## Sintesis Pengetahuan ### ..dengan meninjau literatur :pencil: <!-- Put the link to this slide here so people can follow --> **Rizqy Amelia Zein**<br> Social Cognition and Intergroup Relation lab </br> salindia: https://s.id/tinjau-literatur --- ## Sintesis pengetahuan :mag_right: ...merupakan ==rangkuman== dari seluruh studi yang relevan mengenai ==topik== tertentu atau sebagai jawaban dari ==**pertanyaan penelitian**== yang spesifik.  --- ## Bedakan.. :dagger_knife: <div style="text-align: left"> * ...antara studi literatur sebagai ==bagian dari studi empirik== (Bab 2) * ...dengan studi literatur sebagai ==penelitian yang terpisah/independen== - **Penelitian sebelumnya** sebagai **sampel** yang digunakan dalam studi - Ada **metode yang sistematis** dalam pencarian dan seleksi artikel yang digunakan sebagai sampel </div> --- ## Dapat digunakan untuk.. <div style="text-align: left"> :ballot_box_with_check: Melihat ==akumulasi pengetahuan== yang sudah terkumpul mengenai suatu topik <br> :ballot_box_with_check: Dasar praktik ==berbasis bukti== (*evidence-based policy, treatment, medicine*) </br> :ballot_box_with_check: Mengidentifikasi ==pola== dan informasi yang ==heterogen== <br> :ballot_box_with_check: Mendeteksi adanya ==*research gap*== dan dapat digunakan untuk menentukan ==ruang lingkup studi empirik== yang selanjutnya dilakukan </br> </div> ---  --- ### Proses Sintesis Pengetahuan :clipboard:  --- ## Beberapa jenisnya.. :one: ### [Whittermore et al. (2014)](https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0147956314001897) <div style="text-align: left"> * [*Systematic review*](http://dx.plos.org/10.1371/journal.pmed.1000097) :arrow_right: mensintesis hasil penelitian [eksperimen atau observasional](https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3813708/) yang homogen dengan **gaya naratif** * [*RCT Meta Analysis*](http://dx.plos.org/10.1371/journal.pmed.1000097) :arrow_right: mensintesis ukuran efek (*effect size*) dari [penelitian intervensi (RCT)](https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S016503271530882X) yang homogen dengan **teknik statistik** yang spesifik </div> --- ## Beberapa jenisnya.. :two: ### [Whittermore et al. (2014)](https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0147956314001897) <div style="text-align: left"> * [*Observational Study Meta Analysis*](http://dx.plos.org/10.1371/journal.pmed.1000097) :arrow_right: sama seperti RCT *Meta Analysis*, namun pada [studi observasional](https://link.springer.com/article/10.1023/A:1015570104121) * [*Qualitative synthesis*](https://doi.org/10.1186/1471-2288-9-59) :arrow_right: mensintesis hasil [penelitian kualitatif](https://www.karger.com/Article/Abstract/203339) dengan **gaya naratif** </div> --- ## Beberapa jenisnya.. :three: ### [Whittermore et al. (2014)](https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0147956314001897) <div style="text-align: left"> * [*Mixed study review*](https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0895435617313276) :arrow_right: mensintesis hasil penelitian [eksperimental dan non-eksperimental](https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0269216314556851) menggunakan pendekatan **statistik dan/atau naratif** * [*Integrative review*](http://doi.wiley.com/10.1111/j.1365-2648.2005.03621.x) :arrow_right: mensintesis [hasil penelitian atau teori](https://academic.oup.com/heapro/article/28/4/490/556908) dengan **pendekatan naratif** </div> --- ## Beberapa jenisnya.. :four: ### [Whittermore et al. (2014)](https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0147956314001897) <div style="text-align: left"> * [*Scoping review*](https://doi.org/10.1186/s12874-016-0116-4) :arrow_right: memetakan konsep kunci, kesenjangan pengetahuan untuk [menyusun agenda riset](https://academic.oup.com/jamia/article/18/4/515/736676) * [RE-AIM *review*](https://ajph.aphapublications.org/doi/abs/10.2105/AJPH.2013.301299) :arrow_right: mengevaluasi dan mensintesis aspek ==*reach*==, ==*efficacy*==, ==*adoption*==, ==*implementation*==, dan ==*maintenance*== dari sebuah [intervensi](https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10810730.2011.604381) </div> --- ## Beberapa jenisnya.. :five: ### [Whittermore et al. (2014)](https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0147956314001897) <div style="text-align: left"> [*Umbrella review*](https://journals.lww.com/ijebh/Fulltext/2015/09000/Summarizing_systematic_reviews__methodological.4.aspx ) :arrow_right: mengakumulasikan semua [hasil penelitian *systematic review*](https://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/annurev-nutr-071816-064941) sebelumnya. </div>  --- ### Singkatnya.. :couch_and_lamp: <div style="text-align: left"> * ***Aggregating logic*** :arrow_right: mengagregasi ukuran efek secara statistik (*meta analysis*) * ***Configuring logic*** :arrow_right: mengeksplorasi kompleksitas dan variasi antar-studi (*qualitative synthesis*, *mixed-study reviews*, dan *integrative reviews*) </div> --- ## Menentukan sampel artikel :bar_chart: <div style="text-align: left"> * Tentukan [kriteria](https://rameliaz.github.io/files/inclu-exclu.pdf) **eksklusi** dan **inklusi** * Tentukan **basis data ilmiah** yang akan digunakan * Tentukan **kata kunci** yang akan dimasukkan dalam basis data * Tentukan jenis dokumen yang akan dicakup ([*grey literature?*](https://libguides.nus.edu.sg/c.php?g=145717&p=956615)) * Melakukan [pemilihan artikel](https://rameliaz.github.io/files/prisma.pdf) sesuai kriteria dengan alur sesuai [PRISMA *statement*](http://dx.plos.org/10.1371/journal.pmed.1000097) * Siapkan [*spreadsheet*](https://rameliaz.github.io/files/studi-literatur.xlsx) untuk menginput data </div> --- ## Strategi penyaringan ([PRISMA](https://www.bmj.com/content/372/bmj.n71))  --- ## Basis Data  --- ## Kata kunci :key: <div style="text-align: left"> * Menggunakan [*boolean search*](http://booleanblackbelt.com/2008/12/basic-boolean-search-operators-and-query-modifiers-explained/) * [*Medical subject headings*](https://www.nlm.nih.gov/mesh/meshhome.html) (NCBI) * Kata kunci adalah **informasi penting** yang harus dicantumkan dalam naskah karena hasil pencarian tergantung kata kunci yang digunakan </div> --- ## *Boolean Search* :one:  --- ## *Boolean Search* :two: <div style="text-align: left"> * Gunakan tanda kutip ("...") untuk mencari frase :arrow_right: "vaccine acceptance" * Gunakan tanda strip (-) untuk mengeluarkan kata tertentu dari hasil pencarian :arrow_right: "moral relativity" -absolutism * Gunakan asteriks untuk mencari berbagai bentuk varian kata :arrow_right: conspira* :arrow_right: conspiracy, conspiracies, conspiratorial, conspirator </div> --- ## *Integrative review* :one: #### [Whittermore & Knafl (2005)](http://doi.wiley.com/10.1111/j.1365-2648.2005.03621.x) <div style="text-align: left"> Fokusnya bisa.. * **Metodologi** :arrow_right: mengevaluasi definisi konseptual dan operasional dari suatu konsep * **Teori** :arrow_right: mengevaluasi berbagai pendekatan/teori dari satu terminologi/konsep yang sama * **Temuan penelitian** :arrow_right: mengkomparasikan hasil/temuan penelitian </div> --- ## *Integrative review* :two: <div style="text-align: left"> * *Integrative review* paling baik digunakan ketika artikel sampel terdiri dari ==**kombinasi**== antara ==studi empirik dan studi teoritik== * Apabila artikel sampel ==semuanya studi empirik==, maka *systematic review* atau *meta-analysis* lebih disarankan </div> --- ## *Integrative review* :three: <div style="text-align: left"> * Dapat dimulai dari ==serangkaian pertanyaan== penelitian, kemudian ekstrasi informasi mengikuti pertanyaan-pertanyaan tersebut * Asesmen kualitas artikel ==tidak seketat== *sys review* dan *meta-analysis* * Biasanya *grey literature* (naskah yang tidak terpublikasi) ==tidak disertakan== sebagai sampel * Berbeda dengan *sys review* dan *meta-analysis*, kualitas artikel tidak bisa diskor </div> --- ## Proses analisis data :scroll: <div style="text-align: left"> * Reduksi data dengan mengkoding informasi yang relevan - Contoh: [versi narasi](https://rameliaz.github.io/files/commentson-alvarez-benjumena-winter.pdf); [versi singkat dengan *spreadsheet*](https://rameliaz.github.io/files/studi-literatur.xlsx) * Membandingkan data antar sampel * Penyajian perbandingan sampel secara visual :arrow_right: bisa dengan diagram alir (*flowchart*) atau gambar * Penarikan kesimpulan </div> --- ### Membandingkan data antar-studi :eyes: #### [Whittermore & Knafl (2005)](http://doi.wiley.com/10.1111/j.1365-2648.2005.03621.x)  --- ## Menyajikan perbandingan data secara visual <div style="text-align: left"> ### :heavy_check_mark: Contoh Kemppainen, V., Tossavainen, K., & Turunen, H. (2013). [Nurses' roles in health promotion practice: an integrative review](https://academic.oup.com/heapro/article/28/4/490/556908). _Health Promotion International_, _28_(4), 490-501. </div> --- ### Sumber belajar yang penting :heavy_check_mark: [Enhancing the QUAlity and Transparency Of health Research (EQUATOR)](https://www.equator-network.org/)  --- ### Terima kasih! #### Semoga bermanfaat :tada: Silahkan hubungi saya via: - [Situs pribadi](https://rameliaz.github.io/) - [Twitter](https://twitter.com/ameliazein) - [atau email](mailto:amelia.zein@psikologi.unair.ac.id)