# 自主學習暨程設教育經驗分享會 -「台灣社會創新發展趨勢」
###### tags: `資訊講座`
Author : [牟展佑](https://www.facebook.com/profile.php?id=100002589148791) [William Mou](http://williammou.info/)


【活動資訊】
【主        題】：自主學習暨程設教育經驗分享會 -「台灣社會創新發展趨勢」
【演   講   者】：唐鳳
【時        間】：12/21 (五) 19:00 ~ 21:00 (18:30 開放進場)
【地        點】：臺北科技大學 共同科館 B1 演講廳
【人數上限】：160人
【主辦單位】：教資中心 x 程式設計研究社
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唐鳳是誰？

唐鳳，35歲入閣，成為行政院有史以來最年輕的政務委員，任內成功利用視訊直播等科技做為突破，代表中華民國參與聯合國會議，最高學歷只有國中肄業，14歲起在家自學，被譽為「臺灣電腦十大高手」，曾在矽谷創業，也是g0v零時政府的核心成員。透過本次「台灣社會創新發展趨勢」的分享，唐鳳亦將帶入其在自學、程式方面的自身經驗。
本次活動為"全程Q&A"，不論是對自學、程設教育、社會企業、開放政府... 有興趣的人皆歡迎參加。

# 自由提問！

# 對於網路上的假消息及不實訊息該如何處理呢？
## 政府謠言的部分
>有爭議的言論受到關注，全世界都依樣
但是言論自由是台灣的核心價值，不能先審
即時處理爭議訊息可確保公共對話空間

* 空間上難以被控制
* 時間上盡力去協調

入閣後希望盡力使各部會與民意交流，60分鐘內踹共，版面上不能平衡，但時間上可以平衡

隔著 Video 難以說明，但是唐鳳每週三在空軍總部，任何人都可以來找我，有什麼事情都可以即時澄清。

## 其他謠言的部分
[G0V謠言系統](https://cofacts.g0v.tw/)

> 要跟長輩說明不容易，但是讓長輩自己去發現比較容易，這樣有助於處近家庭和諧

這有點像是心靈的疫苗，在假訊息沒這麼強的時候，先讓大家有印象，之後再看到時就會有警惕

[](https://tfc-taiwan.org.tw/)
完全獨立的中心，ifcn 國際事實確認網路，只要加入這個網路，就可以獲得演算法的設定權，類似於 mail 垃圾信的判斷機制。

1. 自發性舉報
2. 查證
3. 調整演算法
> 這並沒有違背言論自由，因為透過指定網址或是塗鴉牆還是能看到，不會有下架或事先審的問題

# 老師您好，請問您對於網紅帶風向的看法？
## 不要逆風而行
* 大家都是關心同一個議題的
* 經濟面
* 政治面
* 等等
## 乘著這個風向，一同解決問題。
* 邀請會吵的朋友，不是有糖吃，而是進廚房。
* 讓大家獲得入場券，大家一起改善問題。
* 會吵的朋友，不是有糖吃，會炒的朋友，進廚房。
> 對於風向，要乘風而起，不是逆風而飛

## 老師您好，請問您認為除軟體工程師以外，在各行各業需要具備何種程度的程式語言能力？
* 設計背景的朋友懂一點程設沒有不好
* 建議使用 scratch or processing 等不會有這麼高的挫折感，一拿到就是會動的。

## 請問要如何維持自主學習的熱忱與動力？
* 學習的初衷通常是想要弄懂一個東西，學會了一部分後就會認為「就這樣啊」
* 所以就像火箭一樣，一段一段發射需要獲得補充包。
* 舉例而言，研究一輛三輪自駕車
* 一開始是「好奇」，但是好奇過後
* 我們可以嘗試去「創造」，例如三輪自駕車的表達與使用方式等
* 透過這些創造我們會去學習新的領域，進而產生更多的好奇心
* 如此產生一個循環！

# 老師，請問您對於python使用率最近超過c++的看法
* 怎麼現在才超過（？）
* 代表想用程式改變生活的人越來越多
* 推薦使用 Sikuli 簡化生活解決一些生活中很冗的事情
# 老師您好，請問您認為除軟體工程師以外，在各行各業需要具備何種程度的程式語言能力？
* 會使用 Sikuli 就是很好的。
* 透過檢視工作流程是冗的地方
* 實現，工作流程再設計
* 對於生活中覺得自己像是工作人的那部分，應該交給真正的工具做。

# 為何選舉不電子化？
* 因為黨派在驗票的時候，要使各黨籍說服所有候選人，但密碼學拿以說服別人，這不是一個技術問題，是一個社會學問題。
* 公投可能可以引進部分電子票，例如打孔的紙片，透過光學驗鈔機等技術，可以讓選務人員輕鬆一點，我認為這是一個未來可以改進的問題
> 中選會是獨立機關，以上言論還是以中選會為準...

# 請問臺灣和其他國家比較，開放政府的程度在什麼階段？
* transparency
* participation
* 公民參與
* 這對我們來說是因為大家認為民主是很新的東西
* 大家很願意去做電子連署等等新興的事務
* 對於這些新興事物有興趣是許多老牌民主國家難以達成的
* 公共政策參與平台
* 審計部門通常因為沒有先例等為由，所以不易放行
* 透過公共政策參與平台，審計部可以詢問大家的疑慮
* 透過這些疑慮，跑來問委員，解決疑慮，確保新的審計原則
* 一方面沒有擋住行政部創新
* 一方面也沒有違反人民的疑慮
* 這些是新興民主紅利。
* accountability
* 給個交代，找得到人處理
* inclusion
* 各種不同文化語言背景的朋友，都可以有接取的權利

# 您認為台灣教育環境有哪些問題？應該如何改善？
> 從下次開始，以素養導向，而非技能導向
> 與十年前的課綱相比，不再強調個人與個人的競爭力
> 過往如同透過技能畫許多跑道，鳴槍起跑
> 我們決定不再教小孩這種
* 自發
* 想去了解
* 互動
* 與不同領域的朋友共同打怪
* 共好
* 不把別人當作工具人，互相學習、彼此討論
> 鳴槍起跑後，小孩轉身跑向自己的方向
> 只要是有興趣的人會跑向共同的方向
> 所有小孩可以跑向自己的目標，同時認識許多朋友

## 高等教育部分
* 過往以學系為主
* 新的以學程為主

> 以後可能不再是某學系的畢業證書，而是一個技能樹，你拿著這顆畢業證書技能樹，可你說明你結合了什麼東西。

> 以後每個學生把學校當作獲得資源的地方，教授等等不再是裁判。
> 希望大家救救上一代，讓家長別輸在終點
>
# 請問您覺得對岸在此次選舉在網軍上的操作的看法?
這個是目前的立法缺陷，已經立法希望盡快三讀通過，禁止境外資金資助廣告。

# 台灣政府對於區塊鏈或加密貨幣的發展，有哪些政策措施呀？
> 分兩部份討論
## 分散式帳本
政府一直在用分散式帳本，舉例而言：
* 大家可花很便宜2~3000買一個空氣盒子
* 上傳到中研院老師的平台共享數據
* 一眼就可以看到台灣空氣品質的地圖

### 其他國家
> 在周圍亞洲，很多社會學家無法去挑戰政府，不要說 2000 個， 20個可能就要去喝茶，200個可能必須加入政府，再不加入政府可能就要被消失了。

### 台灣
#### 實際作為
* 中央保持著打不過就加入的精神，不論如何，大家是一個夥伴關係
* 中央已經將這個網路放到 github 上
* 我們會將所有資料備份到國網中心上，讓所有人可以用相同的資料做預測，
[CI 網站連結](CI.taiwan.gov.tw)
#### 解決問題
* 為什麼環團會相信國家這樣用他們的資料而不去竄改呢？
1. 透過分散式帳本，做一個快照，讓國網中心若要竄改數字，民間就會知道了
2. 其實國網中心原本就不會竄改數字。
3. 這樣讓大家相信 CI 上面的資料，就是大家上傳的資料。

> ap-buster 也是個非常有潛力的朋友

## 加密貨幣
把加密貨幣交換法幣，是只有與洗錢相關才會受到管制，其他的不會受到限制
此外也衍伸一個議題：[金融沙盒](sandbox.org.tw)
> 若無法修法，可以先花一年違法
* 透過社會創新，帶領法律創新
> 法務部希望提醒大家不要資助恐怖份子、洗錢兩項，其他都是允許大家創新

# 想請問一下，程式設計師的身份對於您參政議政有什麼幫助和影響呢？
* 減少重複的事情，如果有一件事情是浪費同仁的青春的，大家都可以花更多時間去做有意義的事情

舉例而言，sandstorm.io 就是一個不錯的選擇。

> 程式設計，重要的是設計不是程式，重要的是設計，設計就是設想、計畫，這並不是程式的專利。

# 你覺得大學應該帶給學生什麼方面的教育？在你的理想狀況下，什麼樣的人適合就讀大學，什麼樣的人適合高中職或五專畢業後直接就業？

* 在我理想中，這兩個是不互相排斥的
* 高職已經改叫技術高中
* 新課綱設計時，高一去互轉都不需要付出太大代價
* 現在大學的選修，提早到高中辦理，因為少子女化，所以師資可以移到選修去用。
* 大家可以先去做一些事情兩年後，再進大學去學習，透過這樣的方式，讓大家在刑法上成年民法上未成年的兩年，去尋找自己的志願，創造大家並不需要同時念大學的意念。

* 大學的用途
* 大學應該是一個地方的智庫，結合整個地方資源，提供給大學，透過大學與社會的結合，使大家是認識社會，而非成為一個象牙塔，明年會有個地方的國家型戰略計劃，讓大學成為如上所述，這樣謉大學而言能解決少子化等問題。

# 未來是否應該學習一門新語言 很多新型態的語言慢慢誕生，例如Golang或Swift等等的，是否有必要去嘗試接觸新語言。

* 周圍朋友學什麼，你就學什麼，因為語言多數時間不是寫給電腦看的，而是寫給人看的，彼此間討論，才能帶給語言更多得活力。
* 如果你是看到新語言就去學的人，最後你的社群就是喜歡研究新語言的人，如果你是個喜歡學新語言的程式愛好者的話，歡迎跟我聯絡，因為我也是。
* 若不是，去學習一個你周圍有人用的語言，加深加廣，對你而言是更好的。
*
# 請問童年的霸凌是否對您未來的人生有任何影響？

* 一定有重大的影響，而且一定是好的。
* 因為當年我曾經有被霸凌，但是我是以一個成年的思想去看待。
* 理解他們家庭教育是有線性的經濟、線性的學習
* 對我而言，這些霸凌，是因為我的存在對他們有不舒服的部分。
* 也了解到他們是因為有拼經濟、拼第一名的思想。
* 這也使我很早就跳脫線性學習拼命的迷霧。

# 推廣開源的困難重重 希望一般課厭能簡單開源。 但從簡單的Github使用到同學們高傲的心，處處都是困難。 一般同學沒能力，但連Github都不知道怎麼使用，常常就算開源了也就直接把東西下載後交出去。 有能力的同學很多都抱有著『自己寫好就好，為什麼要開源或幫助他人。』這樣自私且高傲的心。

* 因為絕大部分人，是從開源社群學習
* 所以自己寫好就好，並不是不行
* 因為自己寫好要自己維護，當有開放給大家的覺悟後，就有更多時間去開發新的東西
* 其實你並不需要透過道德的角度去說服，可以透過經濟的角度去分析。
* 如果你不開源出來，就要自己維護
* mozilla 就是 netscape 轉型成功的例子。
> 不一定要大公無私，可以先小私有公，讓他在開源的同時，體驗到助人為快樂之本。

# 指導教授綁架學生的畢業證書的問題（不幫我做什麼就不簽名等），是否有改善的方法？
* 一般的談判方式，要有一個 [batna](https://www.google.com/search?client=firefox-b-ab&q=batna)
* 歡迎大家多玩博弈理論的遊戲，可以透過策略訓練自己
* 但畢竟我沒有唸過大學，只是旁聽。

# 政府在郷下與都市間如何解決資訊不對稱
* 讓中央公務員可以在地方工作
* 透過實驗計畫建立新的方式
* 透過網路參與到知識生產或意義生產
* 透過這樣的方式，讓人流回需要創新的地方

# 老師的口才能力是如何培養的？
* 每個星期講五場演講
[AI taiwan](https://ai.taiwan.gov.tw/)
[ci](https://ci.taiwan.gov.tw/)
[bio](https://bio.taiwan.gov.tw/)
[smart](https://smart.taiwan.gov.tw/)
* 每次我被問倒，回去就會開一個網站來回答大家的問題

> 要不要用義務教育都是你自己的選擇，只要你寫出你的實驗教育構想書，就可以用你想要的方式去完成你自己的教育

我們也讓課綱開課的權利下放到各學校，這樣學校就可以開放許多特色專班、課程，只要與學系的課發會一起開發課程就可以了

> 我們認為是社區與其工作者，和老師一起去討論與開發學習的方向
>
# 請問台灣5g發展的如何
1. 台灣在 5G 的應用，透過依照地方所需，開實驗室應用，來測試這樣的應用是否真的合用
2. 接下來會可能多達上百個場域，用類似的頻段，但因為空間有隔開，所以可以進行各種測試。
3. 舉例而言我很喜歡VR，這樣可以讓一個人可以在一個房間中去控制所有怪手，也可以快速累積機器學習資料，這樣可以錄下所有怪手判斷，這樣可以很容易培育出機器副駕駛等。

> 全力支持，絕不主導owo

# 請問平常都幾點睡覺
> 睡滿8小時
> 0點睡 8點起

> 需要睡夠 8hr 才能夠使短期記憶寫入長期記憶。
# 想要精通某種程式語言，需要不斷的練習， 那麼有甚麼方法是最有效率的呢？
挑一個大的專案，去學習與修改，當瞭解到自己的影響力非常大時，就能夠去支持自己。

# facebook

> 搜尋而不是被動觀看
https://addons.mozilla.org/zh-TW/firefox/addon/news-feed-eradicator/

> 我永遠都是 well intentioned。用FB不是被動的，而是我想要做什麼，才去用 fb

> sli.do 可以讓大家注意力放在彼此身上，讓按讚，留言等放在 sli.do 上，可以彼此關心，而非陷入自己的世界，這也是一種 social technology

# 台灣學子 到了高等教育還是有絕大部分的人 不清楚自己的未來在哪 請問講師 台灣的教育有什麼問題 與有沒有什麼解決辦法
> 教育本來就無法找到興趣，興趣只在孩子的心理。
* 我們唯一能創照的是一個不扼殺孩子興趣的系統
* 讓大家的學習有興趣的事物時不會有大量的成本
* 社會獎賞的系統，**不再是獎賞乖小孩，而是獎賞創新的孩子**。

>過去把兩者放到同一個教育環境中，而現在讓教學工作者了解後，可以讓教師們理解與進入終身學習與創造的世界、熱情，對在地的社會脈絡進行直接的貢獻。

# 對於少子化造成的大學倒閉潮，政府需要怎麼因應？
同上能夠
* 運用學程
* 與社會結合
* 與學生學習

的大學更能夠在這波少子化中生存
# 怎樣能成為你們的實習生？
https://ray.pdis.nat.gov.tw/
有 2/3 的朋友要找出問題
有 1/3 是要解決問題

所以大家都可以來，暑假時關注 rich 職場體驗網

# 常使用套件或套件生成的程式碼 例如Pyhton的撰寫，常常會伴隨著大量的套件。 也常常被笑說Python是一般沒程式接處的人在學的。 套件的方便性有目共睹，資工的老師也說過『不要重造輪子』。 那到底應該如何看待使用套件這件事。

平常心。抱持著平常心來看待這件事情，使用套件是再平常不過的事情

# 聽說唐鳳老師小時候就在學程式語言， 那麼以前是如何自我學習程式語言呢？
我當初自己按鍵盤，不需要電腦也可以學會電腦怎麼想事情。
不過我那樣沒有多久，我媽就看我可憐，給我買了一台電腦。
當初我非常喜歡數學，但不喜歡算數，所以我把電腦看成一種工具。

# 有了新的教育方案 但師資的部分很多都還是以傳統觀念教導 有什麼辦法可以改善嗎
* 希望大家不要對老師放棄希望，透過共同備課、線上等，通過重新訓練，可以讓學校的課發揮功能，以前老師只是國教館的單位，而現在則是老師需要有自己一套教法。
* 很多老師也開始想要試試看新的一種教材方法。

# 台股有什麼好公司可以入手？
我沒有做過這方面的工作

# 請問老師為什麼台灣要廢核能？那些反核的人都不吹冷氣嗎？
* 大家對於核能都有不同的看法，有空可以看看「能源轉型白皮書」
* 透過開放資料的方式去公布在這個網站上。
* 如果在場各位對於核子能有興趣的，可以投入第四代反應爐研究，解決核廢料、核擴散等

> 雖然你很難改變大家的立場，但是可以和平的討論，來改變大家的感受。