常崩潰，一整章的題目，不看解析的話我搞不好只解得出一題。看完解析又覺得考場上如果出相似難度的怎麼可能想得出來，要背的話也太多了吧。但事實證明，覺得多只是我自己的想像而已，因為題目重複程度夠高，以至於後面多解幾次其實就熟悉了。

最後一階段是十二月一號直到考前，開始寫考古題。我有先預計好自己大概要寫台交十年，清大五年，中央五年。而年份方面，為了取得一個平衡，我大致上是108->107->109->106->...，這個規律，交大台大交錯寫(前期以交大為主)。這時候前面跳過台清交題目的好處就顯現出來了。我不會有over-fitting的問題，不需要小心避免自己「其實只是背答案但以為自己是理解了」的情況。我寫的時候會計時，除了訓練臨場反應、習慣解題節奏以外，最後還能算成績，給自己一個非常粗略的評估。例如我前期寫出來都是超時(我遇到卡住的題目會一直想、不願意中斷去寫其他題，也很不習慣提速)，後來好不容易把速度壓到剛剛好100分鐘，而成績則是剛好在正取線上下徘徊，心裡高興但仍惦記著可能其實是over-fitting或其他巧合導致我考出這個分數，所以有好好把得意之情轉換為讀書動力，這點我認為也蠻重要的，畢竟要是最後關頭卻驕傲而放慢腳步，可說是最愚蠢的死法了。這段時間很多難題要去查ptt和dc群(dc群的幫助最大)，如果找不到答案就自己進去開串討論。然後問提具體一點，你有一題不會，你是哪裡會?哪裡不會?你已經解出哪些部分?你的思路(解題邏輯)是什麼?你覺得有哪些可能?這些可能各自癥結點在哪?把你思考過的東西盡可能詳細的描述出來，這樣人家才願意看，才有辦法開啟討論。不是丟一個截圖上來，問說「這題哪裡錯?」或是「這題要怎麼算?」。發問能力應該是相當基本的學習能力了，知識可以不會沒關係，但至少要知道怎麼問問題啊。只丟上面那種幹問法，我覺得很不負責，根本只是等著別人給你答案而已。那要不要乾脆叫他幫你考試好了?

另外提一下 OS 與 Algo。這兩科我覺得課內的東西嚴重不足。OS只看課內就沒有big picture，到最後就是用背的；Algo只看課內的話雖然題目多樣性夠，講解也蠻詳細的，但從零開始嘗試想出解題方法的能力不太能訓練到。為了避免考試時只寫得出看過的題型，我有去找MIT的期末考題來看，算是一個額外補充。不一定要訓練到能解得出來，而是讓自己的腦袋習慣algo的思考模式。我不知道這個形容好不好，但我覺得有點像在訓練「素養」。OS的話我全部都是網路上查的。Bing ai蠻好用的，我用它來進行對答式的學習。例如我題目寫到關於南橋晶片的，講義上寫得不清不楚的，那我就先去問bing這個南橋晶片有甚麼原理，他某些地方為甚麼是這樣設計而不是那樣?那這個地方的概念和另一個XX東西上的是相同的概念嗎?...這樣一直延伸下去，然後就能織出一張網。這個在台大的硬體考試上特別有用，其他學校的話主要還是考計算題熟練度為主，像是semephore的code tracing一定要乖乖trace，把他們的運作流程、互相怎麼「扣住」的，熟悉。然後不要盡信書，例如某份訪間流傳很廣的筆記/講義，裡面例題根本錯誤一堆，我懷疑作者寫的時候也沒有很清楚。某詳解也是，我第一次看到有人說die area是「死亡區域」的，到底在公三小。

不過要注意，別花太多時間在那些額外的補充內容上，這部分好險我朋友有及時拉住我。說到底你和其他考生競爭的是基本題的熟練度以及基本概念的理解程度，進階題沒幾題，得分效益遠低於基本題。進階題只是用來讓你的腦子活絡一下而已。

# 筆記

![image](https://hackmd.io/_uploads/B15Tn3xQ0.png)
1. notion上的主題式筆記，記錄我查過的東西、弄錯過的觀念等等。
2. 各校考古題詳解(網路上賣得很好的某份)，但是是我修訂的版本。原因是裡面錯誤實在太多，且有些題目甚至出現「因為A所以選A」的這種幹敘述。
3. Obsidian的筆記(如上圖)。我太晚開始使用這個工具，這真的很好用，十分推薦大家用這東西編寫屬於自己的筆記，整理效果很好，便於複習。
4. wjungle的筆記
5. ptt找的某筆記(非常抱歉我實在不記得作者是誰了)
6. ptt找的OS與algo筆記，標題是<xxx隨筆>的那個。這份非常詳細，我覺得寫得非常好，而且裡面有給一些進階挑戰題的解題步驟。更重要的是他每單元都有寫一個架構圖。我後期有時候會拿他寫的架構圖來回想，檢驗自己的熟悉度。
7. 周志遠的slides，就上課用的投影片，我有記錄一點點東西在裡面，幫助複習時的理解。但不建議你們這麼做，因為要找的時候很不方便(除非你有另外製作一個目錄)。
8. 問Bing的紀錄	有些比較延伸性的、開放式的問題，或是太細又太case specific的，找不太到答案，我就會問Bing。還蠻好用，而且可以做到像是一問一答的、可以延伸的學習方式，會讓你對全盤的架構更為理解。這個因為是我自己問答的結果，對你們應該不太好用，參考就好。主要是推薦你們可以用類似的方法去問Bing，就不用每次看到比較深比較難的就硬背然後跳過。

# 休閒娛樂
> 和前面一樣，每個人情況不一樣，自己斟酌。

備考時沒有打競技類電動(平常打很兇的，我怕到時候拉不住自己)，不過有玩一些手遊，不太花時間的那種。上半年試過一邊玩競技遊戲一邊備考，發現沒辦法並存，要嘛覺得玩得不夠，要嘛壓迫到讀書的時間。不過我無聊的時候會開遊戲的靶場去打bots。腦袋放空啥也不想。這算玩嗎?看你想法，我覺得不算。

我個人認為完全的禁慾、苦行僧式備考不是一個好方法。如果心中想玩的慾望沒有消失，那盲目的禁止只會讓自己更想玩、想喘口氣、想「爽一下」，然後讀書時就一直想，影響學習效率。備考期間我看了絕命毒師一到五季、闇一到三季、無數動畫(每季都追七部以上，每天晚上都有一集以上能看)、無數漫畫(有些漫畫真的很適合睡前看，幫助平靜入睡)。

# 作息

和前面講時數那部分一樣，我認為作息是很個人化的。我每天一定要睡九個半小時才能保障一整天的做事效率，但我又很容易拖延導致延後入睡時間，所以起床時間就越來越晚。考前半年我就注意到這問題，所以除了努力調作息之外(這對我真的很難、真的是「努力」去調)，也不斷注意自己每調整一個鐘頭需要多久時間適應，以保證考前一周開始絕對可以擁有完美的作息。


| 時間  | 作業內容                                  |
| ----- | ----------------------------------------- |
| 10:00 | 起床                                      |
| 11:30 | 洗梳吃完早餐，東摸西摸嘗試進入狀態        |
| 12:30 | 進入狀態，全速前進(偶爾會更晚，最晚15:00) |
| 19:00 | 準時收工去倒垃圾                          |
| 19:45 | 吃完晚餐                                  |
| 20:00 | 洗完澡                                    |
| 20:15 | 放空(我不確定這算不算冥想?)               |
| 23:30 | 看動畫、電影、影集                        |
| 23:45 | 拉筋(久坐下半身很痠，拉個筋助眠)          |
| 00:30 | 看完漫畫，入睡                            |



# 感謝

考研夥伴 x2:
	每當我不確定自己對某觀念或某主題的掌握度是否足夠時，就會去問這兩個同學。我認為這讓我滿足了最低限度的「考研夥伴、讀書會、同儕」要求。但我本身屬於適合自己獨自作業的類型，所以其他人也許需要更多(例如實體讀書會，就依自己情況判斷)。對我而言，討論交流的重點是複述一遍以釐清觀念。簡單的部分會被加固，困難的部分可以找出癥結點。

同學C:
	開始備考時無償幫我搬家(新竹到高雄)，還害他路上出車禍修了五十幾萬= =我一直記得我們那天分別的時候他和我說大難不死必有後福、祝我考上。我有點缺乏感性，但後來讀書時這句話幫我增加了一點信心。仔細回想一下，整個大學生涯裡真的一直受他幫助，期末考前抱佛腳時的重點整理是他給的、我去上家教沒交通工具時是和他借的、甚至缺錢的時候也是和他借的，族繁不及備載。當面道謝又相當尷尬，且容我在這邊表達我的感謝。

父母:
	這就不多說了，讓我住家裡專心準備考試不受打擾，借我錢報補習班，每天能吃到健康的食物還有獨立的房間(雖然有我有付錢啦...)，考前兩個月直接變成免費。雖然偶爾會吵架，然後被懷疑我到底有沒有在讀、是不是又要失敗、要是失敗了要怎樣blabla，老實說並沒有互相理解，但至少有做到尊重不過度干涉，這很重要。並且我考上之後似乎是真的替我感到開心。

獎學金:
	去年申請到一大筆獎學金(哪項獎學金就不說了)幫助我整年衣食無憂，真的非常感謝。那筆錢可說是一切的開端。要是沒有那筆錢，我大概要一邊打工一邊讀書準備，成果多半會和現在有點差距。

導師:
	平常遇到導師時，他都會稍微問一下，有沒有遇到什麼問題啊、需不需要幫助啊之類的。我一直以來都羞於啟齒，覺得自己成績看起來那麼混，他哪會想幫，往往都回覆沒問題、一切安好。直到考前我寄信去和他解釋了，其實自己一點也不好、自己如何後悔沒有把那些課程學好等等，以及現在我要回去準備研究所考試了。他回信很簡短，為我加油並說他相信我能做到。我每次開始自我懷疑、想說自己目前的狀態真的有贏過別人嗎、贏得了嗎?會不會我的方法根本完全錯誤、我的努力根本不值一提、但卻只能等到放榜才知道現在的道路是否正確時，我就會想到老師的那封回信。「老師都說他相信我能做到了，表示我有某種自己不知道、但能夠引導我走向正確路線的特質。他都相信我了，我自己卻不相信自己嗎?」有效的將這種自我懷疑，轉化為自我檢驗，具體的去看自己如果不如人的話是什麼地方不如人?這問題往下還能再切得更細嗎?(一個divide-and-conquar 的概念)這樣就不會停留在情緒性的患得患失，而是能確實幫助到自己。

專題老師:
	老師人真的超好，很多時候我的進度根本就在混、和上一次相比根本就沒推進多少，不然就是在豪洨喇低賽，老師大概都看得出來，但還是很耐心的和我談，試圖搞清楚我是哪邊卡住了(這邊我真的很對不起老師，我不是卡住而是太混而已啊...)然後引導我找到解決辦法。甚至我的獎學金推薦信也是老師親筆寫的。而這個專題在我上榜後，找實驗室時成了我最能拿出來吹的成就之一，我真的不知道該怎麼感謝老師。

實驗室的學長W:
	好幾年前打球認識的學長，是偶然和他聊到自己未來想走的產業，然後經由他的邀請我才決定去打一個比賽，並且後來這個比賽也是我專題的一部份。可以說在專題老師之前，最初引我進門的是他。並且我們常常聊天，聊遊戲、聊科技業、聊生活瑣事、聊價值觀等等，什麼主題都有。我對科技業與學界的基礎認識就是由他建立起來的，我和家人有溝通困難時也向他請教了很多。我那些問題往往字數超多，我自己看了都煩，但他每次都願意回答我，並提供很多很有用的建言。甚至後來我決定出未來cs裡要做哪個領域，也是和他討論並嘗試了很久最後才找到的。可以說他全方位的幫助了我，回頭來看我覺得難以置信，尤其我脾氣蠻差的，和他打球打一打還會爆氣摔拍，他竟然還是願意幫我那麼多。
    
#     各科重點
看到這裡你可能會想，诶這就沒啦?各科重點呢?不分析一下考點嗎?是的，我不分析考點，因為我覺得這完全不重要。哪邊要讀哪邊不要，你自己最清楚。難道我告訴你哪邊是重點，你就只讀那邊，其餘的都不念嗎?或是你只是想參考一下我所認為的重點在哪裡?但我沒有什麼特別的見解，我的見解就是考古題出過的、出得多的就是重點，這你自己就能找到了，不需要由我來告訴你。我認為最有幫助的就是告訴你，你可能在什麼地方卡住，什麼情況的卡住是正常的，可能會遇到什麼難關，怎樣維持一個正確的心態，怎樣確定自己有走在正確的道路上。

~~況且看到這邊你們大概也發現了，我就只是老老實實把不會的通通弄懂，哪有在分什麼重點不重點的~~