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## Learning Goals
### G
- **Du bist in der Lage Blog posts zu lesen und zu verstehen.**
- **Du kennst unterschiedliche Landschaften, Pflanzen und Tiere, die in Australien vorkommen**
- **Du kannst Dialoge an einer Rezeption und im Krankheitsfall auf Reisen folgen und wiedergeben**

### E
- **Du bist in der Lage, Worte nach Aussprache, Wortart, Redewendungen und fixen Ausdrücken zu untersuchen**

## Listening strategies
Schnappe dir das Heft "English: exercises & corrections" Schlage die erste Seite auf und setze farbig die Überschrift: "listening strategies". Sammle auf dieser Seite deine Strategien um Gesprächen/Tondokumenten zu folgen:
- vor dem Hören
- während dem Hören
- nach dem Hören

## I have never seen such a mess!
Work according to the instructions of your level!

### G
- [ ] Öffne das coursebook auf Seite 20 und erledige 10a. Das angegebene Tondokument findest du auf Teams > Australia > Dateien > Course Book-P20
- [ ] Besprich mit einem_r Partner_in, was du aufgeschrieben hast. Ergänze mit einer anderen Farbe, was du zusätzlich verstanden hast.
- [ ] Arbeite alleine weiter und erledige 10b. Besprich deine Lösungen wiederum mit einem_r Partner_in
- [ ] Führe 10c aus und notiere mindestens 5 Probleme und dazu passende Lösungen auf Englisch.
- [ ] Tausche dich mit einem_r Partner_in auf Englisch aus. Markiere Probleme/Lösungen, die ihr gleich gewählt resp. notiert habt.
- [ ] Erledige 10d und spiele mindesten 2 Situationen mit einem_r Partner_in durch. Bereite dich darauf vor.

### E
- [ ] Open the coursebook on page 20 and do 10a. You can find the given audio document on Teams > Australia > Files > Course Book-P20.
- [ ] Discuss in English with a partner what you have written down. Add with another color what you have understood in addition.
- [ ] Continue working alone and complete 10b. Discuss your solutions again with a partner.
- [ ] Do 10c and write down at least 7 problems and their solutions in English.
- [ ] Exchange ideas with a partner in English. Mark problems/solutions that you have chosen or written down in the same way.
- [ ] Complete 10d and act out at least 4 situations with a partner. Try to play these situations as spontaneously as possible and without preparation.
- [ ] Go back to page 9 of the coursebook and read through the yellow box. For the word weird, you have already answered these questions (categories). Choose another chunk from task 2c and create a mind map as shown in 3c as an example for it (a word of the chunk).

## Getting Advice
Work according to the instructions of your level! Finished? Hand in your coursebook.

### G
- [ ] Öffne dein coursebook auf Seite 21. Höre den Dialog (Teams > Australia > Dateien > coursebook-p21) und beantworte die zugehörigen Fragen auf Englisch unter 11a.
- [ ] Höre den Dialog nochmals und notiere wichtige Chunks, um Ratschläge zu erhalten resp. zu geben. Halte diese auf Englisch unter 11b fest.
- [ ] Stelle dir einen Timer von 10' und lerne das vocabulary. Hausaufgabe auf nächste Woche wird das Ganze für die Unit 1 sein.

### E
- [ ] Open your coursebook on page 21. Listen to the dialogue (Teams > Australia > Files > coursebook-p21) and answer the corresponding questions in English under 11a. Correct your answers with a partner
- [ ] Note important chunks to get or give advice from the dialogue. If needed, listen to the dialogue again. Write those chunks down in English under 11b.
- [ ] Work in pairs: Imagine that a friend from Australia is visiting you in your home country. Role-play a dialogue in which your friend asks for advice on what to see an do. Use the chunks

## The climate in your holiday destination
Work according to the instructions of your level!

### G
- [ ] Öffne das Coursebook auf Seite 22 und Lies dir den Text unter 12a aufmerksam durch. Fasse stichwortartig den Inhalt des Textes zusammen.
- [ ] Gehe zurück auf Seite 10 und versuche die Klimadiagramme mit Norden, Osten, dem Zentrum und dem Westen zu assoziieren.
- [ ] Welche Reisezeit würdest du an welchem Ort bevorzugen? .. warum? Besprich dies auf Deutsch mit einem_r Partner_in.
- [ ] Erledige auf Englisch 12c.

### E
- [ ] Open the Coursebook on page 22 and read the text under 12a carefully. Summarise the content in German with a partner
- [ ] Go back to page 10 and try to associate the climate diagrams with north, east, centre and west.
- [ ] Which time of year would you prefer to travel to which place? ... why? Discuss this in English with a partner.
- [ ] Complete in English 12c.
- [ ] Complete in English 12d and e.

## Project task: travel challenges
**Groups:**
Amelie, Paco, Jan
Milo, Ilias, Elias
Olga, Kareliia, Triumf
Bleonit, Yusuf, Niklaus
Work in groups. Follow the instructions:
- [ ] Prepare your coursebook and a worksheet per group.
- [ ] Open your coursebook on page 26 and clarify, what do you have to do. As a dice you can use [this](https://g.co/kgs/WKo7qE)
- [ ] Play the game for 40'.
- [ ] Record one Dialogue and upload it on Teams > Australia > Dateien > Project Task