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color: blue;
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text-align: center;
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text-decoration: none !important;
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[toc]
# 台語的母音與子音
## 六個母音：

| a | e | i | u | o | oo |
| - | - | - | - |---|--- |

* 唸法（由左至右）請點選以下音檔：
<div class="red">請反覆聆聽，直到你建立起聲音與符號的連結。</div>
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---

* 這六個母音之中有四個母音，他們的後方如果加上**nn**，表示他們帶有鼻音的成分。這些母音稱之為*鼻化韻母*。他們的符號如下表所示：

|ann|enn|inn|onn|
|---|---|---|---|
* 唸法（由左至右）請點選以下音檔：
<div class="red">請反覆聆聽，直到你建立起聲音與符號的連結。</div>
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---
## 十七個子音:
* 表格中並依據每一個子音的發音部位特徵將他們分為橫列四組。

| | 無送氣 | 送氣 | 鼻音 | 有聲 | 摩擦 |
| ---- |:------:|:----:|:----:|:----:|:----:|
| 嘴唇 | p | ph | m | b | |
| 舌尖 | t | th | n | l | |
| 舌根 | k | kh | ng | g | h |
| 舌面 | ts | tsh | | j | s |
## 依序示範每一組子音的發音
### 第一組
* 第一組為**發音部位（阻擋氣流的主要部位）為嘴唇**的子音（雙唇音）
* 這一組子音在發音時，上下嘴唇必須碰彼此，如下圖所示。
---
* 請點選以下按鈕，聽每一組的示範發音。

| | 無送氣 | 送氣 | 鼻音 | 有聲 |
| ---- |:------:|:----:|:----:|:----:|
| 嘴唇 | p | ph | m | b |
<div class="red">（由左至右）請反覆聆聽，直到你建立起聲音與符號的連結。</div>
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---
### 第二組
* 第二組為**發音部位（阻擋氣流的主要部位）為舌尖**的子音（舌尖音）
* 這一組子音在發音時，舌尖必須先往上抵住上排牙齒後方，之後又快速降回原位，參考Youtube影片示範子音*th*的動畫。
{%youtube f3PzY9x0GzI %}
* 請點選以下按鈕，聽每一組的示範發音。

| | 無送氣 | 送氣 | 鼻音 | 有聲 |
| ---- |:------:|:----:|:----:|:----:|
| 舌尖 | t | th | n | l |
<div class="red">（由左至右）請反覆聆聽，直到你建立起聲音與符號的連結。</div>
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---
### 第三組
* 第三組為**發音部位（阻擋氣流的主要部位）為舌根**的子音（舌根音）
* 這一組子音在發音時，舌根必須先往上，之後又快速降回原位，參考Youtube影片示範子音*g*的動畫。
* **這個子音 g 對於不常講台語或台語初學者經常是非常困難的發音**，只有透過勤加練習才能掌握。
{%youtube iVPtWNUVGPA %}
* 請點選以下按鈕，聽每一組的示範發音。

| | 無送氣 | 送氣 | 鼻音 | 有聲 | 摩擦|
| ---- |:------:|:----:|:----:|:----:|:-:|
| 舌尖 | k | kh | ng | g | h |
<div class="red">（由左至右）請反覆聆聽，直到你建立起聲音與符號的連結。</div>
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---
### 第四組
* 第四組為**發音部位（阻擋氣流的主要部位）為舌面**的子音（舌面音）
* 這一組子音在發音時，舌面必須先往上移動貼近上排牙齒後方硬顎阻擋氣流，之後又快速降回原位。（如下圖所示）


* 請點選以下按鈕，聽每一組的示範發音。

| | 無送氣 | 送氣 | 有聲 | 摩擦 |
| ---- |:------:|:----:|:----:|:----:|
| 舌面 | ts | tsh | j | s |
<div class="red">（由左至右）請反覆聆聽，直到你建立起聲音與符號的連結。</div>
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* 以上是拼寫台語的六個母音符號以及十七個子音符號。
* 要掌握台語的讀寫，必須先掌握這23個符號。
* <div class="blue">請所有初學者務必勤加練習！</div>

## 短句練習
* 底下列出幾句短句，初學者可以不用理會句子裡面的聲調符號，試著把以上所學的母音和子音結合著唸出來。
1. A-má kà a-pa Lô-má-jī.
2. A-hiann kà sió-muāi tshīng ê-á.
3. A-koo hōo guá tsa̍p-khoo.
<div class="red">（由上而下）請反覆聆聽，直到你建立起聲音與符號的連結。</div>
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