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# System prepended metadata

title: 致學務長
tags: [1217 興達港課程意外]

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tags: 1217 興達港課程意外
title: 致學務長
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[TOC]
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同學您好，目前有TVBS新聞台的記者想要對於事件進行訪問
預定11/18(日)早上 09:30~10:00在楠梓校區門口進行採訪，故徵求有意願受訪的同學（記者表示：若不想上鏡也能變音不拍正臉）希望透過媒體力量，讓校方及該導師正視學生安全！

為採訪流程順利，我們副議長會於09:00於楠梓校區門口對面7-11門市與各位預先了解實際狀況並對於協助同學潤飾欲回覆內容，不會影響各位發言權利或要求掩飾真實情況，僅希望用字更加精準得以陳述事發經過及詳細情形。

另外明天副議長會統整今日所提供情況作為發言稿參考，在此知會有回應表單的同學們
我們只會陳述各位所回應的事發經過，不會將您的個資或其他可識別資訊列於稿中，若有疑慮的同學，可以回信要求所陳述內容不被引用。

訪綱：
1.週六上課狀況？事發經過？搶救過程
2.學生的傷勢 （可能看 明天較新的狀況 有沒有恢復一些）
3.老師及校方 態度回應？

若有意願的同學，請回覆這則電子郵件，並依照以下格式回覆，方便明早聯繫！也請攜帶學生證方便確認身份。


若無採訪意願之同學，能否也請他們提供一些傷勢照，或當天搶救的狀況影音給媒體呢（不強迫性，僅表達媒體需求）

[回覆格式]

有無受訪意願：
受訪片段是否需要匿名：
姓名：
電話：


記者名片：![](https://i.imgur.com/HzAcBOR.jpg)


111學年度國立高雄科技大學學生會 學生議會敬上

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## 議會發言稿

事發統整 > 校方回應 > 議會訴求 

### 事發統整

#### 現在
* 課程前一天學生詢問課程是否因天氣因素（寒流及天候不佳）有所異動，而助教回覆照舊
#### 過去
* 根據事發學生之呈報，此教授所開授獨木舟相關課程非第一次置學生於險境

### 校方回應

### 議會訴求

* 學校應重視此次問題的嚴重性，應將學生安全放為首要。

### 採訪前事先詢問：
是否為本次事件之學生（非之前授課學生）
了解是否有落實保險


>  📌今日於茄萣區情人碼頭辦理高雄科技大學海洋休閒管理系獨木舟課程，其中有28名學生於海上滑行獨木舟時，因為突然下雨，加上強風來襲使風浪加劇，導致學生落海，無法返回岸邊，經消防局及海巡署船艇、漁船接駁上岸，直到中午12點16分已全數獲救，總計8人失溫送醫觀察。警方指出，下午1點03分，全數學生已由救護車載至指揮站，經清點人數到齊，學生皆無大礙。
> 
>  📌根據大學匿名論壇Dcard《#幫高調 高科大學生集體落水事件》一文中，許多選修該門課的學生表示事情並非新聞媒體在文中說得如此簡單，校方疑似有刻意將事情嚴重性輕描淡寫帶過，學生會學生議會在此呼籲校方在任何情況中應將學生安全放在第一位，在明知天候不佳的清況下，卻依舊讓學生進行戶外課程，予以強烈譴責，同時也向社會各界解釋，學生是參與學校課程而非自發性下水遊玩，對於檢討受害者與嘲弄的行為深表遺憾。
>  📌另外學生議會在此公開徵集關於此事件的相關資料，您提供的一切資訊我們將會去識別化，若有需引用您提供資訊將會事先獲得您的同意，不用害怕您的個資被公開，有意願提供資訊者，請將相關資訊至反應表單中填寫或投信至nkustsp@nkust.edu.tw，並請在文中提供相關聯絡資訊，以供後續聯繫。


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# 至學務長
學務長、副學務長、專委 早安：

關於昨日海休系的事件，學生議會這邊有收到當事學生的申訴，而學生議會這邊也持續在進行該事件的回應蒐集，若學校對於該事件有成立「緊急應變小組」，承蒙學務長引薦學生會的「行政中心」與「學生議會」進入該小組，替學生發聲。
    
關於此事件，學生議會這邊預先提出影響學生的要點，提供學務長一些替學生調度行政資源處理的拙見：

- 教授、助教的檢討
    - 鑒於收到的反映，此教授非首次罔顧學生安全，並且在這次課堂前一天有學生詢問是否在天候條件不佳的情況下還需上課，但教授仍堅持需要上課，進而發生此意外。
    - 在下水前，海巡署人員警告今日海象、氣候不適合下水，但助教還是要求學生下水。
- 心輔資源
    - 在事發當時，孤立無援的狀況下，學生等待不到救援，只能自行應變，除了生理的損傷外，可能還是要提供心輔資源的協助。
    - 除落水的學生，目擊此事對於學生來說也有一定心理負擔，提請提供後續相關人士穩定的心輔資源。
    - 新聞發布後，社會各界對於事發學生有一定的誤解及偏見，對當事人造成了一定的二次傷害
- 權益受損之補償
    - 舉例：有同學提出隔日要考多益，會嚴重影響考試。
    - 事發課堂的後續進行方式，以及成績如何計算應重新考量，例如：第二批次、補考事宜是否繼續，是否以其他方式代替。
- 向家屬、學生表達慰問
    - 許多家屬第一時間看到的是新聞稿，可能對於校方事件處理態度會不滿意，如表達慰問，可以降低事件產生之負面情緒。
    - 全校學生在事發至今尚未收到校方的官方聲明，部分學生對此表達不滿與質疑。

　　並且，希望此次事件處理過程中確保學生匿名性，學生反映事件的細節都需要極大的勇氣，許多想提供資訊但不願意具名，就是害怕被秋後算帳，故在處理此事件時，將學生的隱私放置首位，以確保學生在申訴後不會受到報復。
  
　　最後，昨日深夜有TVBS記者聯繫學生議會，希望由學生議會作為窗口，聯繫當事學生進行採訪，考慮到學生還需要休養，且學生會也尚未了解事件全貌。在還未了解校方對校內學生的態度和說明，先行以學生還需休養為由回絕。學生議會也了解在維護學生權益的同時，學校名譽更需共同努力維護，懇請學務長搭建學生會與校方的溝通橋樑。


# 至校方

## A
學務長、副學務長、專委 晚安：

關於「關鍵評論網」利用時序錯亂的方式引用本會粉專的內容，有損校方形象，議會深感抱歉，彙報後續學生議會事件處理進度，及關於媒體引用之闢謠聲明。

=== 事情原委時間序 ===
- 12/17 1530 收到相關消息
- 12/17 1600 召開第一次緊急會議，籌備相關事宜
- 12/17 2223 部分當事同學向議會提出救濟
- 12/17 2400 發布議會正式消息及當事同學申訴管道(關鍵評論網錯誤引用之文章)
- 12/18 0500 向學學務方提出可以協助處理事情，及表達部分學生訴求
- 12/18 0900 與校務方進行會議
- 12/18 1230 學生議會內部第二次緊急會議，討論後續補救措施之因應
- 12/18 2100 與當事學生召開「海休事件學生處理小組第一次會議」
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壹、 學生議會在昨日發文前並未與校務方充分討論

首先，要對學校校務方致歉，議會昨日在一心想要儘速構建好，與當事學生的交流平台的同時，忽略在發佈事件相關消息之前，應先與校方進行充分的溝通與討論。
 
貳、 媒體不當引用及後續處理方式

雖然已回絕媒體的當面採訪，仍被媒體對於我們的發布的消息進行時序上的胡亂拼湊， 再次向校務方致歉，在未來的發文內容內會更加小心謹慎。

針對媒體不當引用之言論，本會也會於今晚緊急會議後，同部分會議重點資料，一同發文闢謠，以及說明學生議會面對此次事件之態度，和未來從中扮演的角色。再次向學校校務方致上最深的歉意，未來也將以更嚴謹的態度來審核發文內容。

參、 與當事學生召開會議釐清事件始末

議會將於今晚九點邀請當事學生，與議會進行第一次的Google meet 會議溝通，目的是為了釐清學生方觀點的詳細情況，以及聆聽、關心當事學生的身心理狀況。為求保護當事學生身份的隱匿性，會議採保密會議進行，且會議出席者僅有這次專案小組負責成員及當事學生。此次會議將以會議紀錄形式彙整後，再次與學務長、副學務長、專委報告。

最後再次向校務方致歉，議會本意是希望與校方搭建良好的溝通平台，不希望因為部分媒體的錯誤時序引用，而破壞原先搭建好的溝通管道，議會也在此也學到一課，了解媒體的嗜血性。

111學年度國立高雄科技大學學生會 學生議會敬上



## B
學務長、副學務長、專委 晚安：

在今晚我們已邀請，當事學生與我們進行第一次的緊急處理會議，目的是為了釐清學生方觀點的詳細情況，以及聆聽、關心當事學生的身心理狀況。為了保護當事學生身份的隱匿性，本會亦採不公開進行，且會議出席者只有這次專案小組負責成員及當事學生。此次會議將會以會議紀錄形式彙整後，在相關校務會議提出匯報。

而在此次會議會後，議會會儘速整理資料，以更加嚴謹的形式發佈第二篇聲明，來說明未來議會面對此次事件的態度以及從中扮演的角色

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## 表單回覆

### 重要回覆
* **有學生表示隔天需要考多益，但前日的事情會影響考試**

![](https://i.imgur.com/thPa5kp.png)

### 一般回覆
#### 回覆一
> 早知道這禮拜有寒流會來
> 老師還是堅持要到興達港考獨木舟期末考
> 早上騎車的時候就有飄下雨
> 但還是叫我們下去划
> 我跟鄒暄婕划最前面第一艘
> 剛開始叫我們先划到一艘白色船
> 那時候風就蠻大 天氣超不好
> 等大家差不多都到 就叫我們朝目標（蚵寮）繼續划
> 大概到一半 浪變超大 還下雨
> 但根本沒有要我們回頭的意思 只能繼續划
> 好不容易快到蚵寮 結果浪超大直接被打進去裡面
> 我們趕快叫後面的人不要再往前
> 結果還是來不及 浪太大把大家都衝過來
> 開始一艘接一艘的翻
> 我身邊就有一個掉下海只靠救生衣浮著的同學（張博閎）
> 還一直被獨木舟壓在身上
> 重點是他不會游泳 我叫他死抓著我的手
> 超怕他就這樣發生意外
> 就算有救生艇根本救不了全部的人
> 我們只能順著浪看到有得抓的東西就抓
> .
> 新聞報的只是一部分有獲救的人
> 而還有14個人根本等不到救援（包括我）
> .
> 大概等了一陣子 都沒有人來救我們
> 大家全身濕 有人開始失溫
> 我們就想辦法靠岸 爬岩石上去
> 14個人躲在一間魚塭的倉庫
> 拿裡面的肥料袋蓋在身上取暖
> 又在那裡等不知道多久 根本沒有學校的人出現
> 最後是有阿伯來巡視才發現我們 幫我們報警
> 才有救護車海巡署警察的後續處理

### 回覆二

> 那時候我跟另外一個女生（OO彤）一起滑雙人艇，要到蚵棚的時候看到前面的人卡住，我們就拼了命的往外滑，但是我們又抵不過那個浪，結果就被浪翻過去，整個人掉在海裡面，就在那時候整個情況就變很嚴重，一艘接著一艘的反覆，我就趕快爬上另一艘單人艇（OO廷），結果我們就大家拉在一起以避免翻船，那時候大家的槳有些都掉了，我們就一直被浪推著走，在海上漂了很久，都沒有人來搜救我們，結果我們要失溫了，就想說不能繼續等著不然都不會有人來救我們，所以我們就分散滑到岸邊，爬上岸上四周都沒有人也沒有任何房子，我們就躲到附近漁塭的倉庫，先等待救援，是後來有一個僑生學長跑到很遠的地方找到阿伯幫我們打電話，我們才得以得救，根本就等不到學校的人來救我們。而且在我們剛到港的時候就已經在下雨根本沒有什麼天氣驟變天氣一開始就沒有很好，而且在下去前就有海巡署警告今天不適合下水，但老師那時候根本不在場也沒有想要理海巡署的警告，還事強制讓我們下水。

### 回覆三
> 當時下水時的風浪，對於一個沒有在海上實練的人根本無法應付該現況的風浪，之前的課也都在愛河根本沒有經歷過海上的風浪，我認為老師判斷有誤，即使下水過後認為天氣狀況有變異，那也該有最壞的應變措施，我們都沒有接到該如何應對現況的辦法，最後大家也只能靠著自己爬上岸、自己找救援。

### 回覆四
> 我是大三的重修生 當時一開始划的時候已經很冷 大概15度左右  加上一直被海風吹著 感覺有一點冷 由於我2019年曾在香港受傷 在醫療躺了1個月 身體機能已大不如前 在12月中旬開始 各種報告開始要交出來 加上海洋實習 還有大三的專題 同時準備12月18的多益考試 我已經身心疲勞  每次划的時候我總是在隊伍後面漸漸跟不上 我必須說我已經很努力在划了 但我身體機能不容許我一直划 我只能划一陣休息一陣  逐漸我偶然會被橡皮艇拉回到隊尾 我很感謝他們  我快到轉返點時風開始大 在我的視角有同學在獨木舟被風吹翻了 突然我的船也翻了 被橡皮艇協助我翻船復位成功   我當時已經全身濕透 拖鞋也被沖走了 每被風吹一次 我就顫抖一次 然後後面發生的事大約跟圖一樣

### 回覆五
> 我原本要下去的人，但因為我跟我朋友犯蠢，延誤到時間，才沒有下去。  當時第一梯次的人出海時，天氣是陰天，海風很強烈（風強到連騎車都很危險），還不時伴隨著毛毛雨，約莫15分鐘或20分鐘左右，就開始變天，更加強烈的海風、暴雨，以及濃霧，導致在陸上的我們，也看不到出海的同學們，能見度非常的低，但老師當下還沒什麼作為，甚至還拿出切結書給第二梯的同學簽名，然後切結書上面寫「因本人疏失導致發生危險，本人願意自行承擔所有責任」，並告訴大家要考證照的人就要簽，而且很多人都沒注意看就簽下去，老師當下此舉動根本別有居心。  此外，當下真的很像災難，因為興達港周遭什麼店面都沒有，然後現場環境根本沒有任何急救的設備和人員，導致不論是保暖衣物，還是醫護箱都是學生自行提供，是直到尾聲的時候，才有一個醫護箱做協助，因此每個岸上的同學，趕快拿自己的毛巾和外套，幫忙那些失溫的同學保暖。

### 回覆六
> 天氣本來就有雨帶風，加上天氣預報有通知。當同學們出碼頭的時候，高興一老師根本還沒到，所以他不可能知道當下的天氣，然後再事情還沒有發生前，天氣已經開始變得惡劣，興達港有外人溺水所以有救護車，助教有詢問要不要把他們留下，通知海巡署把人救回來，但是不知為何最終結論是沒有，出事了過後，救援沒有做到位，26艘船1艘救生艇，救生艇回來後其他20幾位同學就呆在那裡，沒有任何助教等在那裡。導致有14位同學是自己找尋方法救援，在大家都得到救援了過後，老師的態度非常不負責任，沒有一句任何的道歉，反而是把錯誤都怪在了學校的計畫經費不夠等荒謬的理由，他也從來沒關心過溺水的同學，甚至是送醫院的同學。他原本還想要我們明天繼續上課，但是被駁回，下禮拜還要去一樣的地方。

### 回覆七
> 我是上一屆上獨木舟課程的同學，這次事情並沒有在現場。但是其實每一年多少都會有意外發生，不過老師會想辦法壓下來而已。也想順便報一下去年發生的意外，去年獨木舟考試時班上有同學意外踢到牆壁上的藤壺血流不止，當時助教只以為是簡單割傷，殊不知血流不止，還不打算叫救護車硬要叫班上同學載去急診，再者他們並沒有選擇較近的岡山空軍醫院而是選擇回楠梓的建仁醫院。而當時老師在哪裡，老師開著重型帆船接待高級官員在海上航巡，根本找不到人。

### 回覆八
> 學姐在我們下去我之前跟教練確認過 我們必須要下去水裡，每個人都沒有防寒衣，只有單薄的衣物跟救生衣而已。
> 一路滑到蚵棚都是順風順浪，但風浪大到一不注意就會翻覆，很多同學都在路上就翻覆了，爬上來後還要繼續前進的蚵棚。
> 好不容易跌跌撞撞靠近蚵棚，開始返程的時候，一陣大風直接把我們吹進去蚵棚，好多人都因此掛彩，身上的傷口泡在海水裡面，還要不知道等待多久才會被救援上岸。面臨著低溫強風同時還要擔心同學們彼此的安危，就算雨大到睜不開眼也要喊話確認彼此的身體狀況，助教也冷的直發抖但還是很努力的在救援我們回碼頭。
> 在被送上的救護車之前，我們都沒看到老師上前關心我們的身體狀況，我認為身為這堂課的指導教授，這是極不負責任的行為，事後甚至推託上級沒有給系上足夠的經費請更多救生員跟資源保護學生！這種不可控的天氣狀況應該不是更多的救生員或是更多資金可以解決的吧？
> 而後看到的新聞稿跟媒體報導內容與事實相違背，我們感到心寒憤怒，希望能有個確切的管道讓我們伸張權益，並讓授課教授 高興一先生得到應有的處罰！
> 前幾年的學長姐已經反映過這種問題了，但今年的我們依然要背負學分壓力，拿命滑獨木舟。我們也是每個家庭的心肝寶貝，希望學校真的能正視這堂課、這位老師的問題所在

### 回覆九
> （影片過大無法上傳） 我是今日參加課程的學生，我雖然沒有下水屬於第二組，但大概情況瞭解，一大早天氣就非常不好到達所謂的基地就見到一位沒看過的“教練”看到我們在看天氣就說別看了還是要下就開始要我們準備器材一直催促我們要下水，但是我們都知道寒流來了天氣也不好，但是還是不想忤逆師長下水了，在進行分組時我是第一組但是因為猜拳我們是翻船復位組，而另一組就跟著兩位助教和教練下水了，這時候老師才到大概已經10點了，我們學生基本8:45就到的差不多了，我們看著先前救援隊救上來的釣客送醫，這時候海巡也有說天氣不好不要下水了，但這時候第一組已經出海了，過沒多久就聽到對講機開始有對話聲但是具體有沒有人去聽不太清楚因為被老師擋住了，沒過多久IRB橡皮艇回來了，送回來幾個落水的學生也叫我們趕緊打118給海巡署救援（具體過了多久不太記得但大概快11點了這時候風雨挺大的）海巡署來了之後我們的助教也回來上岸交給專業的去救援，助教上岸時助教哽咽的說還有20多位學生困在那邊，感覺挺自責的，後面陸陸續續救上來的學生都是困在蚵棚的學生，狀態都非常的差失溫到不行，我們趕緊拿吹風機各種能保暖的衣服毛巾給他保暖，但是狀態太差最後換了乾的衣服就送醫了，後面陸陸續續卡在蚵棚的學生上來了我們也趕緊拿保暖給他們保暖，基本每一個身上都有傷或是因為冷抖到肌肉酸痛到不行但還是一直在發抖，被吹散的另一組說好聽是堤防消波塊上岸，但其實是在一堆碎石碎玻璃「自行」上岸的根本沒有人去救援的，他們自行上岸後就趕緊去的蚵民的倉庫躲雨取暖，拿了一些塑膠袋米袋保暖，有學生去路上找救援才找到一對老夫妻救援他們，給他們帶回家取暖吃點東西，雖然相較之下狀態較好，但是被遺忘的感覺根本不好受吧，最失望最生氣的還是老師的態度，一點也不積極因為遲到一問三不知，在救援到達尾聲時消防員與老師對話說天氣不好為什麼要下水類似的對話老師還反駁說早上天氣很好啊，消防直接生氣說天氣哪裡好了寒流來了不知道嗎沒看天氣預報等類似話語。事情經過大概如此，其次對於保險不確定是否有保險，但對於考證照的學生有一點也不太公平，考證照的學生簽了一份切結書，而切結書內容實在是有點要自我負責的意思，具體內容因為我沒有考證照我只有淺淺看一眼不太記得內容，但因為此事很多學生拒絕考證照避免自我生命受到威脅想要請求退費，而老師原先竟然還想明天和下週再去興達港拖回獨木舟與繼續課程，根本沒有在看天氣預報和溫度也沒有在顧學生生命，為此網路鍵盤俠也因為此事攻擊學生袒護老師，而老師們發佈的影片內容非常的避重就輕讓我們覺得在推卸責任，也讓學生們因此遭到鍵盤俠的留言攻擊，對於當事受害者非常不公平。

### 回覆十
> 我是去年修這門課的同學。這位教授很常利用假日上課，甚至曾經讓我們在投票日當天前往興達港上課，當初考證照時助教請我們每人都需從港邊一路划著獨木舟到商船停靠處(大概是消波塊的位置)以男生的體力來回也至少要30分-1小時)，因為我是第二批的同學，所以有接收到第一批上岸的男同學跟我說女生可能會很吃力(無論是不是划雙人的)，有很大機會划不回來，而第二梯次的同學下水又剛好遇到風浪很大的時候，礙於風浪阻力每個人都划的非常吃力，划到1/3時我就因風浪很大身體開始出現不適，甚至開始頭暈嘔吐，幾次嘗試跟旁邊助教反應希望能讓我上救生艇休息，但助教意思是請我繼續努力向前進，當時身體狀況不佳又沒有力氣根本滑不動了，助教卻反過來問我們是不是在偷懶(那時也能發現許多身邊的朋友都有虛脫無力無法前進的狀況)，我後來也沒有力氣跟助教說話本來打算咬著牙撐下去，是身邊的同學朋友一直幫我爭取讓我能上救生艇的權利，就算只是休息一下下也好，迫於我們真的停擺太久可能會耽誤其他考試時間加上許多朋友幫我爭取才讓我上救生艇，但我也沒有因此先被送回岸上，而是繼續在海中跟其他人晃了很久才跟著划回目的地的同學一同上岸，簡單來說就是換個交通工具繼續不舒服。我認為老師及助教沒有及時注意學生的身體狀況，導致不能及時處理而耽誤許多時間，也提出質疑助教與學生的比例是否真的足夠，這個問題有待考察。

### 回覆十一
> 我是去年修過這門課的學生，記得去年考證照當時氣溫也很冷，我們分為上下兩批進行長划，必須從岸邊開始划至最遠處的消波塊來回一趟才算完成(對男生來說就很吃力了何況是女生)，當時划到根本沒力，但又不能停下因為會被浪打回原點，所以只能一直不停向前推進，算一算我划了快2小時的單人船來回，好不容易到蚵棚那還一直被助教催促「快一點」。後來真的是無法堅持了邊哭邊划，因為真的太累了⋯⋯而我又是划單人沒有人可以幫你讓你休息(但其他划雙人的夥伴也有不舒服跟無力的情況發生)，因為不希望自己變最後一個，怕如果自己真的不小心沒力在後面翻船，沒人可以即時發現並且救援我，最後硬扛著划破了皮掀起來肉跑出來痛好多天！他們真的完全不理解體力差的學生⋯划完還過敏很多天因為興達港的水真的很髒⋯而且我們當初考試的過程中場地並不安全，甚至有朋友在過程中受傷緊急去急診縫針治療，在這期間我只看到著急的助教們及已經完成術科考試的同學騎車幫忙載受傷的同學去急診，而高老師則不見蹤影並沒有在現場(聽說是帶著長官去搭遊艇了)，甚至在同學受傷期間都沒有主動關心過，一直是透過助教聯絡保險相關事宜，最扯的是我朋友到後來申請學校保險時才發現老師幫我們保的保險連急診錢都要自己貼才夠！再來後續回診跟去疤藥膏還有無法上課上班的損失全部要自己吸收都沒有算在保險賠償裡！

### 回覆十二
> 高興一要求我們8.30-9.要到達興達港，結果自己卻沒有準時，把工作都丟給考官及助教們，前往的路上就已經感受到風很大連車子都騎不太穩，並且有陣雨的情況，到達後考官及助教講解完就跟同學們說不用拖拖拉拉的了，今天一定要下水，即使同學有反應今天有寒流而且風很大，但是助教及考官完全不理會，執意要我們下水，滑到一半就知道浪真的太大即使滑到蚵棚也不見得滑的回來，但助教及考官完全沒有要我們回頭的意思，直到後來大暴雨刮大風，一群人被困在蚵棚裡面，刮傷的刮傷失溫的失溫，還有很多人都落水，並且也沒有所謂的消波塊給我們站，那邊根本就是廢墟，都是碎石子跟青苔，然後學校的救生艇根本不夠載，一趟30分鐘一次救3-4個人是要救多久？如果不是有人帶手機報警今天送醫院的就不是8個人了，這種惡劣天氣還要我們下水我們也是硬著頭皮下，然後發生事情之老師一點負責任的態度都沒有，還跟警察說下水前天氣很好？下水前你根本就不在現場，完全就是睜眼說瞎話。希望請老師能多理解同學，每次要求學生下水但自己都不以身作則或示範，永遠都是待在岸上說風涼話，不顧同學的安全。希望學校及高興一能給個交代。

### 回覆十三
>當時在蚵棚附近開始一艘接著一艘的獨木舟被浪打翻不然就是卡在蚵棚裡面，我們單人艇都把它當雙人艇，把在海裡上不來的人
拉上來我們的艇，然後大家開始一起抓著彼此的船只要分開大家
就會散掉，然後就會找不到人了因為四周都在起霧。
在海上一直飄流等待救援，等到我們幾個人開始失溫只能自己想辦法爬上岸（不是新聞說的消坡塊它是岩石上面都很尖），上去後剛好旁邊有一間小屋我們14個人就一起躲在裡面，然後拿著装
肥料的米袋或塑膠袋來包住身體取暖再一直彼此確保大家的意識
是不是道清醒。營下国用都看不到任何的房子和人真的就像荒野一樣，我們就只能一直等到我們的其中一人跑到很速的地方找到
一個阿伯開貨車過來裁我們去他家才得救，不然我們4個人就要一起在小屋裡失溫跟各位說琳維了。
•新閨上面老師也都只提到其他人是怎麼被他們給救上去，完全沒
提到我們4個只能靠自己找救援
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