Sitzungsthema Zusammenfassende Übungen

--- tags: Klassifikation und Verwendung von Werkstoffen title: Sitzungsthema Zusammenfassende Übungen description: ... image: set note default image (for link preview) robots: noindex, nofollow lang: de slideOptions: parallaxBackgroundImage: 'https://www.papierindustrie.de/fileadmin/0002-PAPIERINDUSTRIE/00_Bilder/06_Publikationen/PKM/banner/Banner1-300x600px-2-1.gif' parallaxBackgroundSize: '300px 600px' # Transition style for full page slide backgrounds: none/fade/slide/convex/concave/zoom # Number of pixels to move the parallax background per slide # - Calculated automatically unless specified # - Set to 0 to disable movement along an axis parallaxBackgroundHorizontal: 150 parallaxBackgroundVertical: 150 backgroundTransition: 'fade' # transition options: none/fade/slide/convex/concave/zoom transition: slide # Display a presentation progress bar progress: true # Display the page number of the current slide slideNumber: false # Enable the slide overview mode overview: true spotlight: enabled: true ---    <div style="float: left;"> <img src="https://lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Logo_Werken_Grundschule.svg" alt="Logo Werken Grundschule" width="190" /> </div> # Seminar: Klassifikation und Verwendung von Werkstoffen ## Sitzung: Zusammenfassende Übungen > *Dr. Stefan Blumenthal* --- # Block I: Der Werkstoff Holz --- :::info Hier finden Sie noch einmal die Übungen aus der Theoriesitzung zur Wiederholung: <iframe width="100%" height="450" src="https://learningapps.org/watch?v=pqhsqroia21" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Bewerten Sie den Wahrheitsgrad der nachfolgenden Aussagen: <iframe width="100%" height="240" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/a1.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Ordnen Sie die Bestandteile des Baumstammes an ihre korrekten Plätze! Achtung: Hier hat sich ein Element zu viel eingeschlichen. <iframe width="100%" height="1300" src="https://lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/a2.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Ordnen Sie die Baumarten der richtigen Kategorie zu! <iframe width="100%" height="800" src="https://lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/a4.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Welche Bedeutung kommt dem Wald im Kontext zukunftsfähiger Baustoffe zu? <iframe width="100%" height="400" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/a5.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Aus den Baumstämmen wird Holzware in verschiedenen Formaten geschnitten. Man unterscheidet 4 Schnittholztypen. Welche sind das? <iframe width="100%" height="1000" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/a6.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Stimmt die Aussage: Laubhölzer werden auch Hartholz genannt und Nadelhölzer Weichholz. Begründen Sie. :::warning :::spoiler Lösungsvorschlag Die Aussage stimmt nicht. Die Klassifikation von Hartholz und Weichholz erfolgt über die Darrdichte, nicht über die Laubart. Es gibt einige Ausnahmen von Laubhölzern, die Weichhölzer sind (bspw. Pappelholz, Lindenholz, Weidenholz). ::: --- :::info Aus welchen Bestandteilen besteht Holz? <iframe width="100%" height="400" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/a7.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Massivholz vs. Vollholz <iframe width="100%" height="360" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/a8.html" frameborder="0" scrolling=F>:headphones:</iframe> ::: --- :::info Warum sind die Schichten beim Sperrholz kreuzweise verleimt? :::warning :::spoiler Lösungsvorschlag Um den Quill- bzw. Schwundeffekt des Holzes zu minimieren. Die kreuzweise Verleimung “sperrt” also die Anordnung der Schichten. Damit ist Brettsperrholz sehr maß- und formstabil. einige Ausnahmen von Laubhölzern, die Weichhölzer sind (bspw. Pappelholz, Lindenholz, Weidenholz). ::: --- :::info Folgende Aspekte führen zu Veränderungen von Holzmerkmalen und damit zu bautechnischen oder optischen Einschränkungen des Werkstoffs. Beschreiben Sie diese Einflüsse und Auswirkungen. Auf der Kartenrückseite ist jeweils ein Lösungsvorschlag. <iframe width="100%" height="240" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/a9.html" frameborder="0" scrolling=F>:headphones:</iframe> ::: --- # Block II: Der Werkstoff Papier --- :::info Hier finden Sie noch einmal die Übungen aus der Theoriesitzung zur Wiederholung: <iframe width="100%" height="450" src="https://learningapps.org/watch?v=pkzdaxm4321" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Welche Aussage lassen sich aus der folgenden Definition von Papier ableiten? „Als Papier bezeichnet man heute einen glatten, dünnflächigen, industriell gefertigten Werkstoff, der vorwiegend aus aufbereiteten Pflanzenfasern besteht.“ <iframe width="100%" height="300" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/b0.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Ordnen Sie die Begriffe nach ihrem Flächengewicht. <iframe width="100%" height="400" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/b1.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Bewerten Sie die folgenden Aussagen nach ihrem Wahrheitsgehalt. <iframe width="100%" height="240" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/b2.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Ordnen Sie die folgenden Papiere denentsprechenden Hauptverwendungs zu. <iframe width="100%" height="400" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/b3.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Ordnen Sie die aufgeführten Hauptzwecke von unterschiedlichen Papieren Ihrer prozentualen Verteilung hinsichtlich der Nutzung zu. <iframe width="100%" height="550" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/b4.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Bewerten Sie die folgenden Aussagen nach ihrem Wahrheitsgehalt. <iframe width="100%" height="240" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/b5.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Bei der insustriellen Papierherstellung werden mehrere Schritte durchlaufen. <iframe width="100%" height="900" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/b6.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Diskutieren Sie folgende These: Deutschland ist weltweit Spitzenreiter im Papier-Recycling. Aus Nachhaltigkeitsperspektive ist daher kein Anlass zur Sorge gegeben. :::warning :::spoiler Lösungsvorschlag Der Aussage ist nicht zuzustimmen, da der Pro-Kopf-Verbrauch in Deutschland ebenfalls sehr hoch ausfällt . Zudem wird für das Recycling von Papier immer ein gewisser Anteil frischer Fasern benötigt. Für eine nachhaltige Papiernutzung sollte der persönliche Verbrauch reduziert und genutzte Papierprodukte weiterverwendet oder recycelt werden. ::: --- # Block III: Textile Werkstoffe --- :::info Hier finden Sie noch einmal die Übungen aus der Theoriesitzung zur Wiederholung: <iframe width="100%" height="450" src="https://learningapps.org/watch?v=pnwdkwrq521" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Gemäß DIN 60 000 “Textilien - Grundbegriffe” werden drei Formen textiler Halb- und Fertigfabrikate beschrieben, welche sind das? <iframe width="100%" height="370" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/c1.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Ordnen Sie die angegebenen Fasern den entsprechenden Kategorien zu. <iframe width="100%" height="900" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/c2.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Bewerten Sie den Wahrheitsgehalt der foglenden Aussagen. <iframe width="100%" height="300" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/c3.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Ordnen Sie die Bilder den Begriffen zu. <iframe width="100%" height="550" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/c4.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Vervollständigen Sie den Lückentext. <iframe width="100%" height="500" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/c5.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Garne werden in verschiedenen Kontexten eingesetzt. Hier sind 6 verschiedene Garntypen versteckt. <iframe width="100%" height="1100" src="https://www.lehrlinie.de/Werken_Werkstoffe/Wiederholung/c6.html" frameborder="0" scrolling=F></iframe> ::: --- :::info Erläutern Sie den Unterschied zwischen Maschenware und Webware. :::warning :::spoiler Lösungsvorschlag Der Unterschied zwischen Maschenware und Webware liegt in der Herstellung. Während Maschenware aus ineinander verschlungenen Maschen besteht, wird Webware durch Kreuzen (Weben) von Fäden gefertigt. Beide Begriffe stehen für verschiedene Stoffarten. ::: --- :::info Erläutern Sie den Unterschied zwischen Maschenware und Faserverbundstoffen. :::warning :::spoiler Lösungsvorschlag Vlies besteht aus einem losen Faserflor, der miteinander verfestigt wird (beispielsweise durch Hitze). Bei der Herstellung von Vlies wird also keine Wirk- oder Stricktechnik verwendet, wie bei Maschenware. ::: --- # Selbsteinschätzung Schätzen Sie hier Ihren Lernstand zu den verschiedenen Themen ein: |Ziele|:smiley:|:confused:|:disappointed:| |---|---|---|---| |Lernstand zum Thema Holz|<input type="checkbox">|<input type="checkbox">|<input type="checkbox">| Lernstand zum Thema Papier|<input type="checkbox">|<input type="checkbox">|<input type="checkbox">| Lernstand zum Thema Textilien|<input type="checkbox">|<input type="checkbox">|<input type="checkbox">|