# 醫學跨域資訊人才培育(R)
## 主旨
- 健康醫療資訊系統深具發展前景，但目前研發人才缺乏，熟醫資標準的研發人才更是稀少
- 基於醫護實務需求及醫資標準，提出需發展的需求專案
- 提供系列課程、媒合機制、互動平台，利於醫護人員及開發人員線上合作，確立應用情境、標準規範、及發展系統
- 提供測試平台及聯測機制，以利驗證發展系統之資訊互通，並在模擬環境評估修改應用系統

## 扎根培育跨域資訊人才發展分析
- 許多領域皆有資訊應用需求，這不限定在資訊科系培養。如:
-- 健康醫療: 醫科大學及社會學院
-- 物聯網: 電子、機械、交通等科系
-- 數位金融及電子商務: 財經及管理學院
-- 數位媒體: 傳播及文學院
- 建議同學在國高中即開始接觸上述各領域，設定學習目標，並及探索未來發展
- 需要跨領域人才，長期合作發展，方可發展具水準具競爭力之資訊應用系統
- 由於台灣升學管道非常通暢，利於發展培育及輔導機制。搭配同學升學及就業長期發展

## 標準化醫資系統發展人才分工
- 發展資訊應用系統，不僅需要程式開發人員，需要多方面專門人員合作進行。以開發醫資標準系統為例，其腳色包含:-

## 虛擬醫院 或虛擬場域

資訊及資源整合

## 問題及需求
- 由於遠距、智慧、個人化醫護興起，目前不少醫院及廠商正積極開發相關的醫資系統。但目前這些系統大多沒支援醫資標準
-- [有許多專業醫護領域需確立標準及發展系統](https://hackmd.io/Q1sPmblxTBK59OVeitzyzg#Application-working-groups)
- 業界很需要醫學資訊跨域跨領域人才，但學校較少與外界合作進行人才培育及研發
- 發展各式醫資標準前端應用所需技術並不困難，缺乏有系統的培育課程

## 醫資標準化系統發展面臨的問題
1. 人才不足
2. 缺乏長遠、持續、主動、積極的發展方案
3. 醫護專業應用需求非常多，但大多尚未訂立標準規範
-- 資訊人員須與醫護人員(或醫學相關科系專家)合作，才能訂立專業領域之醫資標準
4. 直接在醫院研發其挑戰度很大:這需醫院許多單位及人員同意及配合，但在繁忙的醫療過程，要協調聯繫醫院多方人員參與研發很困難

## 應用主題: 用以致學之醫學資訊跨域人才培育
- 基於 ICT 技術之精準醫療、智慧醫療、全人醫護發展需求
## 翻轉式線上學習
-- 提供預習之線上教材及教案
-- 視訊教學(若需要)
-- 線上分組討論及練習(若同學不主動積極、很需要助教協助)
--- 問題回饋及全體討論
-- 學習及練習成果報告(同學基於教材及練習成果報告)

## 醫資標準用以致學
- 基於醫資標準快速發展各式前端專業應用
(含易於使用的標準化詞彙及範例程式)
- 基於作業流程需處理的資料，配合標準化伺服器，應用工具及程式，模組化發展前端功能及應用
- 用以致學: 參與專案開發，了解所需知能，邊做邊學
- 跨領域分工合作發展:
-- 醫資專業人員: 建構伺服器及資安系統，發展功能模組及範例程式，設計前端應用入門教材
-- 醫護專業提出需求、確立應用情境所需功能及包含的資料及其編碼詞彙
-- 財經、公衛、醫管: 設計新型 評估分析

- 資科人員養成模式 醫學跨域資訊開發人員 速成模式
- 醫學資訊跨域人才培育需求
-- 各臨床專業部門很需要有人進行其資訊系統之長期規劃及研發 (醫學相關科系人員較可深入及長期思考規劃)
- 但醫學領域人員 學習資訊專業知能時間有限，資訊知能範圍廣泛
- 針對
- 更簡易的工具及系統
-- 利於專案管理、合作研發、系統發佈、及維護

還有許多、系統、需發展。，需整理許多很
課程說明會

說明會後，將基於各式醫護主題，與臨床人員合作，組線上團隊，討論 FHIR 規範。
整理應用情境、規格文件、範例、專案管理、標準化應用推行的需求很多，
但這專精寫程式的人通常做得不太好，我們很需要培養更多人才協助。

## 資訊跨域應用人才扎根培育
- 模擬系統發展步驟
-- 促成年輕同學與專業領域專家交流，讓同學了解現況、需求、及問題
-- 基於應用情境，分析應用流程、包含的子系統、系統間須互通的資料
-- 參考 FHIR 入門課程，讓同學編輯及設計須互通的 JSON 資料
-- 配合國高中資訊教育入門，輔導同學處理所需之 JSON 資料
-- 學校可建立虛擬場域(如虛擬醫院)，讓同學發展的系統可在虛擬環境整合應用
-- 同學線上展示發展的系統、成果報告、及學習歷程紀錄
- 主動交流及自主學習
-- 提供領域專家人選及主題。同學事前上網了解並整理問題、主動聯繫，並約視訊或現場交流，並組織
-- 師長可輔導同學與專家交流的時程、行程、及事前準備事項
-- MISAC 將提供所需資訊技術線上課程，及籌募課程及活動收費、獎勵、及參與工讀所需經費
- 北中南東各校團隊召集人(同學代表，師長輔導)
-- 北部: 基隆二信高中**王郁菁**
-- 中部: 衛道中學黃舒駿
-- 南部:
-- 東部:
活動安排顧問: 簡求和、林書伃
## [數位資料解析](https://mos2718.github.io/MICexp/basicDataProcess/Index.html)
## [健康醫療流程](https://hackmd.io/knR7WYEsQXOBZZnTqf-YUA?view)
- 健康醫療過程產生之[FHIR JSON 資料](
https://github.com/mos2718/FHIRspec)
- FHIR 簡介
-- http://203.64.84.150:51888/user7/FHIR/1Introduction.html
-- https://mos2718.github.io/FHIRspec/Index.html

## 基於線上平台及遠距視訊培育醫學資訊實務應用人才
- 業界出題，學校師生解題
-- 醫護專業提出需求，工程專業提方案，管理專業(含公衛)提 ecosystem (含商模)-
- 天空學院打破時空限制，促進互動及交流
-- 基於需求及天空學院，設計課程及教材
-- 含中英文教材(本地及外籍生，國內及國外合作學校共同發展)
-- 鼓勵同學參與外界線上專案

## MISAC 推薦人才及推薦規範
- 基於各式健康醫療專業應用情境，擬定跨國通用之醫資標準規格。經標準公開討論、發展系統、聯測、應用評估(多國場域評估)，形成MISAC recommendation 規格
- 由參與教育訓練、整理文件、研發系統、聯測、及撰寫計畫與評估報告過程，推薦主動積極年輕人成為 MISAC recommendation醫資標準工程師或專案經理( MI engineering or project manager)

## 用以致學人才媒合
- 用人單位(醫院、產用、或學校)基於新型醫資標準研發提出專兼職職缺、升學、實習、及產學合作機會
- 並由醫資標準專家與用人單位討論其所需知能，可配合線上課程，學習相關知能，並參與標準化系統發展相關活動，培育醫療資訊跨域人才，長期投入，以發展具國際競爭力的系統
## FHIR 入門
- [愛佳](https://hackmd.io/@xyzO5hU3TdqzB9uRWCxBeA/B1GUqCxAK),[Lorex](https://hackmd.io/@lorex8711/rkCXQV7hr)

## Project Based Learning(PBL)
- 實務問題 PBL (用以致學)
-- 老師、業師、領域專家提出專案需求
--- 興新需求 (網路上找不到完整解決方案)
--- 需求明確、可切成小單元、可提供參考範例及參考資料
--- 如參考乳房 X光 FHIR 腫瘤發現，設計 CT FHIR 腦腫瘤發現。 參考FHIR ECG ，設計 FHIR EEG
-- 視訊問題討論
-- 與虛擬醫院、虛擬電子商務、貨運等沙箱整合應用
-- 討論後續發展需求，產生說明文件、教材、及後續練習之小專案
-- 遴選表現優良同學參與設計下一期翻轉課程之教材及案例、
- 主動、積極、善於溝通協調、需要錢的同學挑戰業界實務專案