# 提案一 (╯°□°）╯︵ ┻━┻ ## 案由 建請教育局建立線上請假系統 ## 說明 根據兒童權利公約第16條第一款「兒童之隱私、家庭、住家或通信不受任意或非法干涉，其榮譽與名譽亦不可受非法侵害」、第二款「兒童有權享受法律保護，以免受這類干涉或攻擊」，學校應提供學生一足夠保障其隱私之諮商輔導公假申請流程與辦法，避免學生個人輔導隱私受到有意或無意的曝露。 且校園也逐漸推動e化、無紙化，依照教育局提供的台中市高級中等以下學校學生公假申請流程，目前流程種產生許多不必要的紙本浪費以及資源消耗且難以達到全面的隱私保護。 除此之外，根據第31條第一款「締約國承認兒童享有休息及休閒之權利；有從事適合其年齡之遊戲與娛樂活動之權利，以及自由參加文化生活與藝術活動之權利。」，若將下課時間都用在繁瑣的請假流程，兒少將無足夠的時間在課堂間獲得應有的休息，除了精神上無法獲得適當的放鬆，生理上也無法有充足的休息，影響後續在課堂上的學習成效。 綜上，再次建請教育局建立線上請假系統，保障兒少在隱私、休憩、教育等福利，避免非必要的侵犯兒少權益，以達到兒少最佳利益原則。 附註：依照目前資通安全法規＆108年TANet44th會議紀錄，學校大多屬於Ｄ級資通單位，並沒有權限設立**線上請假系統**，請教育局自行建置線上請假系統供各校使用。 ## 辦法 一、請教育局研議各校線上請假系統建置辦法 # 提案二 ## 案由 建請教育局建置各校線上預約諮商輔導之系統。 ## 說明 根據兒童權利公約第16條第一款「兒童之隱私、家庭、住家或通信不受任意或非法干涉，其榮譽與名譽亦不可受非法侵害」、第二款「兒童有權享受法律保護，以免受這類干涉或攻擊」，學校應提供學生一足夠保障其隱私之諮商輔導申請流程與辦法，避免學生個人輔導隱私受到有意或無意的曝露。 據悉現行學生需直接到輔導室進行預約之流程，然而輔導室並非獨立空間，在預約的過程中皆有旁人，此狀況容易造成兒少接受輔導之隱私曝露，更甚導致兒少接受諮商輔導意願降低。 且校園也逐漸推動e化、無紙化，依照教育局提供的台中市高級中等以下學校學生公假申請流程，目前流程種產生許多不必要的紙本浪費以及資源消耗且難以達到全面的隱私保護。 附註：依照目前資通安全法規＆108年TANet44th會議紀錄，學校大多屬於Ｄ級資通單位，並沒有權限設立**線上預約諮商輔導系統**，請教育局自行建置線上請假系統供各校使用。 ## 辦法 一、 請教育局**領先其他直轄市**建立可供高中職以下各校適用之線上諮商輔導系統平台