# 學習歷程工作坊

嚴格說來，每個人就是一人公司
所有人都需要把自己的學習日常記錄成學習歷程
找到自己的亮點，行銷自己

活動日期：2022年5月10日星期二
活動時間：晚上七點至九點
主辦團隊：PecuLab & 鄭婉琪老師
活動地點：線上會議 https://meet.google.com/jsh-wvyw-njk

進行方式：
1. 講述式 (30分鐘)
2. 線上共編設計思考討論 (30分鐘)
如何開始找到值得紀錄的每一段學習故事
使用工具 https://miro.com/

3. 回應與討論 (30分鐘)
5. 講述式 (30分鐘)

如何記錄自己的日常
https://medium.com/
https://github.com/

如何找到人生的意義

## 專案目標是完成一個高中生分享與紀錄學習歷程，且盡量能驗證真實的平台。

### 討論1：工作坊適合參與者的條件描述？例如我找一群能每週投入2+2小時，跟g0v這篇的專案整合在一起，但是由Pecu就這些高中大學學生具體要做的，但不知道怎麼設計的部分，請你給一些技術教學？

如果是要跟 g0v 專案整合，那我希望可以先報備 g0v，並要給 PecuLab 品牌露出的管道，這樣才能顯示我有參加過這件事情的真實歷程，我不想做單純為 g0v 抬轎的事情。

琪：我已經跟g0v確認，智慧財產權授權或不授權，開源或是不開源，只要說明清楚都是可以的。目前想說，同樣的構想，在g0v這邊跟在PequLab這邊可以有不一樣的發展。也許讓我再用一週時間持續更理解之後，也可以由我跟你討論即可。因為高中生不一定了解社會抽象概念。

### 討論2:相關專案，七月份可以有實驗教育學生學習歷程工作坊（可測試），八月份可以有一個對外公開的發表？讓一般高中生也可以在開學前先設計學習計畫。

可以的，只要對外公開發表，我在這個過程中有參與或協助提供技術支援，就是列上 PecuLab，那我非常樂意加入。

### 討論3：自我介紹與個人素養特色設定，可能需要有另一個專案與成員。處理不同思維的表達法。

歡迎所有適合加入這個討論的各種多元性人才。

### 討論4: 文字 影音 是否需要分開？

文字 (medium 可嵌入影音 YouTube)，端看歷程描述的需要，並不用強制分開或合併。

### 討論5：學習成果與成長型歷程作品或紀錄，亦需要設計。

對，所以很適合先內部用 miro 軟體 (線上便利貼)，透過設計思考的方式進行線上討論。

### 討論6:工作坊設計會議：如何用「線上便利貼」來做設計思考？

大約在4/10-4/17這週來約一次討論。

### 討論7:工作坊對象

找6位學生、4位老師，來參與工作坊。針對做好web3.0履歷平台，做設計思考，帶著參與者一起找出脈絡。

技術問題Pequ可以cover全部，討論出具體行動。若有需要再增加技術人員，Pecu會另外再約。

### 學生在g0v的發展，針對資訊工具的設計作法評估
提案
https://docs.google.com/presentation/d/1-3HwvWUUdFqlkrR1b6O_mvmvZO5ZBbC5sGvReCMtImU/edit#slide=id.p

討論結果
打算怎麼解決？用純前端網頁讓學生將學習歷程上傳至 LikeCoin 區塊鏈上，建立 ISCN 記錄。資料儲存在 IPFS、Arweave，於 ISCN 記錄 Metadata。
https://hackmd.io/@A5cFdTjgTKe9TKX2IGrjKw/r1pKS2C79

### 引用
可參考：

### 前台
可用Medium 擺上超連結的方式做
參考：
先設計資料擺放的邏輯

### 個人管理自己的分享文件
可有自己的medium帳號 ，再用 #標籤 、連結引用串成

### 社群經營設計
「紅利點數」法：社群積點、發token、在 Discord 裡面寫積點機器人、智能合約。紀錄貢獻。設計可以協作的機制。