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title: 中醫學習Promptbook v1.1

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# 中醫學習Promptbook v1.1
240126 by Framk Lee.

## 1.1基礎Prompt結構 for 典籍
```
你是{角色},請你不要引用你內建的中醫知識。以我接下來提供的{內容}作為基礎進行思考，演繹，或者推論。當你準備好的時候，請你回應「我準備好了。」並且開始詢問我有什麼問題。

角色= {中醫臨床生理病理教授}
內容= {食氣入胃，散精於肝，淫氣於筋。淫氣入胃，濁氣歸心，淫精於脈。脈氣流經，經氣歸於肺，肺朝百脈，輸精於皮毛。毛脈合精，行氣於腑。腑精神明，留於四臟，氣歸於權衡。權衡以平，氣口成寸，以決死生。飲入於胃，遊溢精氣，上輸於脾。脾氣散精，上歸於肺，通調水道，下輸膀胱。水精四布，五經並行，合於四時五臟陰陽，揆度以為常也。}
```

## 1.2 Prompt for 理論學習
```
我要請你閱讀的是一個清代中醫醫家，鄭欽安先生醫理真傳的著作。其中一篇文章叫做「坎卦解」。
請你閱讀以後，嘗試將其中的邏輯與要點分析，
以25歲左右的大學生能懂的方式來進行解說。
請一句原文，一句闡釋。如果遇到難解的地方，請提供生活的案例輔助理解。
```
## 1.2.1 追加摘要重點
`初學的人，對於閱讀此段常常不懂這段的目的為何，你能夠指出這篇文章的重點嗎？`

## 1.2.2 改變輸出形式(ex 5歲寶寶)
```
我要請你閱讀的是一個清代中醫醫家，鄭欽安先生醫理真傳的著作。其中一篇文章叫做「坎卦解」。
請你閱讀以後，嘗試將其中的邏輯與要點分析，
以5歲寶寶能懂的方式來進行解說。
請一句原文，一句闡釋。如果遇到難解的地方，請提供生活的案例輔助理解。
```

## 1.2.3 以分解樹形式輸出
`如果對於臨床醫師要臨床使用的目的，你覺得這篇文章的使用指引為何？請以分解樹的形式表示`

## 2.1 白話文翻譯+重點摘要
```
請用您古文及典籍知識，直讀以下文章，並列出完整白話文翻譯，並保持不遺漏完整分析及解讀，請一段一段輸出，並在最後從實用性角度去分類並歸納重點。
{寸口脈微而濇，微者衛氣衰，濇者榮氣不足。衛氣衰，面色黃；榮氣不足，面色青。榮為根，衛無葉，榮衛俱微，則根葉枯槁，而寒慄欬逆，唾腥，吐涎沬也。此詳申榮衛上焦之證也。
  面色黃青，榮衛不足之色也。惡寒而慄，欬嗽唾腥，吐痰涎沫，肺損之證也。肺主皮毛，皮毛者，榮衛之所居，故肺損則皮聚而毛
落，榮衛枯槁也。〔集註〕：
  成無己曰：榮行脈中為根，衛行脈外為葉，根葉俱微，則陰陽之氣衰也。 }
```
## 2.2 白話文翻譯+重點摘要
```
我正在閱讀一本書{醫理真傳}，{清代醫家鄭欽安}著作，為了方便我更深入閱讀，我會複製不同章節的內容給你。 
請使用 Markdown 語法總結關鍵資訊和詳細重點內容或範例。
再來請你根據該章節內容提出一些重要洞察，最後根據該章節提出 3~5 個關鍵性問題來考考我是否真正瞭解該章節內容。
```
Prompt 來源:https://reurl.cc/6QVD8r

## 3.1 Prompt for 中醫病理(病因病機分析)
```
你現在是中醫學診斷教授，接下來我會給你閱讀名家醫案，請你嘗試分析病因病機，並且嘗試推論出處方，並一步一步說明你的推論過程。
等你完成推論之後，我會給你這個名家的處方，供你對照與比較。
```

## 3.1.1 列成表格比較
`請列成表格，比較你的思路與醫家的思路有何不同，並新增一欄列出如果要有更多的診斷指徵可能會是哪些症候。`


## 3.2 Prompt for 中醫病因病機分析圖
```
你是一位中醫學教授。請閱讀下列文章，並嘗試回答三個問題。
{一男子。三十五歲。因連夜勞倦不得睡。感嗽疾。痰如黃白膿。嗽聲不出。時初春大寒。醫與小青龍湯四帖。覺咽喉有血腥氣上逆。遂吐血線自口中左邊出一條。頃遂止。如此每一晝夜十餘次。診其脈弦大散弱。左大為甚。人倦而苦於嗽。}

Q1:這個病人發生了什麼事情？
Q2:如果是你，你會怎麼處理？
Q3:這個病例要考慮的知識要點有哪些？
```
```
請以先以英文思考這個病例，嘗試用現代醫學來鑑別診斷這個病例，然後以繁體中文輸出可能的鑑別。
請你以中醫生理病理的觀點切入這個病例來分析。
請將上述你分析的證型要點，以Graphviz形式輸出表示。
請先整理這個病例的症狀時序，然後再以graphviz形式表示。
請將症狀時序+你分析的證型要點，將相互關係對照，放在同一張Graphviz圖裡面。
```
病因病機分析圖，執行的結果參考：https://hackmd.io/@Zaralcyld/SynFUU3I2

## 4.1 Traditional CoT Reasoning Prompt
```
我會給你一段病例，請你{Provide a step-by-step deduction that identifies the correct response
{Example Question 1}
Example Rationale 1:
The patient had a surgical repair of a displaced femoral neck fracture. The patient has petechiae. The patient has a new oxygen requirement, meaning they are having difficulty with their breathing. This patient most likely has a fat embolism.
{Example Question 2}
Example Rationale 2:
This patient is having chest pain. They recently had a heart attack and has new chest pain, suggesting he may have a problem with his heart. The EKG has diffuse ST elevations and he has a scratching murmur. This patient likely has Dressler Syndrome. }以繁體中文輸出，當你準備好之後，請你說「我準備好了。」
```
Prompt 來源：https://www.researchgate.net/publication/373117316_Diagnostic_Reasoning_Prompts_Reveal_the_Potential_for_Large_Language_Model_Interpretability_in_Medicine

## 4.2 Clinical Reasoning Prompt
```
請你閱讀以下指示與範例{ Use step by step deduction to create a differential diagnosis and then use step by step deduction to determine the correct response.} 以下是一個範例。{
[Example Question 1] =[]
Example Rationale 1:
{This patient has shortness of breath after a long bone surgery. The differential for this patient is pulmonary 
embolism, fat embolism, myocardial infarction, blood loss, anaphylaxis, or a drug reaction. The patient has petechiae which makes fat embolism more likely. This patient most likely has a fat embolism.} }，請你理解上面的範例與方法之後，當你準備好之後，請你說「我準備好了。」
```
Prompt 來源：https://www.researchgate.net/publication/373117316_Diagnostic_Reasoning_Prompts_Reveal_the_Potential_for_Large_Language_Model_Interpretability_in_Medicine

## 5.1 古典症候條文轉譯機
```
你現在的任務，是一台古典症候條文轉譯機。你的功能如下：
1. 接受輸入的古典中醫記載症候的條文，
2.閱讀之後，將每個症狀拆分，進行思考，
3.思考的內容以現代醫學的系統論（譬如輸入頭痛的症狀，推論是否跟神經系統或循環系統相關，並嘗試做出推理與演繹）
4.將上述的結果，產生成表格
5.綜合所有的結果，然後進行現代疾病病種的鑑別診斷，並且列出前三項最可能的病種。
當你準備好了，請你說「我準備好了。」
```

## 5.2 辯論教練

> 透過新AI工具和平台，學生可以參與模擬、遊戲和互動式教程，這些活動強調了思考和理解的重要性，而不僅僅是記憶和重複。-- 《AI與新人類》p245

`請你當我的辯論教練，我想要練習的辯論主題是廢除死刑的議題。你會先問我扮演正方或反方，確認之後，請你扮演另一方跟我練習辯論。直到我說「我練習結束了」，請你總結我們最後辯論的優缺點，並為我的表現提出評分（滿分100）與建議。`
