###### tags: `校舍` `建築設計` `2023`

[TOC]
## 前期會議記錄重點

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6/21基本設計審查
(一) 照安路現有樹木根系對會來建築物的影響及人行通道的安全性請設計單位在細設階段完整考量。
(二) 香南路台電電箱的位移請協助考量。
(三) 照安路側西曬嚴重，細部設計階段請協助考量。
(四) 現有校園建築拆遷改善順序，請於細設階段一併考量。
(五) 大階梯上方雨遮請納入。
(六) 請提供細部設計階段的進度表。

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## 機電配置待討論事項

+ 主入口燈具?(放至細部設計續議)
+ 1-3F廁所燈具(ok)
+ 垃圾處理間+校舍出入口燈具與電源、給水(ok)
+ 特教輔導教室老師座位區插座(ok)
+ 資訊、影音科技教室:筆電充電車插座，教師座位及設備區插座、機櫃區插座，另議高架地板及隔音棉、隔音墊需求(放至細部設計續議)
+ 新增公用電腦區電源及燈具(ok)
+ 多用途專科教室(小)投影機電源及布幕未配置(ok)
+ 3F多用途專科教室(中)地板插座是否需要?(說明)(保留)
+ 2F多總體網路伺服器及交換器位置(設置於2F機電設備間)
+ 多用途專科教室(大)細部設計需另案研議(說明)
+ 戶外景觀燈電源及燈具(含主入口引導光源、停車場、戶外地景階梯)，以及戶外給水、建築物周邊給水(清洗地板用水龍頭、洗手槽、拖布盆放入設計)、吧台區給水(ok)
+ 半戶外空間及廊道照度及燈具，樓梯2光線照度(先預留電源，(放至細部設計續議))
- 走廊及半戶外區燈具設置2道迴路，動線導引光源設一個外部迴路，主照明設置室內開關迴路，階梯區舞台效果光源獨立設置1迴路。

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### 以婕紀錄

20230727(四) 木工教室及整體機電、空間需求規劃討論

一、 待確認議題：
1. 多用途(大)除運動外其他使用樣態，對應機電需求。
2. 門窗形式
3. 3F多用途(中)使用樣態，對應機電需求。
4. 1F~2F樓梯2使用樣態，對應機電需求。

二、 瑞城老師及奕叡老師討論紀錄：
1. 木工教室(國中)之木料倉庫增加2處吊扇、3組220V插座、南側外牆1處開窗加工業用抽風扇。
2. 木工教室(高中)機具區增加3組220V插座(分別位於3面牆)、教學區1組220V插座。南側卸貨區門改成雙開門。

三、 校舍整體機電、空間需求補充紀錄：
1. 整體系統
(1) 走廊燈具：動線引導用壁燈(開關配在走廊牆面)；活動使用吸頂燈(開關配在辦公室)
(2) 資訊、多總體網路伺服器及交換器機櫃等規劃於2F設備機房、監視器機櫃及螢幕規劃於1F辦公室。
(3) 戶外景觀補燈具、電源(含主入口引導光源、停車場、戶外地景階梯)、給水閥
(4) 建物周邊補給水及洗手槽(校舍東側)、拖布盆，戶外活動、清洗可使用。
(5) 220V插座高於110V插座，避免誤用。
2. 1F
(1) 補充主入口燈具
(2) 1-3F廁所燈具配合明架天花板，採用平板燈
(3) 補充垃圾處理間+校舍出入口燈具與電源、給水
(4) 補充吧檯區給排水
(5) 金工教室於入口旁加1組220V插座；臨生態池側規劃雨遮，暫納入本工程。
(6) 設備機房：加1組插座。
(7) 體育倉儲建議內牆拉直，門往南移，木工教室減少，增加交誼吧檯空間。體育倉儲門加寬以利運送設備。

2. 2F
(1) 特教輔導教室2小間教室各加1組插座，隔間另請相關老師確認。
(2) 資訊、影音科技教室：筆電充電車區插座獨立迴路；弱電網路機櫃集中於老師工作桌區，北側角落為影音設備收納區；高架地板及隔音棉、隔音墊暫納入本工程；黑板燈取消；東南、西北牆各新增1組插座。
(3) 多用途(大)除運動外其他用途，請校舍小組確認使用樣態，機電需求再配合調整，另請確認抱石區範圍，因綠建築檢討規定，東北側開窗難減少、東南及西南側可減少。

3. 3F
(1) 多用途(小)東側規劃黑板及黑板燈、東南側投影幕；南北側各加1組插座。
(2) 多用途(中)地插取消，請校舍小組確認使用樣態，機電需求再配合調整。
(3) 增加屋簷下透氣窗。

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## 細部設計待討論課題(依建議優先順序排列)

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說明:有關機電配置之議題，優先討論
[以婕會議紀錄1](https://drive.google.com/file/d/1JIxlfy3Pg6tpNf6fNh42MXFQEGZO4-TM/view?usp=sharing)
[以婕會議記錄2](https://docs.google.com/document/d/1KatOpuwTYcYp0oQH9SP__ZAWMovpfRBWK9FHHmMyHp0/edit?usp=drive_link)
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### 一、運動展演集會空間整合的空間機能研議
優先考量運動空間須維持地面均質平坦，而展演或集會形式運用時，可思考運用天花板及燈光設置變化創造出舞台效果的凝聚感。
+ 可能牽動的機電配置有:燈光、投影機、升降布幕、升降空吊桿、升降燈軌、音響配置、控制機櫃(音源控制、光源控制介面)
+ 冷氣位置與風扇形式
+ 抱石運動牆面的位置與範圍，可能影響窗戶的位置，需合併考量綠建築規範與改變窗戶設置後的建築外觀。


[體育空間紀錄文件](https://docs.google.com/presentation/d/1aCz7E8FHyRLbIVjpTquuAhXBGihJrouP/edit#slide=id.p1)

### 二、資訊教室與影音科技、自主學習整合的空間機能研議
+ 三種教室使用形式的合議
+ 建議新增高架網路地板處理排線較多的空間特性，保有桌椅形式的彈性運用，並設法減低來自樓下金鐵工教室噪音量可考慮填充隔音棉與加裝隔音地墊。

[資訊教室討論紀錄](https://docs.google.com/document/d/1zQPl86giDKFv_ysxrfFS9pSnUQM2ZO_T/edit?usp=share_link&ouid=109046318682605893749&rtpof=true&sd=true)

### 三、二間多用途專科教室(中)的設置定性定量
因2F專科教室可能延伸運動展演集會空間活動使用，建議3F專科教室可討論作為外語專科教室發展。來自信宏與喜如英語教師均曾提出此提議。目前機電配置先預備地插模式。

+ 語言教室系統(要採用硬體系統還是軟體系統)
+ 考慮電子白板或傳統黑板，投影布幕位置
+ 桌椅形式
+ 教室情境需求
+ 備註:確認優律詩美課程是否全數移至優一、優二教室

### 四、南側大階梯空間與延伸戶外空間研擬
此區將成為本建築最具焦點及人潮空間所在，且保有多時段的遮蔭功能，如何保有空間流動、視覺審美、建築體比例以及舞台效應。

+ 考量平時社交休憩時間機能與活動舞台使用兩種機能
+ 結構形體:樓梯各區段尺度、旋轉角度、平台面積、階梯形式與尺度、樓梯下吧台區的尺度配置
+ 燈光計畫:動線導引燈照、平時照度提供、活動慶典時燈照形式，燈具維修更換可行性。
+ 裝潢項目加入的可能性

### 五、門窗形式
+ 窗戶(包含對流氣窗)尺寸、形式合併熱對流考量分東西面討論
+ 門窗的造型、色彩

### 六、主入口空間
+ 主入口意象:建築物名稱或校名、導引效果、鋪面材質、雨遮屋簷造形與色彩確認、燈光設置
+ 主入口與行政辦公室、交誼空間的交互關係，考量迎賓與接待的動線關係，可進行研擬，同時確認金鐵工藝術外牆的位置、尺度。
+ 給學生公告及活動告示區位置
+ 設計兩個吧台區的機能評估

### 七、課桌椅形式與配置
+ 現有蘇澳校區桌椅預計搬移沿用規劃、新購預算額度
+ 召集教師商議分普通教室及專科教室分別討論

### 八、垃圾處理間+校舍出入口+停車場+垃圾清運路線綜合規劃
+ 垃圾處理間功能(水電需求)、尺度、造型與材質
+ 外掃清潔用具存放建議併入
+ 周邊視覺美觀連貫性
+ 備註:中小學校區的垃圾與資源回收將統一集中於此，那還需要思考現有園藝工具的儲放。

### 九、戶外景觀設計、阻絕西曬面植栽計畫

+ 夏季下午的日照角度與西面窗戶的開口向?玻璃材質或隔熱貼膜?
+ 阻絕西曬攀爬植物的可行性

### 十、其他
+ 高中木工教室機具與收納擺放位置，隔間櫃體
+ 國中木工教室儲木空間、隔間櫃體、抽風扇、風扇，西南面廊道運用可行性
+ 金鐵工教室空間配置，東面半戶外空間運用可行性
-[意見彙整文件1](https://docs.google.com/document/d/1eSxwY8DiTh_fpFLh90DyhnyAVT8CsfkLrmRpzuThF0A/edit)
-[意見彙整文件2](https://docs.google.com/document/d/1eSxwY8DiTh_fpFLh90DyhnyAVT8CsfkLrmRpzuThF0A/edit)
+ 特教輔導教室空間配置(隔間安排)
+ 行政倉儲空間與教具倉儲設在北梯下方評估(與教具倉儲整併)
- 項別:備用影印紙、待維修物件、設備儲放(投影機、移動式布幕)、節慶物品倉儲、採購新品儲放、掃具備品儲放、防災逃生緊急物品櫃、測地儀和界標和很長尺、很大的木琴和爵士鼓和譜架（11個）、上課用公用書
+ 教室黑板的造型與材質(蘇澳校區沿用數量與新製數量評估)
+ 學生個人收納櫃與教室內收納承架需求
+ 實驗室倉儲空間(淑芬期望添購”解剖”顯微鏡6-8台，需大型防潮櫃)
+ 手工課程往後的執行與倉儲


## 引用會議資料

+ 譜生提供[校園樹木資訊平台](https://edutreemap.moe.edu.tw/trees/#/Map)
+ [奕叡整理相關工程書圖與紀錄雲端檔案](https://drive.google.com/drive/folders/1Gimie3hsSO9Y30KrvZ4_GKLecdqfLejR?usp=drive_link)
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