Enseigner aujourd'hui…
par Yann Houry
08.07.2021
- enseignant
- directeur de l'innovation et de la recherche académique
- auteur de Ralentir travaux
L'école aujourd'hui
« Si Pasteur revenait et voyait la médecine aujourd’hui, il verrait davantage de différences que si Jules Ferry rentrait dans une école »
L'école il y 600 ans
L'école de nos jours
Quelques changements quand même
- Plus d'élèves
- Des ordinateurs
- …
La solution
Le(s) problème(s)
- des élèves de + en + nombreux
- une injonction à différencier
- des compétences de + en + complexes
- 3 Rs (reading, writing, arithmetic)
- 4 Cs (critical thinking, communication, collaboration, creativity)
- un monde changé par le numérique
Un test
Un menu différencié
Un tableur pour l'élève
Un tableur pour l'enseignant
Les data
- Qui a fait quoi ?
- Combien d'exercices ?
- Selon quel parcours ?
- Pour quelle difficulté ?
- Durant combien de temps ?
- Quels ont été les points d'achoppement ?
- Comment proposer un parcours adapté et adaptable ?
Qui les procure ?
- Intelligence artificielle
- Machine learning
Pour quels avantages ?
- mise en activité des élèves
- prise en compte de la diversité des élèves
- respect du rythme de l'élève
- neutralité de la machine
- "confort" de l'élève
C'est l'évidence ! 
Avantages
- Taux de succès
- Temps de réponse
- Nombre de clics avant validation
- Temps de lecture du feedback
- Temps de lecture de la consigne
- Accélération ou ralentissement de la progression
- …
Merci de m'avoir écouté !
Et vous ?
- Comment voyez-vous l'école d'aujourd'hui et demain ?
- Quelle pédagogie ?
- Quelle utilisation de la technologie ?
- Quel rôle peut jouer EvidenceB ?
- Comment ?
Créer une communauté
Clubhouse
Présentation
…
Enseigner aujourd'hui … par Yann Houry 08.07.2021
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