# Sugerencias para la redacción de memorias académicas ## TFGs, TFMs y tesis doctorales ## Generalidades Estos consejos están pensados para ayudarte en la redacción de tu monografía, algunos de estos consejos son en términos absolutos (por ejemplo, siempre hay que introducir los acrónimos en su primer uso, salvo que sea un acrónimo tan ampliamente conocido que funcione como palabra, por ejemplo, láser), pero otros muchos son generales, y en ciertas circunstancias se puede obrar de una forma distinta. Para ir sobre seguro, te aconsejo que sigas estas sugerencias, salvo que sepas muy bien por qué no lo haces. Recomiendo utilizar LaTeX por las facilidades que aporta para elaborar textos académicos, y el impecable aspecto visual que aporta. Tiene una curva de aprendizaje importante, por lo que si no utilizas LaTeX, y no tienes previsión de hacer más actividad académica, tal vez sea mejor irte a soluciones más convencionales. Si quieres seguir haciendo investigación, puede ser un buen momento para meterte de lleno en LaTeX, no te arrepentirás. A continuación se dan unas sugerencias enfatizando aquellos aspectos que, por mi experiencia, generan un mayor número de problemas. ## Estructura - Recuerda la regla de las tres C's: Contexto, Contenido y Conclusiones. Primero aporta el contexto necesario para comprender tu mensaje, luego presenta tu mensaje y termina con las ideas principales que el lector debe quedarse. Aplícalo a todo trabajo académico (y no académico): anteproyecto, memoria, defensa o un correo electrónico a tu tutor. - La estructura típica de un TFM/TFG o tesis doctoral es la siguiente: * Resumen. * Resumen en inglés. * Introducción. * Marco teórico / estado del arte. * Núcleo de la memoria (tres capítulos). * Conclusiones y trabajo futuro. Fíjate que esta estructura sigue la regla de las tres Cs. Observa también que tiene siete capítulos, esto no es casual, es la máxima cantidad de elementos que un lector medio puede guardar con facilidad en su memoria de trabajo, y por lo tanto facilita la lectura. - Aplica esta regla recursivamente: primero a la macroestructura de la monografía, luego a cada uno de los capítulos (introduce el contenido del capítulo, desarrolla su contenido y termina con unas conclusiones que conduzcan al siguiente capítulo) e incluso a nivel de párrafo. - Nunca empieces con el núcleo de tu mensaje ni lo termines de forma abrupta (ejem, no sigas el ejemplo de estas notas). - En general, busca un hilo conductor que aporte coherencia a la monografía. Estás relatando una historia que debería de obedecer a una lógica interna. Conduce al lector de una idea a la siguiente de forma natural. - El índice debería de ser un árbol balanceado: no hagas un capítulo de 25 páginas, y otro de 2, o hagas una sección con una única subsección en su interior (¡horror! ¿para qué crear una subdivisión si no hay qué subdividir?). ## Contenido - El *resumen* debe aportar una idea clara de qué trabajo se ha realizado, no vale ni algo muy general ni algo muy concreto. Una estructura que no falla es primero explicar el problema que se aborda, justificar por qué ese problema es relevante. Luego introducir la solución que propones a ese problema, y justificar por qué tu solución es relevante. - El *resumen en inglés* (o *abstract*) es una mera traducción del resumen anterior. - La *introducción* debe presentar el problema que afrontas en tu trabajo, así como justificar por qué ese problema es interesante. - El objetivo de tu trabajo debería quedar claro desde el principio, a veces puede ser conveniente no hacerlo así, pero de este modo juegas sobre seguro. - Describe tanto tu objetivo general como tus objetivos secundarios, de modo que la consecución de los objetivos secundarios implique conseguir también el objetivo principal. Suele ser conveniente expresar los objetivos en infinitivo, por ejemplo, "implementar un sistema de control robótico". - El *marco teórico* o *estado del arte* debe presentar el vocabulario y los conceptos que necesites para presentar tu trabajo. Intenta no meter más contenido del necesario, pero introduce todo el vocabulario que el lector necesite para poder entender tu trabajo, especialmente el que no sea común. Esto depende, obviamente, del lector que vayas a tener, no es (o no debería ser) lo mismo escribir para un físico que para un ingeniero. - El *núcleo* es muy dependiente del trabajo que estés realizando. Una apuesta segura es dividir estos capítulos por la metodología que hayas aplicado, por ejemplo, con la división clásica de la ingeniería en análisis, diseño e implementación, o si es un proyecto sobre Aprendizaje Automático, dividirlo en preprocesado, modelado y evaluación. - *Conclusiones y trabajo futuro*. Las conclusiones no deberían de presentar nuevas ideas, sino recapitular información ya aportada. - Es muy conveniente incorporar el trabajo futuro, un trabajo de calidad muchas veces es necesariamente inconcluso, por lo que dejar líneas de trabajo abiertas se suele mirar con buenos ojos. - Una ventaja importante de introducir el trabajo futuro es que te permite blindar las partes del trabajo que consideres más débiles: te adelantas a que te lo mencione el tribunal. - Necesariamente se debe incorporar una sección de *bibliografía*. - El tribunal mirará con buenos ojos que incluyas bibliografía de publicaciones científicas y libros de editoriales científicas, como Springer-Verlag. - Vigila que el formato de la bibliografía sea consistente (siempre igual) y completo (con título, autores, editorial, nombre del congreso y ciudad en caso de que sea un congreso, y año de publicación). - Se puede incorporar un *anexo* o anexos, que habitualmente se utiliza para mostrar información interesante pero no crítica que además resulta demasiado larga y podría obstaculizar la lectura del núcleo del trabajo. Por ejemplo, un anexo puede contener figuras adicionales con resultados de experimentos (y que no se discuten en el cuerpo de la monografía), tablas de formato grande también con resultado de experimentos, o un desarrollo matemático accesorio pero interesante. ## Redacción - Aplica la estructura de las tres Cs recursivamente a la propia redacción y microestructura del escrito, por ejemplo, una sección debería comenzar con un párrafo de introducción a la sección, varios párrafos con el contenido, y finalizar con un párrafo de conclusiones de la sección y que conduzca de forma natural a la siguiente sección. A nivel de párrafo puedes comenzar con una frase que introduzca qué idea vas a presentar en el párrafo, luego la desarrollas y terminas con otra frase que enlace con el siguiente párrafo. - Menos es más: si puedes eliminar una palabra sin que afecte al significado de la frase, hazlo. Por lo general tendemos a escribir textos más largos y obtusos de lo necesario, dale una vuelta y simplifica tanto como puedas. - Utiliza una extensión proporcional a la importancia del mensaje que transmitas. Dedica poco espacio a una idea accesoria interesante pero con poca repercusión en tu trabajo, y dedica más espacio a un concepto clave. O a tu aportación particular. Si el concepto es muy importante puedes dedicarle una sección o una subsección entera. O un capítulo. O una tesis doctoral. - Intenta que la longitud de tus párrafos sea similar, salvo que tengas un buen motivo para no hacerlo. - Utiliza un vocabulario formal, no estás escribiendo un Whatsapp para tus amigos. - Usa siempre los términos con el significado más concreto posible prestando mucha atención a usarlos correctamente. No hables de tiempo para referirte al clima, por ejemplo. No digas "hacer una medida" cuando puedes decir "medir". - Introduce los acrónimos la primera vez que los uses, salvo los acrónimos ampliamente conocidos y que se usan como palabras. Si tienes muchos acrónimos en la monografía, puedes considerar introducir una lista de acrónimos al principio de la monografía. Qué acrónimos son obvios depende de tu audiencia esperada. - Evita usar en exceso los paréntesis. En caso de duda, es mejor no usarlos. - Los pié de página y el punto y coma son tus amigos. - Pon las palabras y expresiones en inglés en cursiva. - Evita la repetición de palabras. - Evita la repetición de ideas, salvo que sea algo clave y se desee incidir en ello. ## Figuras, tablas y ecuaciones - Enumera todas tus figuras, tablas y ecuaciones para referenciarlas después usando el número. - Nunca uses expresiones del tipo "como se puede ver en la figura siguiente", dí más bien "como se puede ver en la Figura 3". - Explica todas tus figuras y tus tablas en el texto; si no necesitas usar esa figura/tabla en tu texto, posiblemente deberías eliminarla o enviarla a un anexo. - Todas las figuras y tablas deberian aparecer cerca de la primera referencia que se haga a ellas. - Referencia todas las figuras, tablas y bibliografía. - Usa un tamaño de letra que permita su lectura (obvio, pero en ocasiones asombrosamente difícil). - Por lo general, es mejor usar una figura que una tabla numérica; usa una tabla sólo si es necesario conocer el valor exacto, por ejemplo, porque sean p-valores de un test estadístico y deseas comprobar si $p<0.05$. - Pon un encabezado en todas las tablas y figuras. El objetivo es que la figura o tabla sea autocontenida. El lector debería poder entender lo que expresan leyendo el encabezado aunque esta información se repita en el texto. - Usa una cantidad de decimales adecuado a tus necesidades cuando des alguna cifra. Por ejemplo, no tiene mucho sentido dar la temperatura ambiente con diez decimales, a menos que quieras hablar sobre un sensor de temperatura de precisión extrema y comparar mediciones con diez decimales de precisión. ## Para profundizar - Fenton, Norman. "*Improving your technical writing skills.*" (2003). [[Enlace]](https://www.eecs.qmul.ac.uk/~norman/papers/good_writing/Technical%20writing.pdf)