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###### tags: `決勝審査`

# Index
[TOC]

## 審査会で言われたこと
```
ゴールはしっかりしていた。
そのゴールに対してどのような解決につながっていくのかが分からない。
```

鷲崎先生
``` 
鷲崎先生への報告とか感想
おめでとう
ちゃんと課題を見極めて、ここからが大きな勝負、むしろキツイかも知れない
質問対応
スライドの分かりやすさ
エクスモーションは鷲崎先生が社外取締役で関わりのあるグループも多い
だからこそ審査では厳しくいく
決勝で私に会いましょう（強キャラ発言）
会場はパシフィコ横浜？ 今年はちゃんと会場をとるらしい
金曜日
観客も呼ぶらしい
3位まで表彰されるらしい
プレゼンの仕方はやはり企業側の方が断然有利、「わかりやすく」「まとまっている」ことを心掛けながらやる必要がある。
実際の発表の仕方もこだわったほうが良いかも
以前決勝に出た慶応は、結果として最下位になってしまった
決勝までくると欲が出てくる、浮かれないように
journal club, 日本語ゼミなど質問したりなど良い発表のための機会は色々ある。それを是非活用して欲しい、強み
```

## 決勝大会案内の掲載内容
チーム名: Eagles
会社名: 早稲田大学

<!-- 150 words -->
PRポイント: 
大学生のみの私たちのチームは自身の教育への疑問点から真に学びたいことを考え、それらをビジネスアイデアという形で提案します。社会が求める人物像と現状の学生とのギャップという点を皮切りに大学生ならではの視点を活かしたアイデアを考えました。私たちのアイデアについて興味を持っていただければ幸いです。

企画タイトル:
- 話し合いで協力する社会 ~ Life at Discussion Society ~ 『 KiKI(キキ) 』

<!-- 150-200 words -->
<!-- 視聴者、来場者がどういった内容を企画を発表するのかが分かるように150~200文字程度でお
送りください。 -->
企画概要: 
今の教育では計れないコミュニケーション能力・協調性を計測し活用できるプラットフォームKiKIを紹介します。KiKIによって学生はコミュニケーション能力・協調性を社会で活躍する為に前もって改善・向上できるようになる他、企業も計測した結果を利用して就職の際に求める人物像を簡単に探せるようになり、教育機関もKiKIに基づいた教育改善を行うことで社会が求める人材育成という宣伝が可能となります。

チーム写真: 
- done
- ![](https://i.imgur.com/Sc7l6W1.jpg)



企画写真:
- https://docs.google.com/presentation/d/1vdEb6raiPahiwhYfIq6LQyw-gwZLpr6oWKL_Y_7SJGQ/edit#slide=id.p


## Script
Feedbackを繰り返して「わかりやすく」「簡潔な」「魅力的な」な発表を目指す
- 全く知らない人（親など）に聞いても分かるか
- 

1. 流れ
    - KiKI -> 私たちの紹介(PR,VPM)：こういうことに気づいた
    - 問題提起: 社気が求める人物像と学生のギャップ
    - KiKIとは？
    - ビジネスとして
    - DX-価値
        - 問題提起に対する解答
2. 分かりやすく
    - 「ならでは」を活かす
    - イメージを伝える(文章を描く)
    - (相手目線)のメカニズムを押さえる
    - 「要は」「つまり」を意識する
![](https://i.imgur.com/7s9LwRf.png)
3. 削る
4. Q&A への対応
    - `Q: What's the difference between KiKi and other similar products?`
        - A:


    - `Q: What part is "DXed" in KiKi?`
        - A: The application of KiKi will bring changes to the education system as well as to the company's employment system. Teachers, students, job seekers, and employers can use KiKi to evaluate others and summarize their own conversational skills. The evaluation of conversational ability obtained from KiKi will be another important indicator of others' ability in addition to the　偏差値.


    - `Q: What's the value of the data you collected?`
        - A: KiKi will provide data including and not limited to: an analysis of the user's conversational ability, the rationale behind the analysis results, the difference between AI analysis and manual scoring, suggestions for improving ability in response to the scoring results, etc.
        **Teachers** can use such data to reflect on their own assessment of students' conversational skills and to improve the effectiveness of their education.
        **Employers** can use this data to evaluate their employees and learn about their strengths and potential.
        **Users** can use this data to analyze their own deficiencies and improve their conversational skills.


    - `Q: Why do you think KiKi could be a successful product?`
        - A: Because KiKi is not just a software that can fairly analyze the ability of a session. It is a new scoring system that can be used across the entire education system, and the conversational ability scores along with the deviation values will become a more complete and fair scoring system.


    - `Q: What's the innovative part of this KiKi product?`
        - A: KiKi uses a combination of AI and human scoring to evaluate and analyze the user's conversational ability. This ensures the fairness of the evaluation and analysis. KiKi will serve as a part of the Active learning process for users to improve their conversational skills, providing a virtuous cycle for users to learn.


    - `Q: How does KiKi work in a system? Who are the target customers?`

        ![](https://i.imgur.com/zpmXU0X.png)

        - A: As shown in the figure, KiKi can be used in education and employment systems. 

        In the educational system, the conversational ability score obtained by KiKi will be another important reference in addition to the 偏差値.
        
        Target Users:
        
        1) Teachers
        2) Students
        3) Parents
        
        In the employment system, KiKi Score will also be an important reference value to evaluate the interviewer/employee's conversational ability.
        
        Target Users:
        
        1) HR
        2) Employer
        3) Interviewer
        4) Employee
        5) Manager



    - `Q: How will KiKi benefit your customers?`
        - A: The unbiased ratings provided by KiKi will provide a valuable reference for users. After referring to the KiKi Score, users will have a more complete picture of their conversational ability. By understanding their weaknesses, users can improve their conversational skills in a more targeted manner.


    - `Q: How will KiKi benefit the company side?`
        - A: KiKi provides unbiased ratings for employers and HR to refer to employees' conversational skills. As a company, you no longer need to use a lot of time to find out the real ability of your employees. Therefore KiKi's application will save a lot of time for the company.


    - `Q: I'd like to know more about the technical details of KiKi.`

        ![](https://i.imgur.com/2YRYgG9.png)
        ![](https://i.imgur.com/nAicF04.png)


        - A: KiKi is divided into mobile platforms (Android, iOS) and computer platforms (windows, macOS).
        The analysis logic of the above platforms is the same, using a combination of AI and manual methods to analyze the audio files uploaded by users.
        [DeepSpeech](https://github.com/mozilla/DeepSpeech) will be used to transform the voice file to text file, and the text file will be analyzed and evaluated using a preferred algorithm.
        


    - `Q: What business value does KiKi have?`
        - A:


    - `Q: What's your budget plan? / How much do you think KiKi will cost for its development and maintainance?`
        - A:


    - `Q: How will KiKi improve the society?`
        - A: KiKi can be used in education and employment systems. Through unbiased scoring, KiKi Score will give people with strong conversational skills more opportunities to participate in improving the society.


    - `Q: Could you explain the graph on your idea page?`

        ![](https://i.imgur.com/a81IBHR.png)
        
        - A: The improvement of conversational ability is the Active learning process indicated above. The introduction of KiKi will turn it into a completely new learning process which is shown below.


    - `Q: What's the technical value of KiKi?` (Difficult)
        - A: KiKi combines AI and human scoring to detect how well AI and humans fit when working together on the same task. 


    - `Q: Do you have a standard of the data? What's a good data sample and what's a bad data sample?`
        - A: The standard of data is based on whether the data could generate a good/usesable result. A good data sample is a voice file that's clear, loud enough without unnecessary noise from the background. A bad data sample is the voice file that's full of noise and human voices are difficult to recognize.


    - `Q: What's the future plan if this product is launched? / How will you improve this product in the future?`
        - A: After KiKi's launch, further development will be focused on: 
            - The algorithm that could personalize the scores for all the users
            - A database that contains the KiKi scores data of all the users that could be used by the education and employment systems
            - The update of algorithms that could filter out more noise in the conversation
            - An upgraded algorithm of the AI that could let the AI work by itself in the future


    - `Q: What are the potential problems of KiKi? What's your solution?`
        - A: The potential problems and possible solutions are listed below:
            - 1. Bad data samples


    - `Q: Provide an example of how KiKi could be used in a real life situation.`
        - A:



 
### personal memo
- [david](https://hackmd.io/@eagles/david)
- [yuma](https://hackmd.io/@eagles/yuma)
- [sien](https://hackmd.io/@eagles/sien)
- [rose](https://hackmd.io/@eagles/rose)

## Slide
Script から大事な部分だけを抜き出して作る(Script -> Slide)
スライド枚数に制限はないので文字数は少なく

## Q&A
質問対応に対する受け答えも決めておいたほうが良い。

## 相談会３
相談したいこと
- ビジネスモデルのカタチ
    - ただ、KiKIのカタチも明確に決まっているわけではない
- 今は測って活用するとは言うけど...
    - それがどのように向上させられるのかという部分が曖昧
    - 向上させる部分までをカバーできないか
        - でも風呂敷を広げすぎるのも良くない
        - 広すぎると何でもできるということに → 何かに特化しているというほうが良い
- キャッチフレーズを決めたい
- コミュニケーション能力を伸ばすには → チームスコアを伸ばすには？
    - 本を読むだけでは伸びない
        - だからこそ教育機関を変えていかないと難しい？
- スコアを出すことは過程で、コミュニケーション能力を伸ばすことのほうが目標
    - 今の評価は個人のパフォーマンス（貢献）に重点を置きがち
    - チームとしての評価を目指すという方向性は？ → KiKIの強みに？
    - 連帯責任？

→ どう実現していくか？

- mission: 社会人基礎力の向上
    - そもそも社会人基礎力を上手く測れていないのではないか
        - 可視化できるように → KiKIのできること
    - じゃあそれで社会人基礎力は向上しますか？
        - 間接的な干渉になっている
        - そういう支援サービスまで提供してKiKIとすべき？
            - ただ最初からこれを入れてビジネスモデルとしてやっていくのは無理がある？
                - 授業？
                - 体験の提供？
                    - 何が良いかは分からないし、スコアをあげてみることがすべてではない

スタートラインは社会人基礎力のギャップ
- それらを解決するにはそれぞれが協力しないといけない
    - でも協力するのに繋げるのが難しい、共有できるスコアがほしい？
- GPAなんて教育機関でしか使わない
    - 教育機関でも企業でも大切なスコアを提供する → それぞれがつながる
        - DXですよね
    - 学生、教育機関、企業 ３つがmission達成のために相互的に支援していく、伸ばしていく

# Reference
発表の仕方、スライドの作り方などのコツが書いてあるもの
- 

参考になりそうなリンク
- 

# Homework
## 11/2
- それぞれの担当部分のスクリプトを見直してくる

## 11/3 -> 11/5 review
- rose: 
    - 「コミュニケーション」、「協調性」、「社会性」の使い分けを考える
        - [社会人基礎力](https://www.meti.go.jp/policy/kisoryoku/index.html)
        - そもそもKiKIはどれを測っている？
        - KiKIは何を向上させたいのか？
- sien: 
    - What is Kiki？ 手法にとらわれない定義
        - e.g., 専門性・学力以外の能力向上、話し合いの生産性と意味
- yuma:
    - KiKIによってどういうシナリオが生まれるか
        - 生徒はどういうところで得をするか？
        - 教育機関はどういうところで得をするか？
        - 企業はどういうところで得をするか？
            - これらの立場の人になった目線で
        - どこがDX化されるか(可能であれば)

### NEXT
- Review
- 相談会3


## 11/4
- Q&A
- Slide & Script コツ
    - 10min