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title: Creative technoology 2020
tags: ECV, creative, technology
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author: Julien Noyer
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# ECV Digital Creative technology du 17 au 20 février 2020


# Carte étudiant connecté

## Réalisation d'un prototype

Pour évoluer les projets développé parr les étudiants en M1 la semaine précedente et capitalisé sur celui réalisé par les M1 dee l'année dernière (actuellement en M2), il à été convenu lors de notrre réunion du 12 février de faire travailler les étudiants sur un seul et même sujet, à savoiot la carte étudiant connecté.

L'intérêt de cette carte est qu'elle peut être centrale dans toutes les propositions de digitalisation de l'école : gestion des présences, gestion du prêt de matériel, gestion de planning, ... Par contre, il faut absoluement que chaqune des spécialitées soient représenté dans le travail qui sera présenté en fin dee semaine, c'est pourquoi je propose de définir __5 livrables__ différents à réaliser en travail de groupe.

Les livrables seront défini plus bas mais le premier travail que je vous propose de leur demander et de créer les groupes eux-mêmes, sans leur imposer quoique ce soit mit à part les livrables.

# Organisation et thématiques

## Organisation

Avec _Damien Truffaut_ qui sera présent la semaine prochaine, nous avons réaliser plusieurs fois ce genre d'expérience : organiser une semaine de travail collabiratif pour une centaine d'étudiants. A chaque fois nous avons dans un premier temps défini des groupes de 5 personnes qui ont travaillé sur un sujet précis et nous leur imposions 1 jour avant la livraison de leur travail dee réaliser une présentation global et synthétisée des outils produits pendant la semaine.

A chaque fois les étudiants nous regardaient avec circonspection, voir un peu de défiance mais également à chaque fois, il ne leur aura pas fallu plus d'une heure pour s'organiser à cent. C'est très surprnant à voir, extrémement formateur pour eux et pour motiver les échanges et le travail collaboratif il n'y à pas mieux.

Je vous propose donc que dès lundi matin, nous les rassemblions tous dans une salle pour leur présenter les thématique et les laisser s'organiser d'eux-mêmes. Nous les conseillerons sur leurs choix mais l'idée et de les laisser se débrouiller seul pour créerr leurs groupes de travail.

## Thématiques

### Prototypage de la borne RFID/NFC

Point d'entrée de la semaine de travail, nous demandront aux étudiants d'être capable dee prototyper un scanner dee carte RFID/NFC. Le travail à produire est complet dans la mesure ou seeul un montage ne seera pas suffisant, pour cette atelier les étudiants devront :

- Réaliser le montage électronique
- Réaliser une boite en 3D qui recevra la borne
- Imprimer la boite sur une imprimante 3D
- Réaliser une vidéo de présentation

### Production de la V1 de la plateforme étudiants

En collaboration avec l'équipe qui prototype la borne RFID/NFS, la V1 de la plateforme devra s'interfacer avec la borne. Par exemple, un étudiant scann sa carte, son nom apparait sur la plateforme ainsi que sont emploi du temps. Le travail à réaliser pour cette atelier est :

- Définir les fonctionnalité de la V1
- Produire et héberger la plateforme (serveur fourni si besoin)
- Frounir une documentation claire et précise
- Réaliser une API évolutive
- Prévoir que la V2 sera développée par d'autres étudiants

### Stratégie marketing, de communication et de prix

Pour rendre ce projet viable, nous aurons besion dee pouvoir le présenter de façon claire et efficace et trouvant les arguments qui permettront de définir notre solution comme un outil déployable dans toutes les écoles. Prenant comme problématique la fiche de présence, mees étudiants devront mettre en place un discours qui rassure les OPCA et proposer une évolution pertinante de l'Hyperplanning.

- Définir les points bloquants
- Définir le discour permattant d'assurer la légitimité du système
- Définir une offre de prix

### Identité, logotype et charte graphique

Réflexion sur un naming, universel et donc non propre à l'ECV digital, et pourquoi proposé une solution en marque blanche.
Création d'une identité visuel, supports de marque.
Mais surtout réaliser la maquette physique de la carte étudiant.
Pourquoi pas une version desktop et mobile qui présente le projet et pour finir support de présentation du projet pour les OPCA, école et Hyperplanning.

### Outils de communication