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tags: 111-1 學權議題
title: 學權事件總覽
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## Relate
[學權展分工](/wlchyf1XT1qpa3hRjXwHkQ)

# 學務處

## [校務系統API串接開放](/csr4RriwSHS0lTzP_s4xlQ)

學校應開放資料供學生用於開發、學習用途，學校資料的存取應是所有高雄科技大學教職員生都應該可以存取的。
開放資料的意義並非無控管地開放給所有人，而是建立正確的權限控管去建置有系統性的資料開放。
因此電算網路中心因研擬一套法規與API，開放高科大的教職員生申請並使用校務資料以供教學、專案開發練習用。

### 進度：整理資料後詢問資電中心。
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參考對象
- [正修科技大學－帳號驗證](https://li.csu.edu.tw/UIPWeb/wSite/ct?xItem=191655&ctNode=16574&mp=11111&idPath=7889_8028_16574)
- [臺灣師範大學－校務行政資料存取](https://www.itc.ntnu.edu.tw/index.php/data_access/)
- [陽明交通大學 OAuth 服務](https://id.nycu.edu.tw/docs/)
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## [操行分數取消](/kBZ0t8v_QmiBsvhN3I0qEw)

### 進度：學權展蒐集意見

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關於操行分數應存在之意義：
### 存在之意義

- 能使學生更自律

會因擔心操行分數會讓自己不懈怠，不會輕易翹課。

- 供未來就業面試官做為評估考量 > 操行量化成績評定是否客觀?

有量化後的操行分數，可供面試官直觀的數據化的評估。

- 評斷獎懲依據 > 原獎懲制度本就有嚴重者予以退學，且因操行成績退學少。

對於獎懲有更直觀的評估。

- 申請獎學金 > 有無操行成績之辦法，且有保留操行成績申請，並改為非評斷依據

某些獎學金會講求所謂品學兼優，因此操行分數是有存在做為評估依據之考量。

關於以上意義的反駁說法：
### 使學生更自律

存疑?是否有相關證明？
### 供企業做為評估考量

### 評斷獎懲依據

### 申請獎學金

https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/977688

https://tw.news.yahoo.com/%E5%8F%B0%E5%B8%AB%E5%A4%A7%E9%A6%96%E9%96%8B%E5%85%88%E4%BE%8B-%E5%BB%A2%E9%99%A4%E6%93%8D%E6%80%A7%E6%88%90%E7%B8%BE-075700375.html

https://advisory.ntu.edu.tw/CMS/HTML/137

https://www.osa.nchu.edu.tw/osa/laa/sys/uploads/tadnews/file/nsn_3005_2.pdf



[統計資料來源](https://udb.moe.edu.tw/udata/ReportCategories)

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## 各校區宿舍門禁調查與合理性？

### 進度：學權展蒐集意見，宿舍公約下手

## 建工人行道、停車格/建工校車問題（停車位置）

### 進度：學權展蒐集意見

## 燕巢早八後機車禁止進入

### 進度：學權展蒐集意見

# 總務處

## 飲水機-冰水
### 進度：學權展蒐集意見

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# 教務處

## 英文畢業門檻存廢與採多益之用意探討
### 進度：學權展蒐集意見完畢，待整理，校長態度強硬，主任照辦
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相關法條
[最高行政法院 107 年判字第 488 號判決](https://bit.ly/3pTfWYn)
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## [大學國文課必修？](/9xEqixvtSHi-BOGjbIqVGw)

### 進度：待觀察現況，缺乏學生意見。

## 社團負責人抵通識學分

### 進度：課綱問題，待解套

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# 學生自治

## [系學會組織章程體檢](/VsfXKPBjSC-rdBc34qNCqg)

### 進度：111-2 三合一提供資料後進行

## 性別友善

### 進度：待討論

## 學生會制度重建

### 進度：0

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# 校外

## 旗津渡輪學生住宿通道

### 進度：學權展蒐集意見，待追蹤議員

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# 成效追蹤

## 參與學生自治抵服務學習時數

### 進度：Done

## 月經貧窮

### 進度：112-1 開始中央單位補助，待宣傳

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