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# System prepended metadata

title: 涂秋蓉奶奶 / 初稿
tags: [知識管理]

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###### tags: `銀髮世代的終身學習：年長者數位學習之敘事探究`


[TOC]

# 研究步驟
## I 事前準備階段
1. 確定研究主題（銀髮世代的終身學習： 年長者數位學習之敘事探究）
2. 修習並參與敘事課程、工作坊或相關讀物
3. 參與數位學習課程
4. 閱讀文獻
5. 撰寫研究計畫
6. 研究計畫發表

## II 研究計畫修改階段
1. 修改論文題目
2. 持續修習並參與敘事課程、工作坊或相關讀物
3. 閱讀、整理文獻
4. 確定研究方法與分析方法（敘事研究）

## III 文本收集階段
1. 招募研究參與者
2. 進行進行網路諮商初談，並選擇符合的研究參與者
3. 確定研究參與者
4. 完成編碼
5. 完整歷程

## IV 完成論文階段
1. 反覆閱讀歷程
2. 撰寫故事主人的故事
3. 已對___之理解為介入方式的分析與討論
4. 完成論文

# 訪談大綱
1. 受訪者基本資料：
    1. 請問您的年齡？
    2. 請問您的學經歷？工作經驗？
    3. 請描述您的成長環境、家庭背景。
2. 使用數位設備的情況：
    1. 手機、平板、電腦…
3. 數位學習的適應歷程：
    1. 開始數位學習的動機。
    2. 在使用數位學習時是否有遇到阻礙？甚麼樣的阻礙？面對阻礙您會如何解決？
    3. 在使用數位學習後，您覺得生活上有任何的改變嗎？
    4. b, c→數位學習的經驗曾對您產生甚麼影響？如何因應、調適？
4. 訪談總結：
    1. 請問您在本次訪談中有甚麼心情與感受？
    2. 本次訪談還有要補充說明的部分嗎？
    3. 對本次訪談有任何建議嗎？