# **Methodentraing Fake News** *digitales Handout des SAEK Chemnitz Mai 2021* ## Ihre praktischen Aufgaben ### 1 Bilderrückwärtssuche: https://www.blitzquotidiano.it/wp/wp-content/uploads/2018/12/andrea-sicignano-min-300x186.jpg ### 2 Digitale Lern- und Spielanwendungen Bitte stellen Sie uns jeweils **eine** **(jede/r Teilnehmer/in eine andere!)** digitale Lern- und Spielanwendung vor. Beurteilen Sie bitte: - [ ] Was wird vermittelt? - [ ] Welche Altersgruppe kann damit arbeiten? - [ ] Ist die Anwendung in Ihrer pädagogischen Arbeit einsetzbar? Warum?/Warum nicht? Zur "Auswahl" stehen: 1. App: Fake News Check https://www.neue-wege-des-lernens.de/projekte/fake-news-check/ 1. App: Facts & Fakes https://www.factsandfakes.de/ 1. App: KonterBunt https://konterbunt.de/ 1. Website: SWR Fakefinder https://swrfakefinder.de/#fakenews 1. Website: Get Bad News https://www.getbadnews.de/#intro 1. Website: Der Newstest https://www.der-newstest.de/ 2. Lernmodul "Suchen und Finden im Internet" https://www.internet-abc.de/lm/suchen-und-finden.html ## Methoden, Material & Projektideen ### Praxismaterial Meinungsbildung Material von Jugend prägt Thüringen: verschiedene Methoden zur Meinungsbildung im Netz: https://kurzelinks.de/Praxismaterial-Meinungsbildung **Folgende Module stehen z.B. zur Verfügung:** 1. „Meinung“ oder „Fakt“ – was ist was? (S. 9/10) 1. Meinungsbildung im Netz (S. 11/12) 1. Meinungsmache – Manipulationen erkennen (S. 13/14) 1. Infos suchen – Fallstricke (S. 15/16) 1. Infos finden – Tipps und Tricks (S. 17-19) 1. Meinungsaustausch – das „bessere“ Argument? (S. 20-22) ### Vier Checks zur Glaubwürdigkeitsprüfung **Quellencheck** * Impressum checken – vorhanden? * URL checken * Verfasser überprüfen * Hilfsmittel: archive.org (wayback machine) **Faktencheck** * andere Quellen überprüfen * Experten konsultieren * Hilfsmittel: mimikama.at, correctiv.org, hoaxmap.org, bildblog.de **Bildercheck** * Kritische Rezeption des Bildinhalts * verschiedene Quellen prüfen * Gehört das Bild zum Ereignis? Passt die Nachricht zum Bild? * Hilfsmittel: Bilderrückwärtssuche von Google, TinEye, Bildbearbeitungsprogramme & Website-Informationen zur Prüfung von Metadaten **Aktualitätscheck** * Datumsstempel der Website prüfen * Passen alle Informationen zu aktuellen Ereignissen? * Hilfsmittel: archive.org (wayback machine) siehe auch Klicksafe-Material "Vertraust du noch oder checkst du schon?" https://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Eltern_Allgemein/Desinformation_Broschu%CC%88re_klicksafe.pdf ### Schranken der Meinungsfreiheit Schranken der Meinungsfreiheit (Rechtsprechung und Beispiele) https://no-hate-speech.de/de/wissen/welche-gesetze-gibt-es-gegen-hate-speech/ Praxisprojekt 3 „Man wird ja wohl noch sagen dürfen – Grenzen der Meinungsfreiheit in den Medien“ (ab S. 77); aus Klicksafe: "Ethik macht klick – Meinungsbildung in der digitalen Welt" https://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Lehrer_LH_Ethik_II_Meinungsbildung/Ethik_II_MeinungsBildungsKompetenz_RhP.pdf ### Karte zur Pressefreiheit / Reporter ohne Grenzen Karte zur Rangliste der Pressefreiheit https://www.reporter-ohne-grenzen.de/rangliste/rangliste-2021 Nahaufnahme Deutschland 2021 https://www.reporter-ohne-grenzen.de/fileadmin/Redaktion/Downloads/Ranglisten/Rangliste_2021/FINAL_Nahaufnahme_Deutschland_-_RSF.pdf Pressefreiheit Deutschland 2021: Pressefreiheit nur noch "zufriedenstellend" https://www.tagesschau.de/inland/rog-pressefreiheit-deutschland-corona-101.html Pressefreiheit Deutschland 2021: Reporter in Gefahr https://www.sueddeutsche.de/medien/pressefreiheit-deutschland-ranking-reporter-ohne-grenzen-1.5269957 Kritik an Methodologie von RSF: Reporter ohne Transparenz https://www.heise.de/tp/features/Reporter-ohne-Transparenz-4714467.html RSF Methodische Hinweise zur Erstellung https://www.reporter-ohne-grenzen.de/fileadmin/Redaktion/Downloads/Ranglisten/Rangliste_2021/Methodik_Rangliste_der_Pressefreiheit2021_-_RSF.pdf RSF-Fragebogen zur Ranglisten-Erstellung https://www.reporter-ohne-grenzen.de/fileadmin/Redaktion/Downloads/Ranglisten/Rangliste_2021/Fragebogen_Rangliste_der_Pressefreiheit_2021_-_RSF.pdf ### Handlungsorientierte Ansätze **Memes erstellen** z.B. mit Memeto https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ist.memeto.meme&hl=de&gl=US, Canva https://www.canva.com/de_de/ oder imgflip https://imgflip.com/memegenerator **Bildmanipulationen** z.B. mit Photolayers https://play.google.com/store/apps/details?id=com.handycloset.android.photolayers&hl=de&gl=US oder Snapseed https://play.google.com/store/apps/details?id=com.niksoftware.snapseed&hl=de&gl=US **Interview-Manipulationen** (Audio/Video) z.B. mit Audacity (Audioschnitt-Programm) https://www.audacity.de/ InShot (Videoschnitt-App) https://play.google.com/store/apps/details?id=com.camerasideas.instashot&hl=de&gl=US YouCut (Videoschnitt-App) https://play.google.com/store/apps/details?id=com.camerasideas.trimmer&hl=de&gl=US oder iMovie ((Videoschnitt-App, nur Apple) https://apps.apple.com/de/app/imovie/id377298193 **Methodensammlung rund ums Thema BigData** (JFC) http://bigdata.jfc.info/methoden.html ### Recherchieren im Netz Wie kann ich sinnvoll im Internet suchen (Saferinternet.at) https://www.saferinternet.at/faq/informationskompetenz/wie-kann-ich-sinnvoll-im-internet-suchen/ Knowhow für junge User – Materialien für den Unterricht, Baustein 2 (Klicksafe) https://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Lehrer_Lehrerhandbuch/klicksafe_Lehrerhandbuch.pdf Methodenbausteine Internetrecherche (Internet-ABC) https://www.internet-abc.de/lehrkraefte/unterrichtsmaterialien/weitere-unterrichtsideen/methodenbausteine/internetrecherche/ Richtig suchen im Internet (Klicksafe, Internet-ABC) https://www.internet-abc.de/fileadmin/user_upload/WEB_Rechercheratgeber_16062016_compressed.pdf Die Welt zu Hause – Informationen suchen und finden (Internet-ABC) https://www.saferinternet.at/fileadmin/categorized/Materialien/Infoblatt_Die_Welt_zu_Hause.pdf Das Internet sicher nutzen - Informationen und Tipps für Seniorinnen und Senioren (Saferinternet.at) https://www.saferinternet.at/fileadmin/categorized/Materialien/Das_Internet_sicher_nutzen-WEB.pdf Die Telelupe: Wikipedia (Neo Magazin Royale) https://www.youtube.com/watch?v=HNwz_uaRd64 Wikipedia – gemeinsam wissen gestalten (Klicksafe) https://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Lehrer_LH_Zusatz_Wikipedia/LH_Zusatzmodul_Wikipedia_klicksafe.pdf ## Studien Schwerpunktanalyse 2020 „Alternative Medien und Influencer als Multiplikatoren von Hass, Desinformation und Verschwörungstheorien“ https://www.kjm-online.de/fileadmin/user_upload/KJM/Publikationen/Studien_Gutachten/Schwerpunktanalyse_2020_Alternative_Medien_Ergebnisse.pdf Studie Nachrichtenkompetenz durch die Schule (TU Dresden) https://tu-dresden.de/gsw/phil/ifk/ressourcen/dateien/inst/news/2017/PK-Praesentation_Ergebnisse-Projekt-Nachrichtenkompetenz.pdf?lang=de KIM und JIM - Studien zur Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen https://www.mpfs.de/studien/?tab=tab-18-1 ## Quellen und weitere Linktipps zur Medienbildung und Digitalisierung in der Schule https://publikationen.sachsen.de/bdb/artikel/29798 https://www.medienbildung.sachsen.de/download/Kompetenzrahmen_Medienbildung_SMK_Uebersicht.pdf https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2019/06/25/neue-lehrplaene-fuer-sachsens-schulen/ Trauermarsch in Paris: Fotos von Spitzenpolitikern in abgesperrter Straße aufgenommen http://www.spiegel.de/politik/ausland/charlie-hebdo-marsch-durch-paris-mit-staatschefs-auf-einsamer-strasse-a-1012649.html Faktencheck Beispiel: "Foto-Diebstahl: Wie Anonymousnews.ru einen syrischen Journalisten als Zoophilen darstellte." https://correctiv.org/echtjetzt/artikel/2017/11/17/fake-foto-syrer-pony-berlin-journalist-faktencheck-anonymousnewsru-zoophilie/ “Bild”-Medien lassen Flüchtlinge durch Deutsch-Tests fallen http://www.bildblog.de/95827/bild-medien-lassen-fluechtlinge-durch-deutschkurse-fallen/ Klicksafe Material "Fakt oder Fake? Wie man Falschmeldungen im Internet entlarven kann" https://www.klicksafe.de/materialien/fakt-oder-fake-wie-man-falschmeldungen-im-internet-entlarven-kann/ Definition Echokammer https://www.das-nettz.de/glossar/echokammer Definition Filterblase https://www.das-nettz.de/glossar/filterblase Video Vorprogrammiert: Wie entstehen Filterblasen? | DW Deutsch https://www.youtube.com/watch?v=wu51nAcou_E Erklärvideo Trolle im Internet https://www.youtube.com/watch?v=wrP9xJyA8B8 zu Trollfabriken und Hass im Internet | NEO MAGAZIN ROYALE https://www.youtube.com/watch?v=fAYjSLtz6wQ Lösch Dich! - Doku über Hater und Trolle https://www.youtube.com/watch?v=zvKjfWSPI7s Video Social Bots - heuteplus | ZDF https://www.youtube.com/watch?v=HVuB1QPxdT0 Problematik um Social Bots https://www.oeffentliche-it.de/-/social-bots Selbstversuch: Wie macht man ein Deepfake-Video? | Selbstversuch | BR24 https://www.youtube.com/watch?v=HJMx9n5mFSM Deepfake-Videos: Erkennst du die Fälschung? | reporter https://www.youtube.com/watch?v=EFR1XYZXhdU Wie entstehen Nachrichten? | alpha Lernen erklärt Medienkompetenz (so geht MEDIEN) https://www.youtube.com/watch?v=mfddWjUdO50 Deutscher Pressekodex https://www.presserat.de/pressekodex Zu den Rügen der BILD-Zeitung https://katapult-magazin.de/de/artikel/der-grosse-auflageneinbruch **Grundlegend gute Adressen :)** * https://www.medienpaedagogik-praxis.de/ * https://www.handysektor.de/ * https://www.klicksafe.de/ * https://digitalcourage.de/digitale-selbstverteidigung ## Kontakt **SAEK Chemnitz** MeKoSax GmbH Ludwigstraße 24 09113 Chemnitz Tel.: 0371 / 35564911 Fax: 0371 / 355 77 568 www.saek.de/chemnitz chemnitz@saek.de www.mekosax.de