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title: 90512盧湟明

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# 90512盧湟明
*盧湟名

![](https://i.imgur.com/6hEwrfK.png)![](https://i.imgur.com/bK7152w.png)




## 一、==家庭狀況==
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1.出生地、居住環境、家鄉特色的描寫。

2.家庭成員簡介。

3.父母的教養方式，對你個人的影響有哪些？

4.家庭氣氛如何？對你有何影響？

5.與手足間的感情如何？對你有何影響？

6.家庭中其他成員，例如：爺爺、叔叔、表姊等，對你在學習上或選擇科系上有特殊的影響或引導。

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graph LR
外婆--->媽媽
外婆--->二阿姨
外婆--->三阿姨
媽媽--->我
二阿姨--->表弟
二阿姨--->表妹
三阿姨--->表姊
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## 二、==求學經過==
:::info


1.從小學、國中到高中，求學過程中影響你很深遠的人或事。

2.在求學過程中，你養成哪些人格特質？如何養成的？

3.在學校中擔任幹部的經驗，你有哪些心得？學會了什麼？這對你日後的學習或待人處事有何重要性？

4.在學校中的社團（或參與球隊、田徑隊）經驗，對你有什麼影響或幫助？

5.在學校中參加過哪些比賽（從小到現在）？在比賽中獲得哪些啟發或學習？

6.學校中的人際關係，包含與老師間以及同學間。

7.在特殊學科上的表現或研究（例如科展）。

8.參與過哪些校內外重要活動?(如：越野賽跑、童玩節親善大使、外藉生接待家庭志工經驗等。)
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## 三、==報考動機==
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1.從小到大成長過中，什麼人或事啟發你就讀本科系的動機？

2.在學校的學習中，哪些學習成果證明你適合選擇本科系？

3.很多學校都有這個科系，你為何選擇本校？
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## 四、==個人興趣==
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1.個人興趣、嗜好、以及從事這些興趣嗜好時的收穫或心得。

2.在學科、才藝或運動方面的特殊專長或能力。

3.個性的描寫，你自認為是一個什麼樣的人？在父母、師長、朋友眼中又是一個什麼樣的人？

4.有何個性證明適合就讀此科系？
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## 五、==生涯規劃（讀書計畫）==
:::success


1.未來高中的讀書計畫。內容包括：

大學課程包話一年的基礎課程、二三年的專業課程、四年級的實務課程，可以把課程中較有興趣的條列出來說明，並表明對這些課程將會做深入的研究。

讀書計畫不是只有讀書而已，可以加上課程以外自己想學的，例如現在流行的電腦和語文的學習，還有在社團、運動方面都可以列進去，但一定要有計畫性，可以把它們打散放在四年計畫中。

2.希望能在高中從事哪一學科的專精學習或研究？

3.畢業後有何打算？若繼續深造，會選擇哪一領域或學校的研究所？若想就業會朝哪一方向去走？
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## ==◎注意事項==
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一、寫自傳不是記流水帳，不能一件一件事紀錄下來而已，尤其【家庭狀況】和【求學經過】部分，要寫的是心得或感受，例如：在父母的民主式教育中，養成我有哪些感受;在學校中曾經發生的一件事改變了我的人生觀;或是參加社團經驗讓我有哪些收穫等。

二、自傳一定要按照報考科系簡章說明的格式來寫，自述、格式都要合乎規定。

三、【個人個性】中，要把自己的個性表達出來，例如在學校中，老師給我的評語經常是肯吃苦;同學們覺得我是一個很熱心的人，有事情會來尋求我的幫忙……。最好試用舉實例的方式來說明自己的個性，不要只是說我是一個很熱心的人。興趣不能用廣泛兩字概括，而是要一項一項的列出來，再針對特別的加以說明。特殊專長與能力也是要舉實例說明最好，例如：在小學五年級時，我曾經在自然課中跟隨老師做了有關熱的實驗，這啟發了我對化學的興趣及做實驗的能力。在興趣與能力的說明上，一定要盡量讓審閱的教授相信你有比別人高的興趣與能力就讀該系。

四、有些科系會要求做讀書計劃，可以附在自傳的最後面，但若無要求寫讀書計劃，可以寫生涯計劃，也就是把未來四年將要如何度過具體的規劃出來，因此要詳細的閱讀了解該系的課程內容，才能寫好讀書計劃。

五、根據自傳為藍本應試的學生經驗，口試時教授通常是根據考生所寫的自傳為藍本，在其中出題問學生，因此自傳的書寫格外重要，絕不可由旁人代勞，亦不可言過其實甚製造假，最好擬妥大綱後再寫，切忌流水帳式的記載，盡量簡明扼要，多舉實例說明讓教授相信你有比別人高的意願及能力就讀本科系。

六、許多教授會以自傳的內容出發，作為面試的題目。所以寫完後需影印一份自己保存，在面試前複習一下，免得當場的答案與自傳相矛盾。

七、自傳可以用手寫，但字體一定要工整，用電腦作業的好處是可以搭配照片或圖片說明，製作精美。字數方向，一定要按照各校系的規定，若沒規定，一般字數都在800~1200之間，段落分明，並在段落間加入『小標題』，讓整篇文章容易閱讀。但最好是親自做，因為有時教授看到太好的作品，會詢問製作過程，因此就算請人協助完成，但自己一定要清楚製作過程且要能說明。

八、最好有封面，並裝訂成冊。可考慮依目標校系特色來製作，或個人、家鄉特色，都能突顯個人特色。

九、可以在談到獲獎概況或競賽成績後，附上照片及簡潔的說明文字;或是附上自己的創作作品，都是可以讓教授留下深刻印象的作法。
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