# Umgang mit Falschmeldungen im Internet ## Linksammlung MeKoSax gGmbH / Projekt "MeKo#mobil" Stand: Oktober 2022 ### Vier Checks zur Glaubwürdigkeitsprüfung **Quellencheck** • Ist der Verfasser nachvollziehbar? • Impressum: Name und Adresse vorhanden? • Gibt es klare Angaben oder Links zur Herkunft der Information • URL checken • in Social Media: Wie alt ist das Profil? **Faktencheck** • andere Quellen überprüfen • Experten konsultieren • Hilfsmittel: mimikama.at, correctiv.org, bildblog.de, ARD-Faktenfinder, Faktenfuchs (BR 24), APA-Faktencheck **Bildercheck** • Kritische Rezeption des Bildinhalts • verschiedene Quellen prüfen • Gehört das Bild zum Ereignis • Passt die Nachricht zum Bild? Hilfsmittel: • Bilderrückwärtssuche von Google, TinEye • Bildbearbeitungsprogramme & Website-Informationen zur Prüfung von Metadaten **Aktualitätscheck** • Datumsstempel der Website prüfen • Passen alle Informationen zu aktuellen Ereignissen? • Sind Studien, Umfragen, Statistiken aktuell? Hilfsmittel: • archive.org (wayback machine) • Bilder-Rückwärtssuche • Zeitraum-Filter von Suchmaschinen siehe auch Klicksafe-Material “Vertraust du noch oder checkst du schon?” https://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Eltern_Allgemein/Desinformation_Broschüre_klicksafe.pdf ### Beispiele * Trauermarsch in Paris: Fotos von Spitzenpolitikern in abgesperrter Straße aufgenommen http://www.spiegel.de/politik/ausland/charlie-hebdo-marsch-durch-paris-mit-staatschefs-auf-einsamer-strasse-a-1012649.html * Faktencheck Beispiel: “Foto-Diebstahl: Wie Anonymousnews.ru einen syrischen Journalisten als Zoophilen darstellte.” https://correctiv.org/echtjetzt/artikel/2017/11/17/fake-foto-syrer-pony-berlin-journalist-faktencheck-anonymousnewsru-zoophilie/ https://www.abendblatt.de/vermischtes/journal/thema/article212570003/Der-Fluechtling-das-Pony-und-die-Luege.html * “Bild”-Medien lassen Flüchtlinge durch Deutsch-Tests fallen http://www.bildblog.de/95827/bild-medien-lassen-fluechtlinge-durch-deutschkurse-fallen/ * Das spektakuläre Bild hat es auf die Titelseiten einiger der größten Zeitungen der westlichen Welt geschafft. Jetzt stellt sich heraus: Das Bild ist eine Fälschung, die Redaktionen sind auf iranische Propaganda hereingefallen. https://www.spiegel.de/fotostrecke/digitale-faelschung-der-iranische-raketen-trick-fotostrecke-33242.html * Faktencheck zu George Floyd und Aracely Henriquez (minikama) https://www.mimikama.org/frau-george-floyd-geschlagen/ * DJ Ötzi "Burger Dance" rettet Prinz Harry https://www.instagram.com/p/CnO6j1tMi5S/?utm_source=ig_embed&ig_rid=f9006fb8-5d24-4fa8-9398-413745e6e55d und Richtigstellung im TV (ORF, «ZiB 2»): https://www.watson.ch/spass/%C3%96sterreich/875566999-fauxpas-der-oesterreichischen-presse-harry-ist-doch-kein-dj-oetzi-fan ### Digitale Lern- und Spielanwendungen • Get Bad News https://www.getbadnews.de/#intro • Fake News Check https://www.neue-wege-des-lernens.de/projekte/fake-news-check/ • Facts & Fakes https://www.factsandfakes.de/ • KonterBunt https://konterbunt.de/ • SWR Fakefinder https://swrfakefinder.de/#fakenews • Der Newstest https://www.der-newstest.de/ • Game Augen auf https://www.game-augen-auf.de/ ### Schranken der Meinungsfreiheit * Schranken der Meinungsfreiheit (Rechtsprechung und Beispiele) https://no-hate-speech.de/de/wissen/welche-gesetze-gibt-es-gegen-hate-speech/ * Praxisprojekt 3 „Man wird ja wohl noch sagen dürfen – Grenzen der Meinungsfreiheit in den Medien“ (ab S. 77); aus Klicksafe: "Ethik macht klick – Meinungsbildung in der digitalen Welt" https://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Lehrer_LH_Ethik_II_Meinungsbildung/Ethik_II_MeinungsBildungsKompetenz_RhP.pdf ### Handlungsorientierte Ansätze **Memes erstellen** z.B. mit Memeto https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ist.memeto.meme&hl=de&gl=US, Canva https://www.canva.com/de_de/ oder imgflip https://imgflip.com/memegenerator **Bildmanipulationen** z.B. mit Photolayers https://play.google.com/store/apps/details?id=com.handycloset.android.photolayers&hl=de&gl=US oder Snapseed https://play.google.com/store/apps/details?id=com.niksoftware.snapseed&hl=de&gl=US **Interview-Manipulationen** (Audio/Video) z.B. mit Audacity (Audioschnitt-Programm) https://www.audacity.de/ InShot (Videoschnitt-App) https://play.google.com/store/apps/details?id=com.camerasideas.instashot&hl=de&gl=US YouCut (Videoschnitt-App) https://play.google.com/store/apps/details?id=com.camerasideas.trimmer&hl=de&gl=US oder iMovie ((Videoschnitt-App, nur Apple) https://apps.apple.com/de/app/imovie/id377298193 **Methodensammlung rund ums Thema BigData** (JFC) http://bigdata.jfc.info/methoden.html ### Studien * Studie „Desinformation in Deutschland (Vodafone Stiftung Deutschland, Juni 2021) https://www.vodafone-stiftung.de/wp-content/uploads/2021/07/Studie_Vodafone-Stiftung_Desinformation-Expertenbefragung.pdf * Schwerpunktanalyse 2020 „Alternative Medien und Influencer als Multiplikatoren von Hass, Desinformation und Verschwörungstheorien“ https://www.kjm-online.de/fileadmin/user_upload/KJM/Publikationen/Studien_Gutachten/Schwerpunktanalyse_2020_Alternative_Medien_Ergebnisse.pdf * Studie Nachrichtenkompetenz durch die Schule (TU Dresden) https://tu-dresden.de/gsw/phil/ifk/ressourcen/dateien/inst/news/2017/PK-Praesentation_Ergebnisse-Projekt-Nachrichtenkompetenz.pdf?lang=de * KIM und JIM - Studien zur Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen https://www.mpfs.de/studien/?tab=tab-18-1 ### Recherchieren im Netz * Wie kann ich sinnvoll im Internet suchen (Saferinternet.at) https://www.saferinternet.at/faq/informationskompetenz/wie-kann-ich-sinnvoll-im-internet-suchen/ * Knowhow für junge User – Materialien für den Unterricht, Baustein 2 (Klicksafe) https://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Lehrer_Lehrerhandbuch/klicksafe_Lehrerhandbuch.pdf * Methodenbausteine Internetrecherche (Internet-ABC) https://www.internet-abc.de/lehrkraefte/unterrichtsmaterialien/weitere-unterrichtsideen/methodenbausteine/internetrecherche/ * Richtig suchen im Internet (Klicksafe, Internet-ABC) https://www.internet-abc.de/fileadmin/user_upload/WEB_Rechercheratgeber_ 16062016_compressed.pdf * Die Welt zu Hause – Informationen suchen und finden (Internet-ABC) https://www.saferinternet.at/fileadmin/categorized/Materialien/Infoblatt_Die_Welt_zu_Hause.pdf * Das Internet sicher nutzen - Informationen und Tipps für Seniorinnen und Saferinternet.at https://www.saferinternet.at/fileadmin/categorized/Materialien/Das_Internet_sicher_nutzen-WEB.pdf * Die Telelupe: Wikipedia (Neo Magazin Royale) https://www.youtube.com/watch?v=HNwz_uaRd64 * Wikipedia – gemeinsam wissen gestalten (Klicksafe) https://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Lehrer_LH_Zusatz_Wikipedia/LH_Zusatzmodul_Wikipedia_klicksafe.pdf ### Pressefreiheit / Reporter ohne Grenzen * Karte zur Rangliste der Pressefreiheit https://www.reporter-ohne-grenzen.de/rangliste/rangliste-2022 * Nahaufnahme Deutschland 2022 https://www.reporter-ohne-grenzen.de/fileadmin/Redaktion/Downloads/Ranglisten/ * Rangliste_2022/RSF_Nahaufnahme_Deutschland_2022.pdf Pressefreiheit Deutschland 2021: Pressefreiheit nur noch “zufriedenstellend” https://www.tagesschau.de/inland/rog-pressefreiheit-deutschland-corona-101.html * Pressefreiheit Deutschland 2021: Reporter in Gefahr https://www.sueddeutsche.de/medien/pressefreiheit-deutschland-ranking-reporter-ohne-grenzen-1.5269957 * Kritik an Methodologie von RSF: Reporter ohne Transparenz https://www.heise.de/tp/features/Reporter-ohne-Transparenz-4714467.html * RSF Methodische Hinweise zur Erstellung https://www.reporter-ohne-grenzen.de/fileadmin/Redaktion/Downloads/Ranglisten/Rangliste_2022/RSF_Methodik_Rangliste_der_Pressefreiheit_2022.pdf * RSF-Fragebogen zur Ranglisten-Erstellung https://www.reporter-ohne-grenzen.de/fileadmin/Redaktion/Downloads/Ranglisten/Rangliste_2021/Fragebogen_Rangliste_der_Pressefreiheit_2021_-_RSF.pdf ### weiterführende Linktipps * Klicksafe Material “Fakt oder Fake? Wie man Falschmeldungen im Internet entlarven kann” https://www.klicksafe.de/materialien/fakt-oder-fake-wie-man-falschmeldungen-im-internet-entlarven-kann/ * Definition Echokammer https://www.das-nettz.de/glossar/echokammer * Definition Filterblase https://www.das-nettz.de/glossar/filterblase * Video Vorprogrammiert: Wie entstehen Filterblasen? | DW Deutsch https://www.youtube.com/watch?v=wu51nAcou_E * Erklärvideo Trolle im Internet https://www.youtube.com/watch?v=wrP9xJyA8B8 * zu Trollfabriken und Hass im Internet | NEO MAGAZIN ROYALE https://www.youtube.com/watch?v=fAYjSLtz6wQ * Lösch Dich! - Doku über Hater und Trolle https://www.youtube.com/watch?v=zvKjfWSPI7s * Video Social Bots - heuteplus | ZDF https://www.youtube.com/watch?v=HVuB1QPxdT0 * Problematik um Social Bots https://www.oeffentliche-it.de/-/social-bots * Selbstversuch: Wie macht man ein Deepfake-Video? | Selbstversuch | BR24 https://www.youtube.com/watch?v=HJMx9n5mFSM * Deepfake-Videos: Erkennst du die Fälschung? | reporter https://www.youtube.com/watch?v=EFR1XYZXhdU * Wie entstehen Nachrichten? | alpha Lernen erklärt Medienkompetenz (so geht MEDIEN) https://www.youtube.com/watch?v=mfddWjUdO50 * Deutscher Pressekodex https://www.presserat.de/pressekodex * Zu den Rügen der BILD-Zeitung https://katapult-magazin.de/de/artikel/der-grosse-auflageneinbruch * Tipps zum Schutz persönlicher Daten https://digitalcourage.de/digitale-selbstverteidigung * Video "Fake News auf Social Media geraten echt außer Kontrolle..." (Genug Internet für heute) https://www.youtube.com/watch?v=KoH_Gec6hB8 **Grundlegend gute Adressen :)** * https://www.medienpaedagogik-praxis.de/ * https://www.klicksafe.de/ * https://www.handysektor.de/ * https://digitalcourage.de/digitale-selbstverteidigung ### Über Uns Projekt "MeKo#mobil" | MeKoSax gGmbH Alter Steinweg 18, 08056 Zwickau www.mekomobil.de Das Projekt MeKo#mobil wird gefördert durch die Sächsische Landesmedienanstalt (SLM).