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title: 00. Maker - Parcours découverte numérique
description: Parcours autour des pratiques numériques visant à déceler les compétences, faire naître les envies, des vocations.
Autors: Ali Selkim, Julie Mallet
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###### categories: `Transition numérique` `Inovation sociale` `Insertion professionnelle`

###### tags: `Utoplab` `Région SUD` `SUDLABS`

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# MAKER - SEMAINE DECOUVERTE DES PRATIQUES NUMERIQUES

Cette semaine d'ateliers auprès d'un public de jeune en décrochage scolaire visait à leur faire découvrir un large panel de pratiques numériques afin qu'ils puissent identifier des talents naturels ou faire naîitre des apétences pour un des domaines abordés.
La première et la dernière journée étaient dédiées à un travail plus intropsectif pour identifier ses forces et ses faiblesses ainsi qu'à travailler sur ses pensées limitantes.

## **01. INFOS ATELIERS**

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> 📅 **Date** :
> **Session 1** : du 13 17 décembre 2022 / De 9h30 à 17h30 / sur un groupe de 3 personnes
> **Session 2** : du 21 au 25 février 2022 / De 9h30 à 17h30 / sur un groupe de 4 personnes.
> **Session 3** : du 14 au 18 Mars 2022 / De 9h30 à 17h30 / sur un groupe de 3 personnes.
> :busts_in_silhouette: **Nombre et âge des participant(e)s** : 3 partcipants âgés de de 16 à 18 ans.
> :busts_in_silhouette: **Equipe encadratante** : 6 personnes
> ⏲️ **Durée** : 35h
> 🚩 **Lieu** : Utoplab
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## **02. CONTENU DES ATELIERS**

Les ateliers se sont déroulés sur 5 jours. Chaque journée abordait un thème spécifique durant lequel les participants travaillaient soit en individuel, soit en collectif.

**Objectifs pédagogiques transverses à tous les ateliers**
>
> - Contourner les réticences issues d'un sentiment d'exclusion technologique.
> - Permettre à chacun de s'essayer sur des outils méconnus et de constater les résultats.
> - Découvrir et s'intéresser aux potentiels d’emploi et de formation de la filière numérique.
> - Ré-envisager son projet professionnel à partir de ses capacités à s'approprier ces nouveaux outils.
> - Travailler ses compétences psychosociales

Tous les modules de la semaine visent à dévelloper une ou plusieurs de ses compétences.
Selon l’OMS, les compétences psychosociales c’est :
_« La capacité d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C’est l’aptitude d’une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l’occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement. »._

Ces compétences, essentielles et trans-culturelles, sont étroitement liées à l’estime de soi et aux compétences relationnelles, qui sont les deux faces d’une même pièce : relation à soi et relation aux autres.

L’OMS en identifie 10 principales, qui vont par deux :

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**1. Savoir résoudre les problèmes / Savoir prendre des décisions
2. Avoir une pensée critique / Avoir une pensée créatrice
3. Savoir communiquer efficacement / Être habile dans les relations interpersonnelles
4. Avoir conscience de soi / Avoir de l’empathie pour les autres
5. Savoir gérer son stress / Savoir gérer ses émotions**
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### **J1. Module identifier ses talents**

Faire le point sur ses qualités, ses inclinations et ses potentialités grâce à des jeux créatifs.

- **Objectifs pédagogiques spécifiques**

〰️ Se connaître soi-même : réussir à tirer des conclusions sur ses envies, ses passions, ses forces et ses faiblesses... depuis sa propre expérience de vie.

〰️ Développer son écoute active.

〰️ Savoir être en confiance rapidement dans une équipe que l'on ne connait pas.

- **Déroulé de la journée**

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### **J2. Matin / Module communication numérique : Discord & Metaverse**

Je découvre des nouveaux support de communication numérique
*_Matin : Découverte des outils DISCORD et METAVERSE_
*_Après-midi : Découverte de l'outils CANVA_

- **Objectifs pédagogiques spécifiques**

〰️ Savoir utiliser un outil de communication

〰️ Découvrir les codes d'utilisations

〰️ Méthodologie pour rechercher de l’emploi

〰️ Savoir faire des recherches personnels

〰️ Apprendre à apprendre

- **Déroulé**

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### **J2. Après-midi / Module communication visuelle**

- **Objectifs pédagogiques spécifiques**

〰️ Découvrir le logiciel gratuit de mise en page Canva

〰️ Apprendre à valoriser son parcours et a se présenter de manière positive

〰️ Réaliser des visuels pour enrichir leur Metaverse

- **Déroulé**

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### **J3. Module objet connecté**

Je crée une station météo avec des capteurs et une carte Arduino.

- **Objectifs pédagogiques spécifiques**

〰️ Découvrir la plateforme Arduino

〰️ Découvrir les mouvements open-source & open-hardware

〰️ Apprendre les notions d’électricité de base

〰️ Apprendre les notions de programmation de base

〰️ Apprendre à lire une documentation technique

〰️ Apprendre à réaliser un circuit électronique

〰️ Apprendre à définir une séquence logique puis la réaliser avec du code et des modules électroniques grand public

- **Déroulé de la journée**

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- **Schéma de montage & code **




- **Machines utilisées**

> Station de soudure
> Découpeuse laser Thermoflan Eko9


- **Ressources / Liens / Fichiers informatiques**

> **Électronique**
https://learn.adafruit.com/ (apprendre, acheter)
https://hackaday.com/ (articles, idées)
https://www.magpi.fr/type/nouvelles (articles, idées)
https://www.hackster.io/ (articles, idées)

> **Programmation art numérique, art génératif**
TouchDesigner https://derivative.ca/ (logiciel)
vvvv https://vvvv.org/screenshots (logiciel)
Processing https://processing.org/ (logiciel, langage)
p5js https://p5js.org/ (bibliothèque Javascript pour faire du Processing sur le web)
https://www.reddit.com/r/generative/ (communauté)
https://www.reddit.com/r/creativecoding/ (communauté)

> **Fichiers boite météo**
[meteo_ACTU.dwg](https://drive.google.com/file/d/1chGauzJW-h-0VaU-M8lkB3EUaYcDnm7q/view?usp=sharing)

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### **J4. Module fabrication numérique : concevoir et fabriquer une lampe design**

Je conçois et je fabrique une lampe grâce au logiciel Sketchup et à la découpe laser.

- **Objectifs spécifiques**

〰️ Réveiller sa créativité

〰️ Découvrir les machines à commandes numériques

〰️ Apprendre à dévérouiller son esprit

〰️ Découvrir sketchup

〰️ Découvrir le prototypage d’idée

〰️ Savoir juger les valeurs d’échelle & définir des proportions harmonieuses.

〰️ Découvrir la découpeuse laser et ses possibilités : apprendre à la manipuler, première familiarisation avec le logiciel de pilotage Lightburn.

〰️ Cultiver sa patience

- **Déroulé de la journée**

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- **Machines utilisées**

> Découpeuse laser Thermoflan Eko9


- **Ressources / Liens**
> **Design durable**
>
> https://www.5-5.paris/fr/
> https://www.maximum.paris/
> https://www.fab-brick.com/
> https://www.sasminimum.com/

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### **J5. Module coaching orientation professionelle**

Je fais le point sur tout ce que j’ai appris durant ce premier parcours découverte et je construis les premières briques de mon orientation professionnelle.

- **Objectifs spécifiques**

〰️ Capitaliser les apprentissages et les informations collectées par le bénéficiaire et l’equipe pédagogique

〰️ Découvrir et s'intéresser au potentiel d’emploi de la filière numérique

〰️ Re-envisager son projet professionnel à partir de ses capacités et de ses inclinations

- **Support pédagogiques**

〰️ Grille d’analyse des informations collectées par les intervenants durant le Parcours.

〰️ Temps collectif d'idéation pour débloquer les situations rencontrées
Accompagnement dans la Construction du projet professionnel à partir de technique d’idéation

〰️ Accompagnement dans la découverte et l’appropriation de technique de recherche de stage et d’emploi

- **Déroulé**

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## **03. PHOTOS DES ATELIERS**

### Session 1 du 13.12.21 au 17.12.21

:point_right: [Photos](https://photos.app.goo.gl/QtiwVij5QLRp8uSR8)

### Session 2 du 21.02.22 au 25.02.22

:point_right: [Photos](https://photos.app.goo.gl/JVhR6mAVw2tAoM1n6)

### Session 3 du 14.03.22 au 18.03.22

:point_right: [Photos](https://photos.app.goo.gl/NbBjCtiCrun8bumq7)

## **04. SUPPORT DE COMMUNICATION**