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title: 2020.03.20 第三次Meeting
tags: [下學期, Meeting, 題目選定]

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2020.03.20 第三次Meeting
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###### tags: `Meeting` `下學期` `題目選定`

:::info
- **Location:** D02-322
- **Date:** Mar 20, 2020 10:00 AM
- **Agenda**
1. 共享機車可行性分析`10min`
	> [name=士芬]
2. 嘉義大學自然農法學園提案 `30min`
- **Participants:**
    - **林宸堂 教授**
    - **蔣昆興**
    - **黃士芬**
    - **盧俊吉**
    - **曾彗瑀**
    - **蔡岳霖**
- **Contact:** James Lu **<james40309@gmail.com>**
- **Host:** 黃士芬
- **Reference:** - [Last week meeting minute](/s/template-meeting-note)
:::

> [TOC]

## 畢專題目選定
## 本次提案
### 共享機車

> 覺得專案的問題是什麼?[name=老師]
> 只能共享租還[name=俊吉]
要先確定目標客群，之後的做甚麼 怎麼做 都要圍繞在目標客群上面。一質獎效益最大化 卻沒有講甚麼是效益 誰的效益。所謂的效益一定是從目標客群的角度來看 甚麼是效益 怎麼做效益會變大 或是怎麼做效益最差。
利害關係人有甚麼好處壞處 商業模式也沒有賺錢
學校得到的好處是什麼 

今天做這個是prototype 未來展望應該是他這個東西是不是很容易被複製 到其他學校也可以用
他不只是一種很容易被複製的商業模式 系統也要是容易複製的
學校或是營運者也不用花很多人力
如果未來真的是要可以複製 當初就要用這個方式設計 系統要容易被複製

如果是用在學校的話 客服很多問題應該是回到車主身上就可以解決了 需要一套承租人跟車主溝通的介面 但又要盡可能減少這種干擾 避免車主不想出租

所有問題都想出來 但有些因為成本的確不能被解決 也不是有問題就都不能做 因為這就是風險 我們要看機率跟我們是否可以承擔

陳述題目的方法：有些人會說　我們要怎樣怎樣　但因為現在是做專題　所以只縮在學校
所以我們要確定　我們是要解決的就是學生而已　不是因為專題變小

角色要先訂出來　名詞要定義
例如　車主？承租人？出租者？整理在文件中

利害關係人要做
需求 問題 價值是什麼

這些都要被整理下來
***
### 溫室
> 可以做，可能會很平凡，一定要想個亮點，不然就是別組做很爛

