{%hackmd SybccZ6XD %} ###### tags: `教育哲學` [TOC] # 心靈問題與教育 ## 心靈實體說(Theory of Soul Substance) - 唯靈派 - 靈魂是一個非物質的實體,是一切生命、思想與動力的來源可以影響並支配身體 - 柏拉圖(Plato): - 以靈魂為一非物質或存在,身體有若拘囚靈魂的牢獄,靈魂的本性,存在於永恆的觀念世界中,為生活與知識的源泉、運動的動力。 - 亞里斯多德(Aristotle): - 靈魂乃身體真正的形式,為其實在性與完全;靈魂之於身體,由視覺之於目,關係密切不可分。不僅如此,亞氏又以靈魂為一種***生力原理***,為運動與生長的泉源、思想與理性之所本。同時亞氏為目的論者,主張靈魂為身體的目的完全,身體為目的而存在,在目的中求實現,乃中世紀經院哲學靈魂不滅與身心二元論之所本。 - 笛卡兒(Descartes): - 近代理性主義大師 - 分心靈與物質為兩種截然不同的本體;物質的屬性(Attribute)為延展(Extension),心靈的屬性為思想(Thinking);心靈為唯一、單純不可分的主體,動而非靜,有目的,但無空間性,人類欲望、感情、判斷、意志等等,皆由稱為心靈的作用。 ## 心理狀態說(Theory of Mental Status) - 意識的作用即為心靈的本體 - 心靈並不是靈魂,乃是假定的靈魂的各種作用,乃是我們自覺的內心生活的種種狀態 - 修謨(David Hume) - 經驗主義者 - 實體的假定,是無根據的。一切知識,都源於經驗,而經驗則是我們內心的所有印象(impression)。印象不能證明外界事物有各種的本質存在。同樣心靈亦非本體,只是一束許多不同的知覺(A Boundle of Perceptions),及經驗匯合的總體,其中印象、觀念構成一永恆不絕之流。 - 因此,所謂心靈,其實就是一種心理狀態,只存在於這種前後相續的意識流中,此外,別無在這些意識流之外,另有所謂實體。 - ## 唯物主義的心靈論(Materalism) - 霍布士(J.Hobbes):首以「運動」解釋一切,謂萬物皆生於運動,及感覺與思想觀念,亦是我們身體之內在的各種運動。 - 陶藍(J.Toland):以思想為腦的機能,均受生理學影響結果。 - 拉馬托利(La Martrie):著《機械人》,完全用物理的原因,解釋人的思想 - 赫胥黎(T.H.Auxey):心靈不是自然程序中獨立的因素,乃是指一些現象,伴隨神經系統中一切程轉而運行變化,如影隨形,稱為***伴隨現象化(Epiph)*** - ## 實驗主義的心靈說(Experimentalism) - 杜威(J.Dewey): ## 完形派的心靈論(Gestalt Theory) - 柏林學派(Berlin School)