# 簡報架構討論 預期-營期前 執行-每一周上課 結果-學員學習狀況 主題 形式：，講義要有project、project要給時間做完再公佈做法 就時間線來說： * 籌備期 * 時間-營期長短 * 形式-教課方式 * 內容-教學主題 * 組內較學(前期) * 隊輔教學(改) * 教學精神 * 希望達到自主學習、啟發學員...的作用 * 教學方法與形式 * 講義內容 * 教課方法 * 正式營期 * 前兩周 * 三、四周 * 第五周 * 第六周 --- # 籌備期 **Overview** * 營期長短 * 教學內容-教學主題 * 教學精神 * 教課形式 * 學習、貝克 <!-- ### 決定教學內容與方法 決定教學主題->決定教學的形式(要有project...)->把內容放入6周課程 --> ### 隊輔教學 * 隊輔時間壓縮到教學時間 ### 組內教學 約莫228連假後開始，實際上我們只有2~3周時間可以學習 * 丟教學影片、教學文章 * bootstrap-直接開課講解 * 組內作業 * 後來大家都漸漸跟上進度，甚至是去修習機械系網管課，在前後端方面都可以支援。 當時連價的時候大家還沒進入狀況，導致放假完回來的第一次開會氣氛緊張，我自己覺得整體來說不是一個很好的現象(包含我必須很嚴肅的去指揮大家做事，其實我自己也不是那麼願意)， # 教學方法與形式 ### 講義內容 * 分成不同的章節-模組化：因為網頁設計本身涉及的知識就很好做這樣的區分，所以我們的講義就分成HTML、CSS、JS，final project來做編篡，也便於區份工作內容。 * 講義內容：透過制定以下的講義基本元素讓學員更容易學習，增加學員思考的機會。 * 語法說明 * 範例 * Cuation：提點學員容易寫錯的部分 * 想想看：讓學員思考的問題 * Project-小練習：每一個語法結束之後都會有小練習 * Project-大練習：整個章節結束之後可能會有整合性的練習。 * 根據不同的章節內容，講義形式也隨之調整 * HTML、CSS章節：觀念、實作並重 * bootstrap：重實作，以及資料搜索技能，所以教課的時候把時間放在帶實作的部分。 * JS：觀念、實作並重，重點放在程式邏輯。 * Final project：加入發想的環節。 ### 教課方法 * 試教環節 * 對外招生試教 * 對同學試教 * 自己組內試教 因為大部分人都沒有教學經驗，所以一開始打算對外招生試教，但是因為時間不足而作罷；後來打算對自己同學試教，後面因為大家個人事務所以就改為自己組內試教。 自己學習的時候跟教學的時候不一樣，因為教學的時候要考慮講解的內容前後順序與邏輯，會不會用太多的術語，以及教學順序的安排。 # 正式營期 ### 第一、二周 進行HTML、CSS的教學，都有達到原先的預期。唯一的小缺點是部分學員覺得進度太慢。 教學內容整理： * 部分學員覺得進度太慢 * HTML的部分需要邊教學邊demo * CSS背景的部分學員比較難理解 * inline-block講義的部分(忘了後來有沒有修過)，看起來較凌亂，也因為沒有實際應用的關係，學員會覺得比較無聊 * 剩下的部份有達到預期 ### 第三周 早上是 CSS-flex 排版，下午是 bootstrap 的教學。 我會負責全部是因為我覺得這一整天的內容有連貫性，同一個人來講解會比較好，而且我到目前也才講過一堂課。 大約一個禮拜前，我決定重編修這個部分的講義。一方面是因為我第一次教課，覺得講義需要詳細的解釋(輔以手繪圖)；另一方面原定 bootstrap 的部分只打算全部都現場帶他們看官方文件，後來覺得他們還是要有參考的內容可以看，所以才決定要修改。 我們為了bootstrap排版練習的部分，準備了三個project，一個是系網(比較簡單的應用)，一個是edge的首頁，一個是slido的頁面。可是後來教完系網的時候已經沒有多少時間，我覺得光一個系網的練習不足，於是只好現場復現我之前做過的自我介紹，個人不是很滿意這個部分，因為要趕時間的緣故，對於學員來說不太好。 ### 第四周 ### 第五周 ### 第六周 試教 隊輔下場教學 後期教學