# Oic_01 L1-Z
:rotating_light: Contrat Pédagogique de Réussite :rotating_light:

https://conpere.univ-paris8.fr : à remplir au plus vite, date limite **15 février 2025**
==à vérifier==

## Activité 1 : Cuisine collaborative

Situation : votre groupe de TD décide d'organiser un repas pour la vingtaine d'étudiant.es qu'il contient. L'idée est que chacun.e apporte "quelque chose". Comment s'organiser ? On ne considèrera pas ici les questions de budget.

### 1/ Prévoir un repas à plusieurs et pour plusieurs
#### Pistes pour trouver des idées :
1. qu'attend-on de ce repas ?

- repas convivial et que tout le monde soit satisfait (il y a assez à manger, et qui est compatible avec les allergies éventuelles et les régimes alimentaires)
- ça doit être beau et bon et fun

En pratique :
- buffet options diverses
- repas de spécialités culinaires
- entrée plat desser pour éviter le gâchis alimentaire

2. Comment on s'organise ?
- groupe de discussion
- faire un sondage pour récupérer les infos (disponibilités, contraintes alimentaires, préférence de ce que chacun⋅e ramène)
- lister les tâches
- division en groupes qui se répartissent les tâches (courses, cuisine, organisation du lieu, nettoyage, organisation d'animation, etc.)
- tirage au sort sur les tâches et les attributions
- volontariat sur l'attribution des tâches
- on définit quelqu'un d'impartial qui tranche
- on définit ce qu'on mange et les ingrédients dans les bonnes quantités

3. qu'est-ce qui pourrait mal se passer ?

- désaccord
- absences de personnes qui ont des rôles "critiques"
- pas assez de nourriture ou c'est pas bon

Solutions ?
- désigner des remplaçant⋅es pour chaque tâche ou a minima répartir les tâches sur plusieurs personnes
- prévoir des boîtes pour éviter le gaspillage alimentaire
- relances / communication par les éventuelles personnes qui ne viendraient pas
- gestion au moment de se servir par un⋅e responsable

#### Proposition de solution

:::spoiler
- qu'attend-on de ce repas ?
convive affamé.e -> :green_salad: :shallow_pan_of_food: :cake: -> convive rassasié.e
convive affamé.e -> :tropical_drink: :green_salad: :shallow_pan_of_food: :cake: -> convive rassasié.e
- qu'est-ce qui pourrait mal se passer ?
- Chacun.e ramène une entrée, on se retrouve sans plat et sans dessert
- Une convive est emmenée aux urgences car elle est allergique aux cacahuètes que contient le dessert
- :::spoiler
- Entrée :
- Plat :
- Dessert :
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- Il n'y a pas assez à manger, ou il manque un plat
- Le gâteau au chocolat a un goût de brûlé, ce serait pas arrivé si Pierre qui a un CAP pâtisserie s'en était chargé (si il a envie évidemment)
- Une seule personne a fait à manger pour tout le monde : ça passe pour cette fois mais la prochaine fois on ne pourra pas compter sur elle
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#### Pour la prochaine fois...
:::spoiler
- ==définir le besoin== général
- ==coordonner== les différent.es cuisinier.ères : **il est utile de savoir ce que font les autres !** : mettre en place un canal de discussion dédié
- ==lister les compétences et préférences== de chacun.e
- ==allouer les ressources== correctement
- s'assurer que le repas préparé convient ==à tous les convives== => quand :question:
:::

### 2/ Cuisiner une partie du repas à plusieurs :knife: :shallow_pan_of_food:

#### Pistes pour trouver des idées :
1. qu'est-ce que la collaboration apporte (par rapport à "chacun cuisine dans son coin") ?

- aller plus vite
- se répartir entre compétences
- on peut se surveiller les un⋅es les autres
- c'est plus sympa
- mieux communiquer en temps réel sur les objectifs
- on peut s'entraider
- s'apporter des visions différentes
- se donner confiance et éventuellement s'améliorer au contact de personnes qui savent mieux faire

2. qu'est-ce qui pourrait mal se passer ?
- incompréhension
- mauvaise coordination
- des personnes ne font pas ce qu'elles avaient dit (ou prennent la tâche de quelqu'un d'autre)
- conflit sur la manière de réaliser une tâche
- cuisine trop petite
- manque de matériel

#### Solution
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1. qu'attend-on de la collaboration ?
d'==améliorer== le résultat final et éviter que ça rate !
- quelqu'un surveille la cuisson pendant que l'autre fait autre chose
- double check : *"est-ce que tu as salé l'eau des pâtes ?"*
2. qu'est-ce qui pourrait mal se passer ?
Cauchemar en cuisine : ==la collaboration empire le résultat== final...
- **dispute** en cuisine
- **mauvaise répartition des tâches** : deux cuisinier.ères se sont chacun.e occupé d'éplucher des carottes, mais personne n'a coupé les oignons
- **mauvaise communication** : deux cuisiniers sont en charge du dessert, l'un des cuisiniers propose d'apporter les ingrédients pour cuisiner chez l'autre. Il apporte de quoi faire un gâteau au chocolat, mais l'autre pensait plutôt à une salade de fruits, d'ailleurs il n'a pas de four. Résultats, pas de dessert (ou une salade de farine à l'oeuf).
**ou encore** l'un n'avait pas compris qu'on faisait des frites, il a coupé les pommes de terre en rondelles.
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#### Pour la prochaine fois
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- ==définir clairement les rôles==
- ==définir ce à quoi chaque rôle correspond== (ex : "tu t'occupes de carottes" = "j'épluche et je rape les carottes" ou "j'épluche, je rape les carrottes, et je prépare la sauce vinaigrette ?")
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## Quels liens avec la pratique de la programmation collaborative ?
-> faire le parallèle avec la programmation et proposer des solutions.

## Organisation du cours:
- pratique collaborative de la programmation
- prise en main d'outils favorisant la collaboration (outils syncrones et asynchrones)