##### 遇到好漂亮的題目~~或是莫名其妙的題目~~再打，不然等我有空再說。

:::info
`水` : 水題，或是莫名其妙的題目。
`典` : 相關內容是經典題目。
`好` : 好題，對於該內容有好的引導或實作，或著是寫的方法超漂亮。
`初` : 適合剛接觸該內容的解題者。
`進` : 該題在運用相關內容時相對進階。
:::

如果沒有標就代表他不再上述內容，**但這不代表他是破題**。
##### 對於定義的方式本文作者有最終解釋權。

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# `初` [a424: 佛祖絕對不輸的宗教之戰 0](https://dandanjudge.fdhs.tyc.edu.tw/ShowProblem?problemid=a424)

我覺得這題給剛學陣列的寫非常不錯，因為他要把陣列轉過來做，初學應該不是那麼懂...吧?

重點在算平均的地方，已知同一列(直為行，橫為列。)是同一人不同科目的成績，所以同一行是不同人同科目的成績。

所以你需要固定同一行，要好理解一點就是把陣列轉 $90^。$，遍歷加總後除以人數。

也就是把雙層的迴圈由原本的範圍 ---- `n , m` 變成 `m , n`。

這邊放一下程式碼應該會更好理解，然後我應該不會畫圖，畫圖都要搞好久。

// 輸入。
for(int i = 0 ; i < n ; i++){
    for(int j = 0 ; j < m ; j++){
        
    }
}

// 做平均的運算。
for(int j = 0 ; j < m ; j++){
    for(int i = 0 ; i < n ; i++){
        
    }
}

我覺得對於初學比較重要的是，題目說的上高斯($\lceil \; \; \rceil$ )，也就是向上取整，也就是無條件進位。

~~然後我沒有看到題目說的這個一直卡。~~

要取上高斯的方法有很多，你可以自己慢慢實作，也可以用函式。

要用函式的話你會需要引入函式庫 `#include <math.h>` 。

#include <math.h>

接著會用到這個 `ceil( )`，代表無條件進位。

有一個小重點是你的資料型態，如果你的資料型態是 `int` 的話他會**無條件捨去**，所以你可以在一開始宣告時用 `double` ，或是在運算時前面括號 `double` ，強制把他暫時當做 `double`。

average[j] = ceil( (double)average[j] / n) ;

這樣就成功的無條件進位了。

接下來就剩單純的判斷然後輸出。