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# System prepended metadata

title: SQ07A + SQ08A

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> [name=Lucas]
> [time=Wed, Mar 29, 2023 11:39 AM]
> [name=Lukas]
> [time=Wed, Mar 29, 2023 11:39 AM]
> [name=Linus]
> [time=Wed, Mar 29, 2023 11:39 AM]
> [name=Martin]
> [time=Wed, Mar 29, 2023 11:39 AM][color=#fa52e4]


# SQ07A + SQ08A


# Lösungbewertung
## Lösungsmatrix

| Bewertungskriterien  | **Ist-Situation** | **Bereits vorhandene Platform nutzen** | **Selber (von scratch) erstellen** | **Bereits vorhandene Elemente in unser System einbauen** |
|:--------------------:|:-----------------:|:--------------------------------------:|:----------------------------------:|:--------------------------------------------------------:|
|    ***Funktion***    |       **5**       |                 **11**                 |               **15**               |                          **14**                          |
|   *Arbeitsjournal*   |         1         |                   2                    |                 5                  |                            4                             |
| *Gelerntes Festigen* |         2         |                   4                    |                 5                  |                            5                             |
| *Spielerisch Lernen* |         2         |                   5                    |                 5                  |                            5                             |
|                      |                   |                                        |                                    |                                                          |
|     ***Kosten***     |      **10**       |                 **9**                  |               **2**                |                          **7**                           |
|    *Zeitaufwand*     |         5         |                   4                    |                 1                  |                            4                             |
| *Entwicklungskosten* |         5         |                   5                    |                 1                  |                            3                             |
|                      |                   |                                        |                                    |                                                          |
|     ***TOTAL***      |      **15**       |                 **20**                 |               **17**               |                          **21**                          |


<div style="display:flex; flex-direction:row-reverse;">
	<p style="font-size:10px; margin-right:3vh;">5 Punkte - Sehr Gut</p>
	<p style="font-size:10px; margin-right:3vh;">4 Punkte - Gut</p>
	<p style="font-size:10px; margin-right:3vh;">3 Punkte - befriedigend</p>
	<p style="font-size:10px; margin-right:3vh;">2 Punkte -genügend</p>
	<p style="font-size:10px; margin-right:3vh;">1 Punkte - ungenügend</p>
</div>

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### Fazit zur Lösungsmatrix

Nach Analyse der Lösungsmatrix ergibt sich, dass die beste Option für die Umsetzung des Projekts die Integration bereits vorhandener Elemente in das System ist, da dies bei Funktionalität, Arbeitsjournal, gelerntem Festigen und spielerischem Lernen am besten abschneidet und gleichzeitig die Gesamtkosten im mittleren Bereich bleiben.

Die zweitbeste Option wäre die Nutzung bereits vorhandener Plattformen, da dies zwar auch bei der Funktionalität gut abschneidet, aber bei den anderen Bewertungskriterien nicht so gut wie die Integration von vorhandenen Elementen abschneidet.

Die Erstellung des Systems von Grund auf neu ist die drittwahrscheinlichste Option, da es bei Funktionalität zwar am besten abschneidet, aber bei den Kosten sehr teuer ist.

Schließlich wäre die schlechteste Option die Nutzung der Ist-Situation, da es in allen Bewertungskriterien schlecht abschneidet und die Gesamtkosten am höchsten sind.

Insgesamt zeigt die Lösungsmatrix, dass die Integration von vorhandenen Elementen in das System die beste Wahl für das Projekt ist, da sie bei der Funktionalität am besten abschneidet und gleichzeitig die Kosten moderat hält.

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### Bereits vorhandene Plattformen
- https://gametize.com
- https://www.edapp.com/blog/learning-gamification-platforms/
- https://www.et.ethz.ch/

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### Anforderungen im detail
| Anforderungen         |                                                                                                                                                                                  |
| --------------------- |:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| Arbeitsjournal        | Die Plattform ermöglicht den Studenten, ein Arbeitsjournal zu führen, das in Markdown formatiert ist.                                                                            |
| Gamefication-Aufgaben | Die Plattform erlaubt den Dozenten, Gamefication-Aufgaben an ihre Klasse zu verteilen.                                                                                           |
| Screenshot-Upload     | Die Plattform ermöglicht den Studenten das Hochladen von Screenshots als Nachweis, dass sie die Gamefication-Aufgaben erfolgreich abgeschlossen haben.                           |
| Externe Links         | Die Plattform erlaubt den Studenten, externe Lernspielen zu nutzen die als Teil der Gamefication-Aufgaben gelten.                                                                |
| Korrektur             | Der Dozent kann die eingereichten Arbeitsjournale der Studenten einsehen und die Gamefication-Aufgaben korrigieren.                                                              |
| Bewertung             | Der Dozent kann die korrigierten Gamefication-Aufgaben mit Sternen bewerten, um den Fortschritt der Studenten zu verfolgen.                                                      |
| Erweiterbar           | Die Plattform ist erweiterbar und kann um weitere Funktionen und Module erweitert werden, um den Anforderungen der Benutzer gerecht zu werden. (auch von Studenten erweiterbar?) |
| Titel incoming...     | Studenten können Module bewerten und Kommentare/Verbesserungsvorschläge abgeben                                                                                                  |
