# 約翰一書個人研經策略設計

## 將提問轉化為AI提示詞的重要微調

從「人類自我提問」到「AI提示詞」的必要調整
核心問題診斷
原版設計的侷限:
預設讀者已讀過經文 → AI需要先接收經文內容
開放式反思問題 → AI需要明確的輸出指令
個人靈修導向 → AI需要客觀分析框架
問題之間缺乏邏輯順序 → AI需要結構化工作流程

## 優化後的AI提示詞版本
版本A: 單次深度分析型 (適合逐段精讀)
請分析約翰一書[章:節範圍],按以下結構輸出:

## 第一層:文本結構掃描
1. 列出本段所有重複出現的關鍵詞(希臘文+中文)及出現次數
2. 標示重複句型(「我們若說⋯」「凡⋯的」等)
3. 判定本段屬於哪條螺旋主題軸(光/義/愛),並說明判斷依據

## 第二層:二元對立結構表
製作對照表,列出本段所有對比:
| 正面 | 負面 | 經文位置 | 神學意涵 |

## 第三層:基督論定位
- 本段如何描述基督?(列出所有稱呼與角色)
- 基督在此解決什麼問題?
- 與約翰福音哪段經文平行?

## 第四層:診斷句式解析
若本段含「我們若說⋯」或「凡⋯的」:
| 虛假宣告 | 實際行為 | 真實結果 | 現代應用案例 |

## 第五層:「住在裡面」神學
- 本段「μένω」出現幾次?上下文是什麼?
- 「住在XX裡面」的條件與證據是什麼?

## 第六層:異端鏡像閱讀
本段可能在反駁哪些早期異端主張?(諾斯底/幻影論/反律法主義)

## 第七層:三重確據檢測
本段提供哪種確據?(客觀/內在/外在),請引用經文說明

## 第八層:全本聖經貫通
- 舊約背景(若有)
- 與保羅書信的神學對話
- 在救贖歷史的位置

## 輸出總結
用50字總結本段核心信息,並提出3個應用方向

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# 版本B: 互動式教學型 (適合逐問深化)
我正在研讀約翰一書[章:節]。請扮演聖經教師,用蘇格拉底式提問法引導我,每次只問1-2個問題:

**階段1: 觀察**
先幫我找出本段的[關鍵詞/重複句型/對比結構],然後問我:「你覺得約翰為什麼要這樣重複?」

**階段2: 診斷**
若有「我們若說⋯」句式,先列出表格,再問:「這種自欺在現代教會/你生命中如何體現?」

**階段3: 基督論**
標出所有指向基督的描述後問:「基督在這段經文的角色,如何解決前面診斷出的問題?」

**階段4: 確據**
問:「這段提供了哪種確據?你如何檢驗自己是否擁有這確據?」

**階段5: 應用**
問:「若用一個具體行動回應這段經文,你會做什麼?」

每階段等我回答後再進入下一階段,並根據我的回答給予深化提問或溫和修正。

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# 版本C: 整卷全景型 (適合通讀後系統整理)
我已通讀約翰一書5章,請幫我製作以下分析工具:

## 工具1: 螺旋主題追蹤圖
用Markdown表格呈現三大主題在5章中的分佈:
| 章節 | 光主題 | 義主題 | 愛主題 | 重疊交織處 |

## 工具2: 14組診斷句式總表
列出所有「我們若說/凡⋯的/人若⋯」,製作:
| 經文 | 虛假宣告 | 實際測試 | 後果 | 對應異端 | 現代類比 |

## 工具3: 基督論密度熱力圖
統計每章直接/間接提及基督的次數,標出密度最高的3段經文

## 工具4: 「住在裡面」(μένω)完整索引
列出全書24次出現的上下文與神學進展

## 工具5: 三重確據檢核表
| 確據類型 | 經文清單 | 檢驗方法 | 常見誤區 |

## 工具6: 約翰三卷書對照
| 主題 | 約翰福音 | 約翰一書 | 啟示錄 | 神學發展 |

最後,用200字總結約翰一書的本質(提示:不只是「愛的書信」)

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# 關鍵調整原則總結
## 建議
選擇策略:
若你是初學者 → 用版本B(互動教學型),讓AI陪伴你逐步思考
若你要深度研經 → 用版本A(單次分析型),獲得全面系統的解析
若你已通讀全書 → 用版本C(整卷工具型),製作終身受用的參考資料
混合使用: 也可以把版本A的某幾層抽出來,組合成你專屬的提示詞模板。