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title: 學習歷程

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# 學習歷程

已入圍並獲得10萬元研究資金

## 智在家鄉
智在家鄉競賽，是一個聯發科技所舉辦讓我們深入家鄉、不受限制年齡的機會。這個競賽要求我們選定家鄉，聚焦當地問題，並與居民請益，以創意解決方案實現社會改變。

## 研究題目
電在不同時段有不同費率，尖峰用電電價最高與離峰用電電價最低，而學校是一個用電高峰與尖峰用電時段重疊且離峰用電時段幾乎不用電的場所。所用的大部分電都要付較高的電費，因此我們透過某種儲能技術在離峰用電時儲存電力為其他能量。
我們在詢問總務主任學校的電費支出與契約用電量等資訊後，以得到的數據進行簡單的試算後，決定以利用麗山高中多年前的地下疏洪池儲存高壓空氣，或在礦坑放置高壓氣瓶並以高壓氣瓶儲能。接下來就完成了報名。

不過這只是一開始。

## 入圍後

除了10萬原研究資金以外聯發科技還為每組分配了專業的顧問，我們是314件作品中的21組入圍組別之一，且其他組別全部都是業界的成年人，因此對此活動的規模感到非常驚訝。也讓我們提升了極大的信心。

之後我們便開始對麗山高中廢棄礦坑以及蓄水池進行更深入的調查。

# 記得放照片

麗山高中原為滑草場、振豐煤礦與聯興煤礦，因此在麗山高中之下也有廢棄礦坑的坑道。
礦坑已荒廢20年，且許多坑道位於麗山高中正下方，在建校時就已被封起來，不確定是否可進入。
因此在詢問麗山高中秘書室後得知，由於麗山高中位於山坡而導致產生水土保持與山腳下淹水等問題，設有地下疏洪池。
除此之外，也獲得在校史室查詢資料和訪問創校校長鄭顯三校長的機會

# 記得放照片

## 校史室

經過秘書的允許，我與我的組員進入校史室查找資料，也看到許多剛創校時的照片，深刻地感受到為了




## 鄭校長

