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title: Éviter les verbes passe-partout
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title: Éviter les verbes passe-partout
description: Éviter les verbes passe-partout
tags: 502
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# Éviter les verbes passe-partout

## Leçon

1. Il faut **éviter la répétition de l’expression _il y a_** qui, par sa lourdeur, peut donner l’impression de faire un inventaire fastidieux. Il faut **éviter la répétition du verbe _être_** qui, par sa banalité, peut donner une impression d’ennui. Il faut lui préférer des verbes d’état variés.

> Exemples : _sembler, paraître, rester, demeurer, devenir, passer pour, avoir l’air, considérer comme, se montrer, se révéler, s’avérer_...

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2. Il faut s’efforcer de décrire un **paysage** en soulignant ses **lignes de force comme dans un tableau**.

> Exemple : _Il y avait une chaîne de montagnes à l’horizon._ → _Une chaîne de montagnes **barrait** l’horizon._

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3. Il faut rendre la description d’une **scène plus dynamique en utilisant des verbes de mouvements**.

> Exemple : _Les enfants étaient très nombreux dans la rue. → Des enfants **grouillaient**…_
Exemple : _Il y avait un torrent sur le versant de la montagne. → Un torrent **dévalait** le versant…_

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4. Il faut explorer les possibilités offertes par la **subjectivité du narrateur** qui observe le paysage ou la scène. Pour cela, il faut recourir aux **expressions relatives aux cinq sens** (vue, odorat, ouïe, goût et toucher).

> Exemple : _Il avait un regard persistant. → Il **dévorait** du regard._

## Exercices

### 1. Découvrir de nouveaux verbes pour décrire
**Consigne : faites correspondre les verbes de la liste A avec leur synonyme de la liste B.**

Liste A : _être plus haut - s'étendre - passer autour de - s'étendre le long de - se cacher - se placer sur la même ligne - se nicher - apparaître_

Liste B : _se blottir - s'aligner - s'étaler - émerger - se dissimuler - dominer - border - contourner_

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### 2. Employer de nouveaux verbes pour décrire
**Consigne : complétez les phrases avec les verbes suivants conjugués au présent de l'indicatif : _se blottir - s'aligner - s'étaler - émerger - se dissimuler - dominer - border - contourner_**
1. Des peupliers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  tout au long de la rivière.
2. La route . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  le précipice.
3. Des rosiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  l'allée.
4. Un lac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  au fond de la vallée.
5. Sous les arbustes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  les clochettes du muguet.
6. L’autoroute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  la ville.
7. Le sommet de la montagne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de la brume.
8. Un village . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  au creux la vallée.

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### 3. Éviter l'expression _il y a_
**Consigne : employez les verbes entre parenthèses pour éviter l'expression _il y a_**.

1. Il y a un lac entre les deux montagnes _(s'étendre)_.
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2. Il y a un pont sur la rivière _(enjamber)_.
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3. Il y a le versant abrupt et un torrent _(se précipiter)_.
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4. Il y a une haute tour à côté de l'hôpital _(se dresser)_.
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5. Il y a un portail devant la cour _(précéder)_.
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6. Il y a une maison derrière les arbres _(se cacher)_.
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7. Il y a des arbres au bord du canal _(se dresser)_.
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8. Il y a un quai à côté de la rivière _(longer)_.
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9. Il y a un chemin au bout de la route _(prolonger)_.
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10. Il y a de petits buissons sur le sol _(couvrir)_.
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### 4. Éviter l'expression _il y a_
**Consigne : ces phrases comportent l'expression _il y a_. Transformez-les en proposant un verbe d'action dont le sujet sera un des compléments de la phrase initiale**.

> Exemple : _**Il y a une cascade**_ et un lac au pied de la montagne. →
_**Une cascade se jette**_ dans un lac au pied de la montagne.

1. Il y a une plage et une falaise au bout.
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2. Il y a l'air azuréen et des oiseaux.
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3. Dans la mare, il y a des grenouilles et des feuilles de nénuphar.
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4. Dans la prairie au printemps, il y a des abeilles et des fleurs.
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5. Il y a un chemin et des sapins tout le long.
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6. Dans ce jardin, il y a des fleurs magnifiques et des mauvaises herbes.
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7. Dans la forêt amazonienne, il y a des singes et des lianes.
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