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title: Comment rédiger une fiche de lecture ?

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# Comment rédiger une fiche de lecture ?

## I. Une fiche de lecture, c’est quoi ?

Une fiche de lecture est un **document qui permet à un élève de rendre compte** par écrit à son professeur **d'une lecture personnelle** faite à la maison.

Elle doit évidemment permettre au professeur de vérifier si l'élève a bien lu le livre ! Mais elle permet surtout au lecteur de faire le point sur ce qu'il a compris et retenu du livre pour éventuellement le partager avec ses camarades de classe.

## II. Comment rédiger une fiche de lecture ?

### A. Préparation de la fiche pendant la lecture

Préparez la fiche pendant la lecture : prenez quelques notes au fil des pages pour retenir des informations importantes ou des réactions personnelles.

Que faut-il noter pendant la lecture ? Notez les éléments suivants :

1. Les **références bibliographiques** du livre
- NOM de l’auteur,
- Titre du livre,
- Éditeur et collection,
- Année de publication,
- Nombre de pages

  
2. Le **plan** du livre
- Numéros et titres des chapitres,
- Personnages principaux,
- Dates et lieux de l'action,
- Idées importantes résumées en une phrase

  
3. Les **citations ou les passages** les plus important. N'oubliez pas de noter les références des pages où se trouvent ces citations ou passages importants.

### B. Réalisation de la fiche après la lecture

Réalisez la fiche de lecture après avoir terminé le livre : elle sera rédigée à partir des notes prises au cours de la lecture.

**La fiche de lecture se présente souvent sous la forme d'un plan ou d'un tableau**, avec :

1. **Des références bibliographiques** Voir explication ci-dessus !

2. **Un résumé en 10 lignes** du livre. Il ne s’agit pas de résumer toute l'histoire, mais de donner envie de la lire en exposant brièvement l’époque, les lieux, l’intrigue et les personnages. *Attention à ne pas dévoiler la fin de l’histoire pour laisser le lecteur la découvrir !*

3. **Une présentation des thèmes abordés** dans le livre. Deux ou trois idées principales exposées dans le livre suffisent, mais il faut les rapporter de façon claire et précise.

4. **Un avis personnel en 3 lignes** sur le livre. La lecture a forcément provoqué chez vous des émotions et des réactions. Avez-vous apprécié ce livre et pourquoi ? A qui en conseilleriez-vous la lecture ? Il s’agit ici de justifier votre point de vue de façon précise en commentant : l’intrigue (suspense, mystère, intrigue simple ou compliquée, etc.) ; les personnages (attachants, héroïques, drôles, simples, etc.) ; l’ambiance (sinistre, violente, angoissante, douce, apaisante, heureuse, etc.) ; le style (familier, courant ou soutenu, rythme lent ou rapide, etc.).

5. **Un court extrait** du livre. Recopiez un court extrait que vous avez aimé et qui vous semble particulièrement représentatif du livre. Puisqu’il s’agit d’une citation, il faut mettre cet extrait entre guillemets.

### C. Exemple de fiche de lecture rédigée par un élève

**RÉFÉRENCES**
Gudule
*J’ai 14 ans et je suis détestable.*
Éditions Flammarion, 2000, Collection Tribal, 124 pages
Thèmes : l’amour et l’adolescence

**RÉSUMÉ**
Léa est une adolescente de 14 ans qui en marre d’elle : de sa peau, de ses cheveux gras, de son acné... Elle a l’impression que tout le monde la hait et que ses parents ne la comprennent pas. Elle se dispute sans cesse avec eux à propos du rangement de sa chambre, du choix de ses vêtements, de ses heures de sortie, de ses résultats scolaires... Mais un jour, en rentrant chez elle après une journée pire que les autres, Léa décide de quitter sa "piaule de Barbie" pour emménager dans le grenier. C’est là que Whoo, le fantôme, va faire son apparition dans la vie de Léa.

**AVIS PERSONNEL**
J'ai 14 ans, comme Léa, et j'ai adoré ce livre car il y a des mots de notre vocabulaire. Ce roman est très bien car il parle de ce que nous vivons pendant l’adolescence : Léa se trouve moche et ne plaît pas aux garçons. Je recommande très fortement la lecture de ce livre dont le seul point négatif est qu’il est trop court.

**EXTRAIT**
« Marre. Marre des parents, des profs, des copains. Marre de moi, de ma peau. De mon acné. De mes cheveux gras. De ma tronche, toujours la même et toujours aussi moche. Je déteste les miroirs. Je me déteste. J'ai 14 ans et je suis détestable. »

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