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# 三月自學分享會-來賓訪談文字記錄
## 非學校實驗教育工作者-林睿育
### 基本問題

1. 當初為什麼會接收到自學的資訊?
實驗教育在小孩上小學的時候就有點知道了
最一開始參與了自學團的舉辦-【赤皮仔】(法規修改完)
因為整個家族都是老師，所以很清楚整個教育體制的教育狀況，所以在小孩上小學之前就有研究過一番體制外教育
有感受到過去的教育過程不應該放在小孩身上，認為小孩不應該為升學而煩惱

2. 是什麼樣的決定讓您踏上自學相關的道路?
小孩子在小學的時候有面臨到一些問題，(是因為老師的原因)
，所以才開始了自學。
正因為是師大的學習歷程，曾經也是體制內的實習老師，認為自己比較適合體制外的實驗教育。

3. 走在這條道路的過程中，有什麼事讓您最印象深刻?
人生很無常，其實對自己的事業或是人生有些想像，但好幾次在自己覺得要做某一件事情，就會被拉回來做實驗教育。(跑蛙跟TMS)
瑟谷是自發性的想要繼續推廣。
做小孩跟教與是可以幫助到更多人的機會。

4. 對您而言接觸自學前後的生活有什麼樣的改變?
改變很多，接觸了自學跟實驗教育的想法，會逐漸鬆動了二分法的概念，很多事情不是絕對的，也不是學歷就是要的或是高學歷就是好的，生命體悟的認知更開放。
實驗教育裡面充滿了:體感，...

5. 您所認為的「自學」是什麼?
就是整個人生，因為每個人的人生都不同所以會走出自己的一條路，就是要長成自己的樣子。

### 延伸問題

6. 當初為什麼會選擇進入教育界成為教育工作者?
...同上面

7. 成為非學教師有需要相關的教師執照或是學歷嗎?
不用，若遇到有問題的家長就是拿出自己的專業，專業的部分是對人的了解，或是對於小孩的了解。
不一定是教學技巧，最常會需要是快速精確的掌握每個小孩的狀況。

8. 在成為教師的道路上有看到什麼樣的特殊案例?
每一個孩子都很特殊，有一些特別身心需求、高敏的狀況。

9. 非學教師與體制內教師最大的差距是什麼?
覺得在體制內非常辛苦，因為要面對很多不想學習的小孩，體制內外的方式其實無法互通。
多數的老師或是實驗教育團體會看到很多情緒勒索的狀況，

10. 是否有曾經一度想要放棄非學教育?
其實從來沒有想過要當非學教育工作者，從來沒有刻意地想要教別人事情，但發覺自己喜歡與人分享。

11. 是什麼支撐著您一路以來成為非學教育工作者?
X
12. 您認為目前的實驗教育還有什麼地方需要被完善?
沒有，在進入實驗教育的時候就知道會花很多錢，知道優缺點，沒有的東西要想辦法補足，但這條路是更好的補足。

13. 瑟谷教育
4歲-19歲完全沒有分班，是幫孩子營造一個具體而微的社會
校務會議(孩子會共同參與，課程跟教師會由小孩來提出，包含人力的費用)
學生法庭(國外可以組成法官團、職業法官制，自然演變而成陪審團制度)
不同於現在的實驗教育，因為現在的實驗教育還是以【教育】的結構來想像，依然是大人帶小孩，進步式教育。
瑟谷教育是一個沉浸的學習，會讓他們自主去學習，自然而然的演進跟產生。

## 自學生-映萱
### 基本問題

1. 當初為什麼會接收到自學的資訊?
2. 是什麼樣的決定讓您踏上自學相關的道路?
3. 走在這條道路的過程中，有什麼事讓您最印象深刻?
4. 對您而言接觸自學前後的生活有什麼樣的改變?
5. 您所認為的「自學」是什麼?

### 延伸問題
1. 當初選擇自學是如何跟家庭進行溝通的?
2. 您是如何安排自己的學習計畫?
3. 自學對您而言最大的收穫是什麼?
4. 若時間倒流，您會選擇自學還是回到體制內念書?
5. 未來有考慮繼續升學嗎?
6. 學歷是否是您在自學時的其中一個焦慮?

## 自學生家長-琦琦
### 基本問題

1. 當初為什麼會接收到自學的資訊?
2. 是什麼樣的決定讓您踏上自學相關的道路?
3. 走在這條道路的過程中，有什麼事讓您最印象深刻?
4. 對您而言接觸自學前後的生活有什麼樣的改變?
5. 您所認為的「自學」是什麼?

### 延伸問題
1. 當初為什麼會讓孩子進行自學教育?
2. 您有擔心過孩子與體制內學生之間的落差嗎?
3. 自學教育是否曾經帶給您不安全感?
4. 您認為自學教育有真實的幫助到孩子的成長嗎?
5. 身為自學生的家長，是否有焦慮過該如何幫助孩子自學?
6. 若有家長也想嘗試讓孩子自學，您會如何給予建議?

#### 其他紀錄
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