# Oic_01 L1-Y
:rotating_light: Contrat Pédagogique de Réussite :rotating_light:

https://conpere.univ-paris8.fr : à remplir au plus vite, date limite **15 février 2025**
==à vérifier==

## Activité 1 : Cuisine collaborative

Situation : votre groupe de TD décide d'organiser un repas pour la vingtaine d'étudiant.es qu'il contient. L'idée est que chacun.e apporte "quelque chose". Comment s'organiser ? On ne considèrera pas ici les questions de budget.

### 1/ Prévoir un repas à plusieurs et pour plusieurs
#### Pistes pour trouver des idées :
1. qu'attend-on de ce repas ?

- organisation d'un barbecue en plein air
- repas festif
- McDo
- soirée pyjama géante avec de quoi grignoter
- chacun⋅e mange à sa faim et tous les convives sont satisfaits parce que c'était bon et compatible avec tous les régimes alimentaires
- ça permet de se rapprocher entre camarades

2. Comment on s'organise ?
- on choisit un endroit (liste + vote ou au hasard)
- on choisit quand
- faire la liste des contraintes et préférences alimentaires de chacun⋅e
- on définit ce qu'on mange (chipo et cotelettes + légumes)
- chacun⋅e apporte ce qu'il a envie de manger et on met en commun
- on s'occupe de vérifier l'allocation des ressources (financières, matériel)
- on décide qui fait quoi
- répartition en petits groupes avec différentes responsabilités
- on s'appuie sur les compétences de chacun⋅e pour décider
- mais aussi sur les préférences
- pour les tâches où il n'y a pas de volontaireou on décide arbitrairement ou on décide au hasard
- définir des personnes qui coordonnent chaque sous-groupe (membre élu)

3. qu'est-ce qui pourrait mal se passer ?
- annulation de dernière minute
- personne avec une grosse responsabilité = ça met en péril le repas
- incendie
- mauvais temps
- réaction allergique
- quelqu'un n'a pas fait ce qu'il ou elle devait faire
- vérifier que les personnes n'ont pas des urgences potentielles
- altercations

Solutions ?
- sanction menance
- récapitulation en amont du repas pour vérifier où chacun⋅e en est et si tout le monde est toujours dispo
- répartir les responsabilités
- définir des backups
- prévoir un peu plus que ce dont on a besoin
- prévoir une trousse pharmacie et un extincteur

#### Proposition de solution

:::spoiler
- qu'attend-on de ce repas ?
convive affamé.e -> :green_salad: :shallow_pan_of_food: :cake: -> convive rassasié.e
convive affamé.e -> :tropical_drink: :green_salad: :shallow_pan_of_food: :cake: -> convive rassasié.e
- qu'est-ce qui pourrait mal se passer ?
- Chacun.e ramène une entrée, on se retrouve sans plat et sans dessert
- Une convive est emmenée aux urgences car elle est allergique aux cacahuètes que contient le dessert
- :::spoiler
- Entrée :
- Plat :
- Dessert :
:::
- Il n'y a pas assez à manger, ou il manque un plat
- Le gâteau au chocolat a un goût de brûlé, ce serait pas arrivé si Pierre qui a un CAP pâtisserie s'en était chargé (si il a envie évidemment)
- Une seule personne a fait à manger pour tout le monde : ça passe pour cette fois mais la prochaine fois on ne pourra pas compter sur elle
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#### Pour la prochaine fois...
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- ==définir le besoin== général
- ==coordonner== les différent.es cuisinier.ères : **il est utile de savoir ce que font les autres !** : mettre en place un canal de discussion dédié
- ==lister les compétences et préférences== de chacun.e
- ==allouer les ressources== correctement
- s'assurer que le repas préparé convient ==à tous les convives== => quand :question:
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### 2/ Cuisiner une partie du repas à plusieurs :knife: :shallow_pan_of_food:

#### Pistes pour trouver des idées :
1. qu'est-ce que la collaboration apporte (par rapport à "chacun cuisine dans son coin") ?

- goûter de nouvelles choses
- apprendre de nouvelles techniques de cuisine
- répartir les tâches (mais attention aux problèmes d'interaction que ça peut créer)
- on gagne du temps
- cohésion et peut être nouvelles amitiés
- entre supervision (plus de vigilance à chaque étape)

2. qu'est-ce qui pourrait mal se passer ?

- mauvaise coordination (mauvaise communication)
- discussion ralentit l'exécution
- la cuisson rate
- blessures liées à des distractions, manque de vigilance
- échec de la recette
- bagarre en cuisine
- goûts différents (prévoir des cuissons différentes par ex)

#### Solution
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1. qu'attend-on de la collaboration ?
d'==améliorer== le résultat final et éviter que ça rate !
- quelqu'un surveille la cuisson pendant que l'autre fait autre chose
- double check : *"est-ce que tu as salé l'eau des pâtes ?"*
2. qu'est-ce qui pourrait mal se passer ?
Cauchemar en cuisine : ==la collaboration empire le résultat== final...
- **dispute** en cuisine
- **mauvaise répartition des tâches** : deux cuisinier.ères se sont chacun.e occupé d'éplucher des carottes, mais personne n'a coupé les oignons
- **mauvaise communication** : deux cuisiniers sont en charge du dessert, l'un des cuisiniers propose d'apporter les ingrédients pour cuisiner chez l'autre. Il apporte de quoi faire un gâteau au chocolat, mais l'autre pensait plutôt à une salade de fruits, d'ailleurs il n'a pas de four. Résultats, pas de dessert (ou une salade de farine à l'oeuf).
**ou encore** l'un n'avait pas compris qu'on faisait des frites, il a coupé les pommes de terre en rondelles.
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#### Pour la prochaine fois
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- ==définir clairement les rôles==
- ==définir ce à quoi chaque rôle correspond== (ex : "tu t'occupes de carottes" = "j'épluche et je rape les carottes" ou "j'épluche, je rape les carrottes, et je prépare la sauce vinaigrette ?")
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## Quels liens avec la pratique de la programmation collaborative ?
-> faire le parallèle avec la programmation et proposer des solutions.

## Organisation du cours:
- pratique collaborative de la programmation
- prise en main d'outils favorisant la collaboration (outils syncrones et asynchrones)