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title: 柏鈞
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###### tags: `學生`
# 柏鈞

八月
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* 本月目標: &nbsp; 完成銜接教材課程
* 希望上課進度能夠加快!(一堂課需練習至少30題數學題目)
* 需要被要求(不能給太多彈性)
## 0805
> * 上課進度
>>>  訂正: p.18-21
>    上課: p.22-24 (指數律)
>
> * 作業: p.22-24 + 背2的次方


## 0802
> * 上課進度
>>>  訂正: p.13-17 
>    上課: p.18-21
>
> * 作業: p.18-21

七月
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## 0729
> 請假

## 0726
> * 上課進度: 練習與小考(整數四則運算)
> * 測驗成績: 20 
> (加油! 60有獎勵)

> * 作業:講義 p.13-17
> * 作業盡量每一題都要寫完

> * 下次會上講義的整數乘除
> * 有問題可以直接傳line給我!


## 0721
> * 上課進度:整數(含正負數)的四則運算

> *  **作業:考卷第一面**
> *  有問題可以直接傳line給我!

> *  下次上課考: 整數的四則運算
> *  記得帶課本來上課

NOTE
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## 整數的四則運算
> 記得先將括號畫線
> 
>      負負得正(減掉負號)
>      5 - (-2)= 7  
>      5  +  2 = 7
> >
>      負負得正(負乘以負得正)
>      (-5) x (-2) = 10  
> >
>      1. 乘除、括號先做
>      2. 再做加減
>      3. 偶數個負數做乘除運算即為正
>         (-1) x (-1) = 1 
>         (-1) x (-1) x (-1) x (-1) = 1
>      4. 奇數個負數做乘除運算還是負
>         (-1) x (-1) x (-1) = -1 

## 結合律
> 結合律: 可以讓計算變快 (國中數學一定要會的)

> * 當看到一個算式中有兩個一樣的數在乘法的左右  兩邊即可使用
>>> example: 
>>> 
>>> 75 x **63** + **63** x 125 
>   = **63** x (75 + 125) 
>   = **63** x   200
>
> * 例子當中的 **63**
> 就可以提出來放在外面
> 再將剩下的放在括號裡面
>>
>> 公式: **a**xb + **a**xc 
>>  &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;= **a** x (b+c)

## 二的次方
![](https://i.imgur.com/MGaAxMQ.jpg)
