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Tschüss und schön, dass Du bei der Fortbildung xyz dabei warst!

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Hier findest Du 5 Punkte, mit denen Dir eine wirkungsvolle Nachbereitung gelingt:

📖 Inhalte vertiefen/ ergänzen

Unsere gemeinsame Lernumgebung bleibt online. Du kannst dort jederzeit nachlesen, vertiefen oder auch eigene Ideen ergänzen. (Link)

👉 Mit einer Sache starten

Du hast bei der Fortbildung (hoffentlich) viele Inspirationen erhalten. Jetzt gilt es auszuwählen: Überlege Dir eine ganz konkrete Sache, die Du gleich morgen oder spätestens in einer Woche angehen und ausprobieren willst.

📝 Erinnerung einrichten

Für alle weiteren Punkte, die Du nicht aus dem Blick verlieren willst, kannst du Dir eine Kalendererinnerung (z.B. in einem Monat) einrichten oder eine Mail an Dein zukünftige Ich schreiben

🌐 Vernetzen

Rekapituliere, welche Personen Du bei der Fortbildung neu kennen gelernt hast und mit denen Du in Kontakt bleiben willst. Am besten vernetzt Du Dich direkt - zum Beispiel über ein soziales Netzwerk oder indem Du eine kurze Mail mit Deinen Kontaktdaten an sie sendest.

⁉️ Offene Fragen klären

Wenn noch etwas unklar gebleben ist, Du weiterführende Fragen hast oder Feedback geben willst, dann schreibe mir eine Mail

Gute Fahrt und vielleicht ja bis bald!

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Nele Hirsch
Ich arbeite im eBildungslabor für besseres Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität. HackMD Notes von mir stehen unter CC-0 zur freien Weiternutzung.
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und hier kommt jetzt mehr text. ich trage hier noch etwas ein.

Jan 14, 2023
Verbreitung und Stärkung von Open Educational Resources (OER)

Ausgangslage OER sind im schulischen Kontext nach wie vor eher Nischenthema als Mainstream. Mit klassischen Fortbildungen zu und über OER erreicht man in der Regel überwiegend die Lehrkräfte, die zumindest schon einmal etwas von dem Thema gehört haben und daran interessiert sind. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage nach Handlungsoptionen im Kontext der Lehrer/innen-Fortbildung, um das Thema OER bekannter zu machen und OER-Praxis an Schulen zu stärken. Mögliche Ansatzpunkte Multiplikator/innen-Fortbildungen Wenn OER-Fortbildungen angeboten werden, dann können diese gezielt als Multiplikator/innen-Fortbildung gestaltet werden. Teilnehmende Lehrkräfte werden dann nicht nur selbst zur Nutzung von OER qualifiziert, sondern entwickeln zugleich Kompetenzen, um OER an ihrer eigenen Schule besser zu verankern. Für diese Multiplikator/innen-Funktion sollten insbesondere bewährte Peer-to-Peer Lernansätze für das Kollegium (z.B. Mikrofortbildungen, Kurskiosk …) vorgestellt werden. Andockende Fortbildungen OER können als gewünschtes Mainstream-Thema an andere Fortbildungen gekoppelt werden. Hierfür genügt schon eine knappe Stunde, um die Grundlagen von OER zu erläutern und für das Thema zu sensibilisieren. OER-Andock-Fortbildungen könnten in diesem Sinne auch als ‘Baustein’ für Schulinterne Lehrerfortbildungen angeboten werden. Darüber hinaus wäre es auch denkbar OER-Kompetenzen im Rahmen von vorgeschalteten ('Flipped Classroom') Angeboten auf virtuellem Wege zu vermitteln.

Jan 6, 2023
Einstieg in eine Kultur des Teilens und OER

Grundlage von allem Bildung wird mehr, wenn man sie teilt! Was sind OER? Bildungsmaterialien für die ‚5V‘ gelten (verwahren/ vervielfältigen, verwenden, verarbeiten, vermischen, verbreiten) Variationen beim Komplexitätsgrad (ein einfaches Bild oder ein ganzer Kurs) Meist (aber nicht zwingend) digital Oft (aber nicht zwingend) kostenfrei

Nov 22, 2022
OER format and tools

OER Tools H5P: very basic example H5P: more advanced example H5P: how to create? on our project blog testing on einstiegh5p.de

Nov 3, 2022
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