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tags: 教育
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# 討論式教學 指引
> [link](https://youtu.be/cgzXDXh4fSA)

## 什麼是討論式教學？
用討論的方式把你要傳遞的知識，轉化成他未來可解決問題的能力，以及做決策的態度。
- 教育的三個目的：知識、技能、態度(如何看待問題)
- 討論可以讓學生自己組織「知識」，尤其在跨領域
- 從知識到能力，中間需要一個應用的過程
- 討論式教學的功用：增加可應用性

## 學生討論意願不高？教室溫度太低？
- 如何提升教室的溫度
- 學生來上課也是有成本，如果學生不在意是否有收穫，同時代表他沒有什麼成本
- 提高學生的上課成本
- 如何暖場
- 開場的 issue 很重要
- 用一個共同所知的事情開始
- 從小故事開始放大經驗
- 教師會遇到的問題
- 安安靜靜的學生
- 沒有學習動機的學生
- 不爽想、有敵意
- 過度感性發言的同學 @@
- 如何讓學生從被動到舉手
- 成績、介紹信
- 製造台階，直接點名
- 分辨學生？
- 復述前一個人的說話，可以讓學生保持專注
- 冷場的時候拋出關鍵問題 @@

## Case 的選擇與設計
- 成人教育與小孩教育的差異
- 成人對於一件事情有了解的軌跡
- 如果一個知識對學生有意義
- 跟他本來的經驗或知識作連結
- Case 只是個工具，真正重要的是，用討論的方式把你要傳遞的知識，轉化成他未來可解決問題的能力，以及做決策的態度
- 大部分的知識都是在對的情況大概會對 (這個世界，鐵律不多)
- 討論 Case
- 老師要引導
- 老師要重述同學觀點
- 同學之間的論點互評
- 老師可採取的行為
- Questing
- 激發一大片的想法
- 取決於學生的經驗
- 角色扮演可以避免大哉問
- 找出 key/lead question @@
- Bridging
- 老師在乎學生的觀點
- Listening
- Responding
- 最後會給學生一個學習總結，take home message
- 你下一步要幹嘛? take action?

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如果教師不想方設法使學生產生情趣高昂和智力振奮的內心狀態，就急於傳授知識，那麼這種知識只能使人產生冷漠的態度，而不動情感的腦力勞動就會成為學生沉重的負擔