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# System prepended metadata

title: '**Methodentraing Fake News**'

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# **Methodentraing Fake News**
*digitales Handout des SAEK Chemnitz
Mai 2021*

## Ihre praktischen Aufgaben

### 1 Bilderrückwärtssuche:
https://www.blitzquotidiano.it/wp/wp-content/uploads/2018/12/andrea-sicignano-min-300x186.jpg


### 2 Digitale Lern- und Spielanwendungen
Bitte stellen Sie uns jeweils **eine** **(jede/r Teilnehmer/in eine andere!)** digitale Lern- und Spielanwendung vor. Beurteilen Sie bitte:

- [ ] Was wird vermittelt?
- [ ] Welche Altersgruppe kann damit arbeiten?
- [ ] Ist die Anwendung in Ihrer pädagogischen Arbeit einsetzbar? Warum?/Warum nicht?

Zur "Auswahl" stehen:
1. App: Fake News Check https://www.neue-wege-des-lernens.de/projekte/fake-news-check/
1. App: Facts & Fakes https://www.factsandfakes.de/
1. App: KonterBunt https://konterbunt.de/ 
1. Website: SWR Fakefinder https://swrfakefinder.de/#fakenews
1. Website: Get Bad News https://www.getbadnews.de/#intro 
1. Website: Der Newstest https://www.der-newstest.de/
2. Lernmodul "Suchen und Finden im Internet" https://www.internet-abc.de/lm/suchen-und-finden.html


## Methoden, Material & Projektideen

### Praxismaterial Meinungsbildung
Material von Jugend prägt Thüringen: verschiedene Methoden zur Meinungsbildung im Netz:
https://kurzelinks.de/Praxismaterial-Meinungsbildung

**Folgende Module stehen z.B. zur Verfügung:**

1. „Meinung“ oder „Fakt“ – was ist was? (S. 9/10)
1. Meinungsbildung im Netz (S. 11/12)
1. Meinungsmache – Manipulationen erkennen (S. 13/14)
1. Infos suchen – Fallstricke (S. 15/16)
1. Infos finden – Tipps und Tricks (S. 17-19)
1. Meinungsaustausch – das „bessere“ Argument? (S. 20-22)

### Vier Checks zur Glaubwürdigkeitsprüfung
**Quellencheck**
* Impressum checken – vorhanden?
* URL checken
* Verfasser überprüfen
* Hilfsmittel: archive.org  (wayback machine)

**Faktencheck**
* andere Quellen überprüfen
* Experten konsultieren
* Hilfsmittel: mimikama.at, correctiv.org, hoaxmap.org, bildblog.de

**Bildercheck**
* Kritische Rezeption des Bildinhalts 
* verschiedene Quellen prüfen
* Gehört das Bild zum Ereignis? Passt die Nachricht zum Bild?
* Hilfsmittel: Bilderrückwärtssuche von Google, TinEye, Bildbearbeitungsprogramme & Website-Informationen zur Prüfung von Metadaten

**Aktualitätscheck**
* Datumsstempel der Website prüfen
* Passen alle Informationen zu aktuellen Ereignissen?
* Hilfsmittel: archive.org (wayback machine)

siehe auch Klicksafe-Material "Vertraust du noch oder checkst du schon?" 
https://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Eltern_Allgemein/Desinformation_Broschu%CC%88re_klicksafe.pdf


### Schranken der Meinungsfreiheit 

Schranken der Meinungsfreiheit (Rechtsprechung und Beispiele)
https://no-hate-speech.de/de/wissen/welche-gesetze-gibt-es-gegen-hate-speech/

Praxisprojekt 3 „Man wird ja wohl noch sagen dürfen – Grenzen der Meinungsfreiheit in den Medien“ (ab S. 77); aus Klicksafe: "Ethik macht klick – Meinungsbildung in der digitalen Welt"
https://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Lehrer_LH_Ethik_II_Meinungsbildung/Ethik_II_MeinungsBildungsKompetenz_RhP.pdf

### Karte zur Pressefreiheit / Reporter ohne Grenzen

Karte zur Rangliste der Pressefreiheit 
https://www.reporter-ohne-grenzen.de/rangliste/rangliste-2021

Nahaufnahme Deutschland 2021 
https://www.reporter-ohne-grenzen.de/fileadmin/Redaktion/Downloads/Ranglisten/Rangliste_2021/FINAL_Nahaufnahme_Deutschland_-_RSF.pdf

Pressefreiheit Deutschland 2021: Pressefreiheit nur noch "zufriedenstellend"
https://www.tagesschau.de/inland/rog-pressefreiheit-deutschland-corona-101.html

Pressefreiheit Deutschland 2021: Reporter in Gefahr
https://www.sueddeutsche.de/medien/pressefreiheit-deutschland-ranking-reporter-ohne-grenzen-1.5269957

Kritik an Methodologie von RSF: Reporter ohne Transparenz
https://www.heise.de/tp/features/Reporter-ohne-Transparenz-4714467.html

RSF Methodische Hinweise zur Erstellung 
https://www.reporter-ohne-grenzen.de/fileadmin/Redaktion/Downloads/Ranglisten/Rangliste_2021/Methodik_Rangliste_der_Pressefreiheit2021_-_RSF.pdf

RSF-Fragebogen zur Ranglisten-Erstellung
https://www.reporter-ohne-grenzen.de/fileadmin/Redaktion/Downloads/Ranglisten/Rangliste_2021/Fragebogen_Rangliste_der_Pressefreiheit_2021_-_RSF.pdf

### Handlungsorientierte Ansätze

**Memes erstellen** z.B. mit 
Memeto https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ist.memeto.meme&hl=de&gl=US, 
Canva https://www.canva.com/de_de/ 
oder imgflip https://imgflip.com/memegenerator

**Bildmanipulationen** 
z.B. mit Photolayers https://play.google.com/store/apps/details?id=com.handycloset.android.photolayers&hl=de&gl=US
oder Snapseed https://play.google.com/store/apps/details?id=com.niksoftware.snapseed&hl=de&gl=US

**Interview-Manipulationen** (Audio/Video)
z.B. mit Audacity (Audioschnitt-Programm) https://www.audacity.de/
InShot (Videoschnitt-App) https://play.google.com/store/apps/details?id=com.camerasideas.instashot&hl=de&gl=US
YouCut (Videoschnitt-App) https://play.google.com/store/apps/details?id=com.camerasideas.trimmer&hl=de&gl=US 
oder iMovie ((Videoschnitt-App, nur Apple) https://apps.apple.com/de/app/imovie/id377298193

**Methodensammlung rund ums Thema BigData** (JFC)
http://bigdata.jfc.info/methoden.html

### Recherchieren im Netz

Wie kann ich sinnvoll im Internet suchen (Saferinternet.at)
https://www.saferinternet.at/faq/informationskompetenz/wie-kann-ich-sinnvoll-im-internet-suchen/

Knowhow für junge User – Materialien für den Unterricht, Baustein 2 (Klicksafe)
https://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Lehrer_Lehrerhandbuch/klicksafe_Lehrerhandbuch.pdf

Methodenbausteine Internetrecherche (Internet-ABC) 
https://www.internet-abc.de/lehrkraefte/unterrichtsmaterialien/weitere-unterrichtsideen/methodenbausteine/internetrecherche/

Richtig suchen im Internet (Klicksafe, Internet-ABC)
https://www.internet-abc.de/fileadmin/user_upload/WEB_Rechercheratgeber_16062016_compressed.pdf

Die Welt zu Hause – Informationen suchen und finden (Internet-ABC)
https://www.saferinternet.at/fileadmin/categorized/Materialien/Infoblatt_Die_Welt_zu_Hause.pdf

Das Internet sicher nutzen - Informationen und Tipps für Seniorinnen und Senioren (Saferinternet.at)
https://www.saferinternet.at/fileadmin/categorized/Materialien/Das_Internet_sicher_nutzen-WEB.pdf

Die Telelupe: Wikipedia (Neo Magazin Royale)
https://www.youtube.com/watch?v=HNwz_uaRd64

Wikipedia – gemeinsam wissen gestalten (Klicksafe)
https://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Lehrer_LH_Zusatz_Wikipedia/LH_Zusatzmodul_Wikipedia_klicksafe.pdf

## Studien

Schwerpunktanalyse 2020 „Alternative Medien und Influencer als Multiplikatoren von Hass, Desinformation und Verschwörungstheorien“
https://www.kjm-online.de/fileadmin/user_upload/KJM/Publikationen/Studien_Gutachten/Schwerpunktanalyse_2020_Alternative_Medien_Ergebnisse.pdf

Studie Nachrichtenkompetenz durch die Schule (TU Dresden)
https://tu-dresden.de/gsw/phil/ifk/ressourcen/dateien/inst/news/2017/PK-Praesentation_Ergebnisse-Projekt-Nachrichtenkompetenz.pdf?lang=de

KIM und JIM - Studien zur Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen
https://www.mpfs.de/studien/?tab=tab-18-1

## Quellen und weitere Linktipps

zur Medienbildung und Digitalisierung in der Schule 
https://publikationen.sachsen.de/bdb/artikel/29798
https://www.medienbildung.sachsen.de/download/Kompetenzrahmen_Medienbildung_SMK_Uebersicht.pdf
https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2019/06/25/neue-lehrplaene-fuer-sachsens-schulen/

Trauermarsch in Paris: Fotos von Spitzenpolitikern in abgesperrter Straße aufgenommen 
http://www.spiegel.de/politik/ausland/charlie-hebdo-marsch-durch-paris-mit-staatschefs-auf-einsamer-strasse-a-1012649.html 

Faktencheck Beispiel: "Foto-Diebstahl: Wie Anonymousnews.ru einen syrischen Journalisten als Zoophilen darstellte." 
https://correctiv.org/echtjetzt/artikel/2017/11/17/fake-foto-syrer-pony-berlin-journalist-faktencheck-anonymousnewsru-zoophilie/

“Bild”-Medien lassen Flüchtlinge durch Deutsch-Tests fallen 
http://www.bildblog.de/95827/bild-medien-lassen-fluechtlinge-durch-deutschkurse-fallen/

Klicksafe Material "Fakt oder Fake? Wie man Falschmeldungen im Internet entlarven kann" 
https://www.klicksafe.de/materialien/fakt-oder-fake-wie-man-falschmeldungen-im-internet-entlarven-kann/

Definition Echokammer
https://www.das-nettz.de/glossar/echokammer

Definition Filterblase
https://www.das-nettz.de/glossar/filterblase

Video Vorprogrammiert: Wie entstehen Filterblasen? | DW Deutsch
https://www.youtube.com/watch?v=wu51nAcou_E

Erklärvideo Trolle im Internet
https://www.youtube.com/watch?v=wrP9xJyA8B8

zu Trollfabriken und Hass im Internet | NEO MAGAZIN ROYALE
https://www.youtube.com/watch?v=fAYjSLtz6wQ

Lösch Dich! - Doku über Hater und Trolle
https://www.youtube.com/watch?v=zvKjfWSPI7s

Video Social Bots - heuteplus | ZDF
https://www.youtube.com/watch?v=HVuB1QPxdT0

Problematik um Social Bots 
https://www.oeffentliche-it.de/-/social-bots

Selbstversuch: Wie macht man ein Deepfake-Video? | Selbstversuch | BR24
https://www.youtube.com/watch?v=HJMx9n5mFSM

Deepfake-Videos: Erkennst du die Fälschung? | reporter
https://www.youtube.com/watch?v=EFR1XYZXhdU

Wie entstehen Nachrichten? | alpha Lernen erklärt Medienkompetenz (so geht MEDIEN)
https://www.youtube.com/watch?v=mfddWjUdO50

Deutscher Pressekodex 
https://www.presserat.de/pressekodex

Zu den Rügen der BILD-Zeitung
https://katapult-magazin.de/de/artikel/der-grosse-auflageneinbruch

**Grundlegend gute Adressen :)**
* https://www.medienpaedagogik-praxis.de/
* https://www.handysektor.de/
* https://www.klicksafe.de/
* https://digitalcourage.de/digitale-selbstverteidigung



## Kontakt
**SAEK Chemnitz**
MeKoSax GmbH
Ludwigstraße 24
09113 Chemnitz

Tel.: 0371 / 35564911
Fax: 0371 / 355 77 568

www.saek.de/chemnitz
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