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# System prepended metadata

title: 00. Maker - Parcours initiation numérique
tags: [SUDLABS, Utoplab, Région SUD]

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title: 00. Maker - Parcours initiation numérique
description: Parcours autour des pratiques numériques visant à déceler les compétences, faire naître les envies, des vocations.  
Autors: Ali Selkim, Julie Mallet
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###### categories: `Transition numérique` `Inovation sociale` `Insertion professionnelle` 

###### tags: `Utoplab` `Région SUD` `SUDLABS` 

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# MAKER - DEUX SEMAINES D'INITIATION AUX PRATIQUES NUMERIQUES

Cette phase d’initiation reprend les grands thèmes abordés lors de la semaine découverte afin de les approfondir, de discerner les complémentarités entre les différentes disciplines  et de s’initier à la manipulation des logiciels  et des outils de fabrication numérique.

## **01. INFOS ATELIERS**  

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> 📅 **Date** : 
> **Session 1** : du 28 mars au 1er avril 2022 / De 8h30 à 16h30 / sur un groupe de 5 personnes
> **Session 2** : du 19 avril au 2 mai 20222 / De 8h30 à 16h30 / sur un groupe de 4 personnes.
> :busts_in_silhouette: **Nombre et âge des participant(e)s** : 9 personnes au total
> :busts_in_silhouette: **Equipe encadratante** : 6 personnes 
> ⏲️ **Durée** : 70h
> 🚩 **Lieu** : Utoplab 
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## **02. CONTENU DES ATELIERS**

Comme lors de la semaine découverte, nous retrouvons des objectifs communs à tous les ateliers qui relevent plus des softs skills. 
Par la suite, chaque journée à ses propres objectifs pédagogiques. 

Pour rappel : 
**Objectifs pédagogiques transverses à tous les ateliers**
> 
> - Contourner les réticences issues d'un sentiment d'exclusion technologique.
> - Permettre à chacun de s'essayer sur des outils méconnus et de constater les résultats.
> - Découvrir et s'intéresser aux potentiels d’emploi et de formation de la filière numérique.
> - Ré-envisager son projet professionnel à partir de ses capacités à s'approprier ces nouveaux outils.
> - Travailler ses compétences psychosociales

 Tous les modules de la semaine visent à dévelloper une ou plusieurs de ses compétences. 
Selon l’OMS, les compétences psychosociales c’est :
_« La capacité d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C’est l’aptitude d’une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l’occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement. »._

  Ces compétences, essentielles et trans-culturelles, sont étroitement liées à l’estime de soi et aux compétences relationnelles, qui sont les deux faces d’une même pièce : relation à soi et relation aux autres. 

  L’OMS en identifie 10 principales, qui vont par deux :

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**1. Savoir résoudre les problèmes / Savoir prendre des décisions
2. Avoir une pensée critique / Avoir une pensée créatrice
3. Savoir communiquer efficacement / Être habile dans les relations interpersonnelles
4. Avoir conscience de soi / Avoir de l’empathie pour les autres
5. Savoir gérer son stress / Savoir gérer ses émotions**
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### **J1. Module design UX/UI**

Imaginer quels contenus et quelle forme pourrait prendre une application sur le thème “Trouver sa zone de Talent”.

- **Objectifs pédagogiques spécifiques**

〰️ Se connaître soi-même : réussir à tirer des conclusions sur ses envies, ses passions, ses forces et ses faiblesses... depuis sa propre expérience de vie.
  
〰️ Développer son écoute active.
  
〰️ Savoir être en confiance rapidement dans une équipe que l'on ne connait pas.


〰️ Travailler en intelligence collective sur les informations et ressources qui intéressent l’employeur dans le cadre d’une recherche d’emploi.
〰️ Découvrir les différents éléments entrant dans la conception d’une application web. 

- **Déroulé de la journée**

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### **J2. Module Web Design**

Je découvre les différentes disciplines du web design et je réalise une page web sur le thème de mon choix marketing/référencement/ infographie/réseaux sociaux/stratégie digitale.

- **Objectifs pédagogiques spécifiques**

〰️ Découvrir les spécificités des différentes branches du web design

〰️ S’initier au web design en réalisant une présentation sur un sujet de son choix

〰️ Savoir structurer ses idées

〰️ Savoir faire des recherches personnelles

〰️ Apprendre à apprendre

- **Déroulé**

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### **J3. Module objet connecté**

Faire évoluer la station météo déjà créée en parcours découverte en capteurs pour serre végétale connectée.

- **Objectifs pédagogiques spécifiques**

〰️ S’initier à la programmation des cartes électroniques.
 
- **Déroulé de la journée** 

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### **J4. Module d'initiation à la l'impression 3D**

Apprendre les bases de l'impression 3D et du réaliser ses premières impression. 

- **Objectifs spécifiques**

〰️ Apprendre les bases de l’impression 3D

〰️ Savoir utiliser un logiciel Slicer 

〰️ Comprendre l’intérêt et la portée de la fabrication numérique

〰️ Comprendre la composition d’une imprimante 3D

〰️ Savoir gérer les principaux paramètres d’impression 3D

〰️ Découvrir les ressources en lignes

- **Déroulé de la journée** 

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### **J5. Module communication visuelle**

Créer simplement des supports de communication    personnalisés grace à la plateforme gratuite Canva: film d’animation, affiche calligramme, et carte de visite.

- **Objectifs spécifiques**

〰️ S’initier à des outils de conception graphique simples et exprimer ses capacités créatives 

〰️ Rechercher ses propres ressources valorisables dans le cadre d’un projet d’orientation professionnelle

- **Déroulé**

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### **J6. Module continuum virtuel**

Creer son propre metaverse personnalisé puis le relier à sa plateforme  Discord.

- **Objectifs spécifiques**

〰️ Savoir utiliser un outil de communication

〰️ Découvrir les codes d'utilisations

〰️ Savoir structurer ses idées

〰️ Savoir se mettre en valeur

〰️ Apprendre à créer

〰️ S’inscrire dans une histoire


- **Déroulé**

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### **J7. Module initiation à la modélisation 3D**

Modéliser une mini serre végétale grâce au logiciel Sketchup en vue de sa fabrication et afin d'intégrer l'électronique réalisé lors de l'atelier Arduino.

- **Objectifs spécifiques**

〰️ Apprendre les bases de la modélisation 3D

〰️ Concevoir le  design d’un objet tout en réfléchissant à son mode de fabrication

〰️ Réaliser un objet en respectant un cahier des charges

〰️ Sortir des plans de fabrication côté 

〰️ Sortir des visuels 3D pour la présentation graphique de son projet

- **Déroulé**

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### **J8. Module Découpeuse laser**

Matin: Sinitier à la découpeuse laser et découper les premières pièces de sa serre végétale. 
Après-midi: S'initier aux outils bois traditionnels et finaliser la fabrication de sa serre végétale.

- **Objectifs spécifiques**

〰️ Comprendre en quoi la fabrication numérique révolutionne nos modes de consommation

〰️ Apprendre les principaux paramètres de la découpeuse laser

〰️ Découvrir la manipulation et le pilotage de la machine

〰️ Apprendre à prototyper rapidement ses idées 

〰️ Essayer les outils bois


- **Déroulé**

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### **J9. Module programmation**

S’initier au codage en programmant une page web existante. Coder la page web imaginée lors du module UX-UI.

- **Objectifs spécifiques**

〰️ Savoir être méthodique et consciencieux

〰️ Découvrir les codes d'utilisations

〰️ Apprendre à opérer pas à pas

〰️ Savoir faire des recherches personnels

〰️ Apprendre à apprendre


- **Déroulé**

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### **J10. Module coaching insertion professionnelle**

Capitaliser les apprentissages réalisés lors de ce parcours et affiner son projet d’orientation professionnelle.

- **Objectifs spécifiques**

〰️ Valoriser les apprentissages et les découvertes réalisées

〰️ Etablir un premier scénario d’orientation professionnelle


- **Déroulé**

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## **03. PHOTOS DES ATELIERS**

### Session 1 du 28.03.22 au 01.04.22 

:point_right: [Photos](https://photos.app.goo.gl/ZgxSvoNTD4Egujq38)

### Session 2 du 19.04.22 au 02.05.22 

:point_right: [Photos](https://photos.app.goo.gl/nAEVJ7d3mnMb3AX57)

## **04. SUPPORT DE COMMUNICATION**


![](https://hackmd.io/_uploads/SJwehV3Xo.jpg)
