# 變向
* 身心障礙者對校園生活的滿意
* 配套設施
* 活動
* 課堂

*
## 自變項
* 政府政策
# 名目定義
政府提出並實現幫助身心障礙者的目標而訂立計劃
# 操作型定義
利用經費與資源去實習計畫
* 無障礙設施
# 名目定義

# 操作型定義

## 應變項
* 人際關係上障礙
* 身心障礙者對大專院校不滿意
* 身心障礙者難以融入學校活動
* 對於

# 中介變項
* 一般人對身心障礙者的看法
* 就學競爭的壓力、學習資源不足
* 自身對政策的了解

# 外在變項
* 一般人對身心障礙者的刻板印象
* 一般人對身心障礙者的態度
* 缺乏與人互動機會
* 政府政策的執行
* 家庭的背景以及環境
* 價值觀的不同
* 學校提供的資源
* 自我實現

## 研究假設
* 外在環境能增加校園生活滿意度